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(共20张PPT)
第二单元第五课 和谐的师生关系
1.知道教师的作用和使命，理解教师是一份神圣的职业，对我们的成长起着至关重要的作用，要从心里尊重、爱护老师，提高道德修养。
2.理解随着时代发展对老师提出了新的要求，知道新时代好老师的标准。
学习目标
新知学习
猜猜TA是谁

线索一：TA是春秋时期鲁国人。
线索二：TA收有弟子3000人，其中比较牛的有72人。
线索三：TA是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、被后人尊称为“至圣先师”“万世师表“。
猜猜TA是谁

线索一：TA原名张玫瑰
线索二：TA的身份有共产党员，校长，院长、会长 、中共二十大代表
线索三：TA获得的荣誉有：全国三八红旗手标兵称号、时代楷模称号 “感动中国2020年度人物” 、“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号 、“七一勋章”获得者、全国道德模范荣誉称号等
幼儿园时期
说一说
请用简短的语言描述你遇到过的老师。
小学时期
现在的老师
情境思考：1.谈谈老师在你心目中的形象。
2.你对教师职业了解多少？
德才兼备、立德树人
做事先做人
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用
谁都能成为老师吗？
你知道如何才能成为一名老师吗？
情境思考：
教师为什么要“持证上岗”？
教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。
我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。
小组讨论：你同意上述哪位同学的观呢？
说说你的理由。
小明
小蓉
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
——习近平
课堂笔记
教师的作用和使命。（教材P35）
（1）作用：①是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
（2）使命：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
外人眼中的老师是这样的
+
上课
批改作业
非常轻松
当老师前VS当老师后
当老师前VS当老师后
万能的老师
网上流传这样一个段子：
老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人 +搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员……
情境思考：看完这个段子，你有什么感触？
曾经发誓下辈子再也不当老师了，
但是看到学生进步时，或者听到家长的一句感谢时：
1
有理想信念
2
有道德情操
3
有扎实学识
4
有仁爱之心
新时代对教师的要求
课堂小结
走近老师
教师的作用和使命
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心的好老师
作用：是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任
使命：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命
新时代对老师
的要求
随堂练习
1.感动中国2022年度人物“银发知播”群体，平均年龄77岁，他们有中科院院士，也有大学教授和中小学老师。他们每天都会花费大量的时间和精力，收集整理资料，学习录课方法，利用线上课堂将毕生所学授予他人，不言代价与回报。他们( )
①有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
②改变工作方式，成为更多人学习知识的引路人
③让我们认识到学习是一生都要做的事情
④是人类文明的唯一传承者
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
→说法正确，他们认真对待，将毕生所学授予他人
→他们学习录课方法，线上授课，让更多人看到课程并学习
→他们平均77岁，坚持传播知识，也不断学习新的事物
→说法错误
A

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