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(共24张PPT)
猜一猜：
有一种动物，早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。
在生命的早晨，人是一个娇嫩的婴儿，用四肢爬行。到了中午，也就是人的青壮年时期，他用两只脚走路。到了晚年，他是那样老迈无力，以致于他不得不借助拐杖的扶持，作为第三只脚
→
斯芬克斯之谜
人的生命之谜
在人的成长过程中，我们可以认识生长万物来增长经验，却往往对距离最近的自己难以认识
第三课 发现自己
第一框 认识自己
人生三问
我是一个怎样的人？
我和别人一样吗？为什么？
我将来会成为一个怎样的人？
我对他人、对社会有什么意义？
……
自我意识的不断增强
人贵自知
开学以来，你的中学生活过得怎样？
请选取三个镜头，描述你的中学生活。
　
(1)在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？
请尝试用几个词语进行描述。
(2)你对自己展现出来的形象满意吗？
　　 (3)听听同学的意见，他们对你的看法怎样？
镜头2
镜头2
镜头1
小羊得意的说：“你可以穿过这个墙洞么？”
长颈鹿淡定的说：“羊兄弟，树上的叶子很新鲜，一起尝尝啊”？
Q1: 长颈鹿的淡定源自什么？
它对自身长处的认知
Q2: 长颈鹿的淡定体现出什么？
自信
探究与分享
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，
（1）正确认识自己，可以促进自我发展
有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
一、为什么要正确认识自己？
我的球由我技最棒，你们都不如我，应该来当队长。
小斌虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
那这次比赛我不参加了
探究与分享
1.你如何看待小刚对自己的认识
只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。
2.这样的认识给他带来怎样的影响
会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。
(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
一、为什么要正确认识自己？
一、为什么要正确认识自己？P27
（1）正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
多把尺子量自己
活动一：我是这样的
准备一张空白纸，请写下你对自己的认识
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：
①可以从自己的身体特征和生理状况来认识自己。如身材、相貌、体能、性别等；
②可以从个性心理特征来认识自己。如性格、气质等；
③可以从在群体中的关系来认识自己。如自己在家庭或班级中的角色等。
二、我们通过什么途径认识自己？
（2）通过自我评价来认识自己。
对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
2、与他人比较：
比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。
自我评价的方法
方法与技能
1、自我观察和分析：
观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。
夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
有人说“要想了解自己，最好问问别人。”
（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
二、我们通过什么途径认识自己？
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；
（2）我们可以通过自我评价来认识自己；（不骄傲不自卑）
（3）我们可以通过他人评价来认识自己。（不盲从不忽视）
要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
(1)不同的人对“我”的评价各不相同，
你怎么看待这些不同？
(2)你觉得“我”该如何对待这些评价？
(1)评价角度不同，结论不同。这有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(2)要客观冷静分析，不盲从，也不忽视。用理性的心态去面对他人的评价，无论好坏，我都会勇于面对。
三、如何对待他人的评价？P30
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
正确对待他人评价的方法：
用心聆听（重视他人的评价）
勇于面对（对不愿意听到的）
平静拒绝（过分吹捧或人格贬损）
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。
课堂小结
认识自己
意义
做法
促进自我发展
促进与他人的交往
自我评价
他人评价
从生理、心理、社会等方面来认识自己
BBZY
课堂练习
1.“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我；自我比任何星球更遥远。”这句名言说明（ ）。
A．人需要不断完善自己
B．人需要时刻接纳自己
C．正确认识自己并不是一件容易的事
D．人无法了解自己
C
BBZY
2.老子说：“知人者智,自知者明。”其中,做到“自知”的途径有( )。
①自我评价 ②从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③悦纳和欣赏自己 ④他人的评价
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
C
BBZY
3、“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽”，所以我们（　　）
①要坦然地接受自己的容貌与长相　　
②要丰富自己的学识、智慧
③要想方设法和明星一样漂亮　　
④要保持乐观的心态
A．①②③ B．①④ C．①②④ D．②③④
C
单项选择
完成对应的练习题
课堂作业

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