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(共23张PPT)
　　
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”
“不大！”。青蛙不服气，继续鼓肚皮。
“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。
新课导入：
青蛙没有正确认识自己，没有认识的自己的禀赋。最终在“自大”中丧命。今天，我们就一起来学习：3.1 认识自己
逞强的青蛙
思考：青蛙的可怜之处在哪里？
认识自己
1、你认为秀秀重新获得第一名的原因是什么？
2、你认为认清自己在学习中有何意义？
活动探究
材料：上中学的秀秀是班里的学习尖子，但期中考试她却没能像往常一样考班级第一名，她非常难过，回家后把心中的委屈向爸爸哭诉。秀秀的爸爸语重心长地说：“孩子啊，你要思考为什么自己没能考第一？你找到这些原因和差距，真正认清自己，才能有更大的进步。”在爸爸的安慰之下，秀秀认真思考，重新审视失败的原因。最终在期末考试她重新获得班级第一名。
（1）正确认识自己，可以促进自我发展
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
1.为什么要正确认识自己？
学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话：
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
小刚：那这比赛我不参加了！
思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？
提示：只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。
2.这样的认识给他带来怎样的影响？
提示：会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人与社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与人积极互动。
1.为什么要正确认识自己？
①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
归纳：1.为什么要正确认识自己？（意义）
陈果教授谈认识自己
多把尺子量自己
PART 02.
02.
七年级上册道德与法治
自我介绍：
请大家对自己小组内的同学发言做好记录，看他是从哪些方面介绍自己，如生理、心理、社会关系等角度。
这就是我
“吾日三省吾身。”
——曾子
刘邦说过：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”
自我评价的方法：A.自我观察和分析。B.与他人比较。
自我评价的方法有哪些呢？
自我评价的方法
1.自我观察和分析：
观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。
2.与他人比较：
比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。
温馨提示：
请同组组员从生理、心理、社会等角度评价自己的组员，不重复组员自我评价的观点。
这也是我
晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。
周处是通过什么途径认识自己的？这对我们有什么启示？
通过他人评价来认识自己。
启示：我们要正确对待他人的评价。
七年级部编版道德与法治
③他人评价是我们认识自己的一面镜子。
笔记
2. 认识自己的途径
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
父子骑驴
思考问题：
（1）你觉得这父子有“趣”吗？为什么？
（2）我们该怎样正确对待他人评价呢？
七年级部编版道德与法治
①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
总之，我们要做到有则改之无则加勉。
笔记
3.怎样正确对待他人评价？
故事《父子与驴》给我们带来哪些启示？
①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
用心聆听
勇于面对
平静拒绝
正确对待他人评价
3、 如何正确对待他人的评价？
有则改之，
无则加勉
认识自己
人贵自知
多把尺子量自己
正确对待他人的态度和评价
正确认识自己的意义
促进自我发展
促进与他人交往
认识自己的途径
从生理、心理、社会等方面认识自己
通过自我评价认识自己
通过他人评价认识自己
课堂小结
课堂练习
1. 古希腊哲学家特莱斯有句名言“人生最困难的事情是认识自己。”对这句话的理解正确的是（ ）
①人是无法做到自己认识自己的
②认识自己会受到知识、经验等的限制，存在一定的局限性
③我们可以不用认识自己
④每个人都是丰富多样、不断发展变化的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课堂练习
2、小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该（ ）
①反思自己的行为，正视自己的问题
②拒绝接受同学的批评，按照自己意愿行事
③反驳同学们的观点，坚持自己的行为
④勇敢面对同学的评价，培养关爱集体的意识
A、 ①② B、 ②③ C、 ①④ D、 ③④
C
课堂练习
3、法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（ ）
①能够使我们有足够去面对困难的力量
②可以促进与他人的交往
③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题
④能够更好地理解他人、善待他人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B

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