资源简介

(共11张PPT)
畅想自己的初中生活！如何让初中生丰富多彩、更有意义和价值？谈谈你的打算。
1.2规划初中生活
总议题：如何规划初中生活
01
02
03
感规划初中生活之价值
探规划初中生活之策略
明实现初中规划之方法
子议题一：感规划初中生活之价值
议学情境：
有同学说：凡事预则立、不预则废，初中生活需要提前规划；（正）
有同学说：计划赶不上变化，遇到困难和问题时再规划更有针对性。（反）
议学任务：你赞同哪个观点并说明理由。
议学活动：小组讨论、观点辨析
正方
反方
议学成果：规划的含义和重要性
1.含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排，
2.重要性：
生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；
合理的规划可以帮助我们更好的度过初中阶段。
子议题二：探规划初中生活之策略
议学情境：
播放视频：袁隆平院士早年生活影像。
议学任务：
1.为什么袁隆平院士每日坚持这几个必备
项目？他的生活规划有什么特点？
2.结合自身实际，请从身心发展、学业发
展、劳动等方面制定你的初中生活规划方案并分享展示。（注意列出发展目标和实施的具体细节方案）
议学活动：小组讨论、代表发言分享
1. 应当先制定个人发展目标。可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
2.应当制定行动方案。根据实际情况对目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
议学成果：如何做好初中生活规划？
子议题三：明实现初中规划之方法
议学情境：袁隆平院士的人生语录：只要是大方向是对的，不是死胡同，你只要坚持下去，就会到达光明的彼岸的。
议学任务：
1.谈谈你对袁隆平院士这句话的理解？
2.结合课本第8页方法与技能，分享你觉得应该如何才能实现初中规划？
议学活动：小组讨论、代表发言分享
应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
＊分清主次，合理规划和管理时间。
＊劳逸结合，学会科学用脑。
＊“不积跬步，无以致千里”，每天进步一点点。
＊“学而不思则罔，思而不学则怠”，学思并进。
＊团队合作
议学成果：如何实现初中生活规划？
规划初中生活
规划的含义和重要性
如何做好初中生活规划
如何实现初中生活规划
课堂小结
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