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(共28张PPT)
第三节植物体的结构层次
第一单元 生物和细胞
第三章 从细胞到生物体
01
本
节
聚
焦
02
03
认识绿色开花植物体的六大器官
能说出构成植物体的五种主要组织
能描述植物体的结构层次
你吃过番茄吗？结合下图说一说：番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点？它们各有什么功能？吃番茄时，番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞？
植物体与动物体的生长发育相似，也是从受精卵开始的，历经细胞分裂、分化过程。
任务一：宏观认识植物体
观察番茄植株，说出番茄的六大器官并推测其功能。
花
果实
茎
根
叶
种子
生殖器官
营养器官
任务一：宏观认识植物体
所有的植物都有六大器官吗
苔藓植物
蕨类植物
只有高等的绿色开花植物体才具备完整的六大器官
种子植物
拓展迁移
下列食用部位为植物的哪种器官？
根
链接生活
下列食用部位为植物的哪种器官？
茎
链接生活
黄花菜
下列食用部位为植物的哪种器官？
花
叶
果实
链接生活
阅读教材P48的相关介绍，说出橘子不同部位主要由什么组织构成？
捏橘柄
剥橘子
撕橘络
尝橘肉
感觉很坚硬
机械组织
橘子皮
保护组织
白色筋络
果肉富含汁液
输导组织
薄壁组织
任务二：说出构成植物体的五种主要组织
剥个橘子
保护组织
机械组织
分生组织
输导组织
薄壁组织
植物体内一部分细胞终生保持分裂能力，这些细胞组成分生组织，还能分化形成其他组织。
任务二：说出构成植物体的五种主要组织
观看视频,总结五种组织的特点及功能。
任务二：说出构成植物体的五种主要组织
植物的五种主要组织—分生组织
特点：细胞 、细胞核 、细胞壁 、细胞质 。
终生保持分裂能力。
小
大
薄
浓
功能： 产生新细胞， 成其他组织。
分裂
分化
分布：根尖、茎尖等
掐去一根枝条的顶端，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？结合这个原理，果农对果树有什么处理？
不能往上生长。因为去除了顶端的分生组织。
果树去顶
链接生活：
特点：细胞壁 、液泡 。
薄
大
分布：根、茎、叶、花、果实、种子。
功能： 营养物质，含 。
储藏
叶绿体
植物的五种主要组织—薄壁组织
功能： 内部柔嫩部分。
特点：细胞 。
排列紧密
分布：根、茎、叶等的表面。
保护
植物的五种主要组织—保护组织
功能： 运输水和无机盐（方向： ）
运输有机物（方向： ）
特点：细胞呈 。
管状
导管
筛管
分布：根尖成熟区、茎、叶脉等。
筛管
导管
无机盐
有机物
水
有机物
植物的五种主要组织—输导组织
藕断丝连的“丝”是
输导组织（导管）
“人怕伤心，树怕伤皮”，如果将树皮环形剥去，植物会死亡，这是为什么？
树皮中有筛管，剥去后有机物不能进行
运输，导致植物死亡。
链接生活：
功能：对植物体起 和 作用。
特点：细胞的 。
细胞壁增厚
保护
分布：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等
支撑
植物的五种主要组织—机械组织
当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗茎会有很多甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉。想一想，甘蔗的不同部位是由哪些组织构成的？
保护组织和机械组织
薄壁组织
输导组织
输导组织和机械组织
链接生活：
——西红柿果肉
——西红柿“筋络”
保护组织
薄壁组织
输导组织
——西红柿表皮
链接生活：
细胞
组织
器官
植物体
叶
花
果实（内含种子）
根
茎
细胞→组织→器官→植物体
任务三：说出植物体的结构层次
植物体和动物体（人体）在结构层次上一样吗？
植物体 动物体（人体）
不 同 点 1.主要构成组织有 _______、_______、_______、________、__________等 1.主要构成组织有
________ 、________
________ 、________ 等
2.有 ，由 构成动物体
2.没有 ，由 直接构成植物体 相 同 点 都由 分裂、分化发育而来。由______ 构成 ，由 构成 。 保护组织 薄壁组织 分生组织
输导组织 机械组织
上皮组织 结缔组织
肌肉组织 神经组织
系统 器官
系统 系统
受精卵
组织 组织 器官
细胞
概念检测：
细胞
分裂
组织
器官
保护组织
根
薄壁组织
输导组织
机械组织
茎
叶
花
果实
种子
分化
植物体的结构层次（微观到宏观）
分生组织
植物体
营养器官
生殖器官
课堂小结：
1.取一个成熟的桃子，剥去表皮，我们食用的部分属于( )
A.保护组织 B.薄壁组织
C.机械组织 D.输导组织
2.一个成熟的大西瓜是（ ）
A.一个细胞 B.一种组织
C.一个器官 D.一个植物体
B
C
课堂检测：
3．新疆棉是世界上多数服饰的制造商首选的原材料采购源头，得益于新疆棉拥有较高的品质，如图是新疆棉结构层次示意图。下列有关分析正确的是（ ）

A．新疆棉种子的种皮属于图中A保护组织，该组织的作用是保护和分泌
B．新疆棉的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体
C．在生物体的结构层次中，新疆棉的根与人体的唾液腺都属于器官
D．新疆棉植株由同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组织细胞内的染色体数目不同
C
课堂检测：
4．生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（　　）
A．组成乙的细胞结构和甲是相同的
B．乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次——器官
C．丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织
D．丙和丁的生物体结构层次是相同的
B
课堂检测：
THANKS
三门峡市基础教育教学研究室

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