7 中华民族一家亲(课件)道德与法治五年级上册

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7 中华民族一家亲(课件)道德与法治五年级上册

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(共18张PPT)
7 中华民族一家亲

统编版道德与法治五年级
中华民族大家庭
01
互相尊重
守望相助
02
03
各民族谁也离不开谁
中华民族大家庭
查找资料,说说中国的少数民族主要分布在哪些地区。
中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上,共同生活着56个民族,组成了中华民族大家庭。根据第七次全国人口普查数据,截至2020年11月1日零时,我国总人口已达14.4亿人(含香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的人口)。
中国的少数民族分布相对分散,主要分布在西北、西南和东北边疆地区。
中华民族大家庭
阅读书上p55页活动园资料,从数字的变化中,你有什么发现?
①我发现人口流动越来越频繁了,这带来的好处是各民族之间的交往交流交融日益增多,有利于推动各民族共同繁荣。
②我发现少数民族的活动地域变大了,这有利于他们学习其他民族的文化,传播本民族的文化。
各民族谁也离不开谁
阅读书上第56页活动园关于茶马古道的资料,说一说:资料中反映文化交融的事例是什么?尝试说一则历史上或当前生活中民族交往交流交融的事例。
我国各民族在分布上相互交错,文化上兼收并蓄,经济上相互依存,情感上相互亲近,形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族共同体。
茶马古道推动了内地汉族与边疆少数民族间的文化交融,比如,傣族的凤尾竹传到西藏地区,使得藏族乐器弦子的旋律中透出了凤尾竹的韵味。
唐太宗时,文成公主与吐蕃赞普松赞干布和亲,促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了汉藏两族的友好关系。
各民族谁也离不开谁
在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中,各民族都作出了重要贡献,共同书写了中国历史的辉煌篇章。
我们伟大祖国是统一的多民族国家。
我通过查阅资料了解到,历史上,江南地区的开发是汉族和少数民族共同努力奋斗的结果。
在今年学校举办的抗日战争图片展中,我看到来自不同民族的抗日英雄的事迹。
各民族谁也离不开谁
各民族在长期的历史发展中,形成了一种相互依存的密切联系,我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。
汉朝时,中原的丝绸就已经沿着丝绸之路传播到西北边疆地区,给少数民族民族带来深远影响。
少数民族也在深刻影响着汉族的生产生活,棉花、芝麻、大蒜是由古代边疆地区的少数民族传入内地的。
各民族谁也离不开谁
请查阅资料,了解西瓜、黄瓜、核桃、葡萄、胡萝卜等瓜果、蔬莱在我国历史上是怎样传播开的。
西瓜原产于非洲,《新五代史》记载西瓜自新疆传入今辽河一带,后来逐渐推广。黄瓜、核桃、葡萄是张骞出使西域后引入内地的。胡萝卜原产于亚洲西南部,约13世纪从伊朗引入中国。
各民族谁也离不开谁
在长期实践和不断交往中,各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进,共同创造了灿烂的中华文化,共同培育了伟大的民族精神。
各民族谁也离不开谁
下面是一些同学查找到的各民族对中华文化贡献的事例,你还能举出其他的事例吗?
现在我们用的“胡同”这个名称来源于蒙古族。
现在的旗袍来源于满族,已成为许多民族妇女喜欢的服装。
我知道的少数民族乐器有哈萨克族的冬不拉、苗族的芦笙。它们的声音真好听。
唐朝诗人王建有诗句“城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐”,这表明当时少数民族音乐对中原影响很大。
相传,元朝时,黄道婆在海南岛学会了黎族人民的棉纺织技术,并进行改良、传播。
蒙古族、维吾尔族等民族的舞蹈丰富了中华文化,如蒙古族的筷子舞、维 吾尔族的赛乃姆、傣族的孔雀舞等。
A
B
C
D
E
F
互相尊重 守望相助
在长期发展过程中,我国各民族的生活环境、文化习俗都有差别,表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。各民族只有相互了解,彼此尊重,互帮互助,才能真正成为相亲相爱的一家人。
一起通过视频了解一下火把节吧!
互相尊重 守望相助
请你结合自己的经历或看过的资料,向同学介绍一个少数民族传统节日。可围绕下面问题进行介绍。
节日的名称是什么?
这个节日给你印象最深的习俗是什么?它有什么寓意?
如果有人想参加这一节日的活动,你想提醒他注意什么?
示例:蒙古族的那达慕大会。
赛马给我的印象最深,蒙古族人民对马有特殊的感情,精骑善射是蒙古族牧民的绝技。
要尊重蒙古族的习俗,例如,主人请你品尝食品时不要拒绝,不提着马鞭进屋等。
互相尊重 守望相助
我们56个民族要像石榴籽一样,紧紧抱在一起,同心同德,守望相助,共同建设社会主义现代化国家。
西藏墨脱小康示范村
人民代表大会上的少数民族代表
民族文化交流活动
互相尊重 守望相助
在中华民族大家庭中,兄弟民族之间相互交流、学习,互帮互助,发生过很多感人的故事,也有不少歌曲表现了这些内容,国家还针对贫困地区制定了扶持政策。五(1)班要围绕这些内容在国庆节前召开主题为“民族团结一家亲”的班会,几个小组长在策划。如果请你参加策划,你有什么好的建议?
我建议搜集一部分民族服装图片,同时配以相关民族的风俗习惯等文字,增进同学们对各民族文化风俗的理解;或者搜集、宣讲各民族同胞互帮互助,最终打赢脱贫攻坚战的故事。
互相尊重 守望相助
广西陆地边境地区居住着壮、汉、苗、京、彝等民族。2011年以来,政府在这一地区投入大量资金,并制定相关政策,发展特色产业,发挥口岸功能,有力地促进了当地的发展。
广西凭祥友谊关口岸,工人忙于装卸货物
互相尊重 守望相助
思考:国家支持少数名族地区的发展有什么重要意义?
有利于民族团结
有利于各族人民共同实现全面小康
有利于实现共同富裕等
课堂巩固
简答题
1.我国56个民族分布在960多万平方千米的土地上,56个民族已经形成了什么样的社会主义新型民族关系
答:我国是统一的多民族国家,我国各民族汇聚为一个大家庭,形成平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
2.民族团结是实现民族复兴伟大梦想的基石,促进民族团结是每一个公民的责任。你认为我们小学生在维护民族团结方面可以做些什么
答:示例:①自觉履行维护国家统一和各民族团结的义务。
②尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰等。
③在学校生活中,与各民族的同学相互帮助、友好相处,增进团结和友谊。
感谢观看

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