资源简介

(共25张PPT)
第一单元 少年有梦
2024 部编版 新教材
2.1 认识自己
道德修养：
学会用理性的态度面对他人的评价；增强认识自我、完善自我的意识。
健全人格：
深刻认识了解自己，处理好他人的关系，体悟生命的美好。
责任意识：
积极主动地认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完成自我完善。
教学重点 正确认识自己；
教学难点 不断深化对自己的认识。
核心素养目标
为什么要正确认识自己的？
1
CONTENTS
自学导航
怎样正确认识自己（途径）？
2
他人评价的意义和正确态度？
3
怎样做更好的自己？
4
环节一：认识自己很重要
森林“大”比武
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。
随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
思考：在这个寓言故事中，是什么原因造成了青蛙的结局？
启示录
正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
歌手：李健
篮球运动员：易建联
作家：莫言
建筑学家：梁思成
学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话：
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
小刚：那这比赛我不参加了！
思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？
提示：只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。
2.这样的认识给他带来怎样的影响？
提示：会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。
启示录
正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。
②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
1.正确认识自己的重要性
我身材、身高、长相()
我的 性 格 ( )
我在班级是个()
我 在家里表现得()
我.
思考一：完成句子，越多越好哦!
思考二：同学们都是从哪些方面来认识自己的
活动一：照镜子
分析：小华对自己的认识
·我是一个帅气的男孩
·我是一个高个子
·我是一个身体很棒的人
·我是一个能言善道的人
·我是一个爱好音乐的人
·我是一个性格开朗的人
·我是一个聪明的人
·我是一个受同学欢迎的人
·我是一个七年级的学生
·我是爸爸妈妈的开心果…
身体特征和
生理状况
个性心理特征
社会关系
(1)通过自我的全面分析来认识自己
从个性心理特征来 认识自己，如性格、 气质、能力等；
从自己在家庭或 班级中的角色等。
2.怎样正确认识自己
从身材、相貌、 体能、性别等；
想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。
数学老师说我是个思维敏捷的学生；
语文老师认为我学习很用功。
在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；
在有的同学眼里，我成了一个骄傲自大的人。
同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。
在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子；
在妈妈看来，我有点懒，还有些小脾气。
爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
思考：不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？“我”该如何对待这些评价？
他人评价
(2)通过他人的评价来认识自己
意 义 ：他人评价有助于我们形成对自己更为 客观、完整、清晰的认识。
2.怎样正确认识自己
你篮球打 得真棒!
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们:真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说:真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走!父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
如何正确对待他人的态度和评价
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。
正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从 不轻视。
理性
注重 应对
方法与技能 正确对待他人的评价
勇于 面对
用心 聆听
(1)正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不 轻视。
(2)正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于 面对、注重沟通、理性应对。
3.如何正确对待他人的态度与评价 P11
笔记落实
学习
劳动
人际交往
生活实践
优势不足
了解
更准确
更清晰
检视自己
证明自己
在生活实践中认识自己
2.正确认识自己的途径
2.怎样正确认识自己
(3)在生活实践中认识自己
0 学习、劳动、人际交往等生活实践，能 够让我们更加了解自己的优势和不足， 不断证明自己、检视自己，对自己的认 识更加准确，自我形象也更加清晰
小结：2.如何正确认识自己？(认识自己的途径、方法)
①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己，检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
笔记落实
认识自己的原因
认识自己的途径
通过对自我的全面分析来认识自己
通过他人的评价来认识自己
在生活实践中认识自己
认识自己需要一个过程
板书设计
认识自己
课堂练习
1.2024·海南海口·模拟预测聊天记录中，能体现正确认识自我的是（ ）
A．小宇：我学习不好，真诚有什么用
B．小刚：我脑子笨，再努力也没什么用
C．小强：我内向胆小，但我积极向上
D．小明：我长得漂亮，不学习也没关系
C
课堂练习
2.2024·江苏扬州·三模在留言册中明明说我思维敏捷，阳阳说我性格外向，青青说我是个勤快的女孩…面对同学的评价应（ ）
A．全部接纳 B．扬长避短 C．客观分析 D．置之度外
C
课堂练习
3.2024·云南·模拟预测“当局者迷，旁观者清”说明（ ）
A．当局者完全没有进行自我评价
B．他人的评价可以帮助我们认识自己
C．做更好的自己，需要扬长避短
D．“旁观者”的评价都比“当局者”的评价更正确
B
课堂练习
4.2024·吉林·模拟预测老子说：自知者明。下列属于从社会方面认识自己的是（ ）
A．我是六年A班的班长
B．我特别喜欢政治课
C．我身材高大长相帅气
D．我意志坚定不轻言放弃
A
课堂练习
5.2024·广东阳江·一模一次考试，小明各科成绩都不理想。他对自己很失望，觉得自己一无是处，做什么都提不起精神。班主任开导他说：“其实你有很多优点，比如乐于助人、唱歌很好听等，老师和同学们都挺喜欢你的。”小明听后重拾信心，在老师和同学们的帮助下努力学习，进步很快。这说明（ ）
①全面正确地认识自己，可以促进自我发展
②认识到自己的优点，能增强对自己的信心
③通过他人评价，我们才能正确地认识自己
④没有老师同学的帮助，我们难以取得进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A

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