资源简介

(共27张PPT)
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.2 遵守规则
1.政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
2.法治观念：提高运用所学知识对社会热点问题进行深度分析的能力；通过对案例的深度剖析和解读，提高遵守规则和维护规则的自觉性；
3.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
4.健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。
5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
核心素养
自主学习：（3分钟）
自学指导：
请大家仔细阅读课本P26-31，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。
1、自由与规则的关系是怎样的？
2、我们应该如何自觉遵守规则？
3、我们应该怎样维护规则？
4、为什么要积极改进规则？
5、我们应如何改进规则？
一、 自由与规则不可分
风筝有了线的限制才能飞得又高又远
火车有了轨道的限制才能顺利地行使
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
自由与规则不可分
PART 01
1、自由与规则的关系是怎样的？
①社会规则划定了自由的边界。
道德
纪律
法律
尊老爱幼，孝亲敬长
尊重老师，见义勇为
不迟到、不早退
不旷课，不旷工
不闯红灯，礼让行人
不吸毒品，不打架斗殴
不得损害国家的、社会的、集体的利益
不得损害其他公民的合法的自由和权利。
自由的边界
（规则）
自由的要求
（两个“不得损害”）
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。
列车即将发车，两位乘客却被堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然、态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以拘留十天的处罚。
为什么这两位乘客看似在行使权利,最后却受到处罚
一、自由与规则不可分
1.社会规则与自由的关系？
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
一、自由与规则不可分
1.社会规则与自由的关系？
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。
总结：自由与规则密不可分，不是对立的！
——亨利·罗伯特 (美）
离开了规则，每个人都自由行事，结果就是每个人都得不到真正的自由。
名言赏析
遵守规则，才会有真正意义上的自由
自觉遵守规则
PART 02
3
结合生活经验思考：如何促使行人遵守交通规则，杜绝“中国式过马路” 现象？
探究二 如何自觉遵守规则
对于解决“中国式过马路”问题各地出奇招：
提示：遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则需要他律。需要监督、提醒、奖惩等外在约束。又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到遵守规则。
遵守社会规则的两种约束机制
如何做到自律？
要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
①遵守社会规则需要他律和自律
二、自觉遵守规则
2.如何自觉遵守规则？
你会怎么做
？
如果没有工作人员和监控，你会投喂大熊猫吗？
大家都在投喂大熊猫，你会跟随吗？
如果你的好朋友投喂大熊猫并没有被工作人员制止，你也会投喂大熊猫吗？
如果你发现监控正在运行，工作人员也在监督，你会投喂吗？
你的做法：
不会，应该自律，发自内心敬畏规则
你的做法：
你的做法：
你的做法：
不会，自觉遵守参观规则，敬畏规则
不投喂，并主动制止朋友
不投喂，遵守参观规则
3
探究二 如何自觉遵守规则
提示：观点一：受从众心理影响而不顾及交通安全；观点二：面对交通规则，缺乏自我约束；观点三：对规则选择性的遵守，缺乏敬畏。
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。
观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。
观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。
思考：你如何看待上述观点？
思考：遵守社会规则除了要做到自律和他律外，还需要怎么做？
提示：三种观点的本质是对规则缺乏敬畏。我们要发自内心的敬畏规则。
②遵守社会规则，需要我们应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
维护与改进规则
PART
3
为了改变这种状况，你的解决方案是什么？
①从自己做起，以身作则。
②在保证自己安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
③加强文明素养宣传教育，引导规范人们的行为。
④国家有关部门制定相关的法律法规，约束不文明行为。
3.如何维护规则 P30
（1）我们要坚定维护规则；一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；
( 2 )另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
应该如何有效劝导？
有“礼”，语言文明，态度和善；
有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；
有“节”，要注意适可而止。
1
2
3
规则制订好了以后，是不是一成不变呢？
规则要维护，灵活促改进
不是
《中华人民共和国民法典》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议于2020年5月28日通过，自2021年1月1日起施行。
相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定：饮酒驾驶属于违法行为，醉酒驾驶属于犯罪行为。
新增的“网络保护”专章旨在从立法角度保护未成年人的网络生活。原因是根据数据中国未成年人网民数量与占比持续攀升。
制定
①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。
规则不是一成不变的
废除劳动教养制度
取消手机国内长途、漫游费
一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
废除不合理
全面二孩
单独二孩
只生一个
全面三孩
调整购票身高
调整行为年龄
调整计划生育政策
调整和完善
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
4、我们为什么要积极改进规则？
笔记区
我们要积极改进规则，规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
改进规则是大人的事情，我们还是青少年，与我们无关。
5、如何改进规则？
笔记区
我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
课堂小结
规则与自由的关系
规则划定自由的边界
规则是享有自由的保障
自觉遵守规则
他律、自律
敬畏
。
改进规则
没有的——制定
不合理——废除
不适应——调整完善
维护规则
从自己做起；
提醒、监督、帮助他人

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