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怎样做好初中生活规划？
（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。（2）做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案。（3）应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
复习提问
第二课 正确认识自我
2.1 认识自己
（部编版）七年级
上
目
录
Contents
01
02
03
正确认识自己的意义
怎样正确认识自己
怎样正确对待他人的评价
Part 01
正确认识自己的意义
Know your own meaning correctly
自画像
以小组为单位
每个人拿一张白纸，用文字获图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起
每个人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充
你对自己了解多少？为什么我们要正确认识自己？
猜一猜
寓言故事
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”
“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。
随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？
提示：青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。
最终在“自大”中丧命。
归纳新知
1.正确认识自己的意义
人贵自知
1
有助于我们增强自信
2
促进自我发展，促进与他人的交往
3
正确处理个人与社会的关系
从而更好地认识和改造外部世界
名言赏析
我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：
“自知者明”
古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：
“认识你自己”
思考：上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？
认识自己非常重要！
我 ；
我 ；
我 ；
我 ；
我 ；
……
我们可以从多个方面来认识自己！
身材矮小
眼睛很好看
有些近视
爱好音乐
潜力非常大
我 ；
我 ；
我 ；
我 ；
我 ；
……
性格活泼开朗
能言善道
班级的“开心果”
探究与分享
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
七年级的学生
受同学欢迎的人
心理
生理
社会
身材、相貌、体能、性别等
在家庭或班级中的角色等社会关系
①通过自我的全面分析来认识自己。具体而言，可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
知识链接
性格、气质、能力等
2.怎样正确认识自己？
②通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
唐太宗时期，有一位敢于直言进谏的大臣名叫魏征。有一次唐太宗打算颁布一道诏令，要求18岁以上的青年男子都去当兵，魏征直言至开国以来就规定男子20岁当兵，60岁可免，怎能随意更改。唐太宗听后非常生气，魏征继续说道：“把河水放光，就可以抓到很多鱼，但明年就不会再有鱼了，如果把18岁的男丁都拉去当兵，谁去耕种土地，缴纳赋税，国家又如何强盛”。唐太宗这才恍然大悟，马上收回了诏令。魏征就像唐太宗的一面镜子帮她看清自己身上的不足，加以劝诫不至于犯下大错。
2.怎样正确认识自己？
方法与技能
正确对待他人评价的方法
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性应对
（1）再绘自画像。请同学们领回自己的自画像，进行修改。并说一说你修改了哪些部分？为什么？
活动三：我的未来式
在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
思考：我们还可以通过什么方法来认识自己？
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
2.怎样正确认识自己？
课堂小结
认识自己
原因：增强自信，促进发展，促进交往。
途径
对自我的全面分析
他人的评价
生活实践
作用
做法
1.法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（　 ）
①能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题
②可以促进与他人的交往
③可以促进自我发展
④能够正确处理个人与社会的关系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
B
2.关于右图中的问题，我们可以（　 ）
①从生理、心理、社会等方面来认识自己
②从身体特征和生理状况来认识自己
③从在群体中的关系来认识自己
④从天马行空的空想中勾画自己
A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③
D
3. 珊珊利用星期天为同桌补习功课受到了老师的表扬，小钟却对她冷言冷语。事后，小钟反思自己的行为，认识到是自己的嫉妒心、虚荣心在作祟，决定今后要改正这个缺点。这说明小钟是（ ）A. 通过自我分析认识自己的
B. 通过同学评价了解自己的
C. 通过集体评价了解自己的
D. 通过老师评价了解自己的
A
4.俗话说:“谁人背后无人说，谁人背后不说人。”对待他人的评价我们应该( )
①客观冷静对待
②不盲从也不轻视
③当面质问，不接受他人评价
④虚心接受他人的各种评价
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A

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