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2024秋统编版一年级语文上册核心素养教学设计
我上学了2. 我爱我们的祖国
【教材分析】
《我爱我的祖国》是入学教育单元“我上学了”中的第二课。这一课紧承上一课《我是中国人》的内容，由四幅图、四个词语、四句话组成。课文插图以雄伟的天安门、鲜艳的五星红旗、长江、黄河为主线，展现了祖国国旗、天安门的情景，着重突出了母亲河长江、黄河的风貌。通过画面观察与听读“我爱我们的祖国”，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。
【素养分析】
文化自信：能够正确认读课文中出现的生字，如“五星红旗、天安门、长江、黄河”等。
语言运用：正确、有感情地朗读课文，能够准确表达对祖国的爱。
思维能力：理解五星红旗、北京天安门、长江、黄河等作为祖国象征的意义。
审美创造：树立正确的价值观和人生观，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。
【教学重点】
理解并感受对祖国的热爱之情，理解五星红旗、北京天安门、长江、黄河等作为祖国象征的意义。
【教学难点】
正确、有感情地朗读课文，能够准确表达对祖国的爱。
【教学过程】
第一部分：学习活动。
学习任务一：情境激趣，新课导入
播放视频：庆祝中华人民共和国成立74周年升旗仪式。
2.导语：看完《升国旗》的视频以后，你有什么感受？说出来跟大家交流。
3.学生交流感受。
学习任务二：出示图片，感知“中国”
1.看图学语。
出示图片，认真观察图片，看一看，在这幅图中你看到了什么？
小结：
（1）五星红旗是我们的国旗，是我们伟大祖国的象征,红色象征革命。
（2）红旗上有五颗星,四颗小星星围绕着一颗大星星。
3.设疑引思：你们还在哪些地方见到过五星红旗？
预设：街道旁、校园里、奥运赛场上
4.交代天安门的知识。
（1）天安门在北京市。
（2）天安门是红墙黄瓦
（3）天安门城楼上写着的两行字是“中华人民共和国万岁”、“世界人民大团结万岁”
5.指导朗读。
我爱五星红旗。我爱北京天安门。
6.设疑引思。
（1）天安门是中国的象征，是我们国家代表性的建筑。你还知道我们国家有哪些代表性的建筑吗？
预设：长城、故宫。
（2）你知道我们的母亲河是哪里吗？
预设：黄河、长江
7.简介黄河、长江。
（1）黄河，中国母亲河，全长约5464km，是中国第二长河，世界第5大长河。由于河流中断，途经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最高的河流。
（2）长江，位于中国境内，是中国第一大河，全长6380公里。长江发源于青海省西南部，流经11个省、自治区和直辖市，最后注入东海，是亚洲第一和世界第三大河流，和黄河一起并称为“母亲河”。
8.设疑提问：同学们，你们知道我们的祖国的名字叫中国，中国是我们祖国名字的简称，有谁知道它的全称？
学生交流。
9.感情读句。
我爱长江，我爱黄河。
我爱中华人民共和国。
10.阅读资料：为什么黄河被称为“母亲河”？
学习任务三：指导朗读，升华情感
1.指导有感情的朗读句子。
我爱五星红旗。我爱北京天安门。
我爱长江，我爱黄河。我爱中华人民共和国。
2.拓展延伸。
提问：我们的祖国山河壮美，你知道我国有哪些名山吗
学生交流。
3.小结：我国名山众多，各有特点。主要有泰山、华山、衡山、恒山、嵩山等“五岳名山”,还有风景秀丽的黄山、庐山、峨眉山等。
3.提问：同学们，我国除了这些名山大川，还有许多美丽的景象？
预设：桂林山水、杭州西湖、台湾日月潭等
第二部分：目标达成
交流：今天你学会了什么？你是怎么学会的？
知识梳理。
（1）我们的祖国叫中国，全称是中华人民共和国。
（2）我们的国旗是五星红旗。天安门、黄河、长江都是祖国的象征。
第三部分：素养评价
这节课就要结束了，给自己的表现涂上小红花吧！
第四部分：课后作业
1.画一画天安门或五星红旗，然后和爸爸妈妈一起欣赏。
2.有感情朗读课文，预习下一节内容。
【板书设计】
我上学了2.我爱我们的祖国
中国——中华人民共和国
我爱五星红旗。
我爱北京天安门。
我爱长江，我爱黄河。
我爱中华人民共和国。
【教学反思】
在这节课的教学中,利用多媒体手段导入，播放升旗仪式,激发学生学习兴趣。通过观察课文插图、观看视频、文字感知等方式了解了我国具有代表性的建筑和地貌,每一个孩子从中受到爱国主义教育,感受到祖国的强大,从内心深处萌发对祖国的热爱。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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