资源简介

(共21张PPT)
第三节 台词处理
学生课本剧比赛海报
A同学
B同学
请比较两段台词朗读的听觉感受。
独白：是角色在舞台上独自说出的台词，它是人物的内心情感和思想直接倾诉给观众的一种艺术手段。
学生课本剧比赛海报
台词：是构成一个剧本的基石，也是演员塑造人物形象的重要依据。
台词处理很重要！
四：您没话说了吧，我要上楼了。
贵：等等，我的话还没完呢。回头，你妈到这儿来看你来啊。
四：（变色）什么？妈要上这儿来？
贵：你妈一下火车，就到这公馆来。
四：妈不愿意我在公馆里帮人，您让她上这儿来干什么？
贵：不是我让她来的，是楼上的太太要见她。
四：太太要见她？
贵：啊——太太要告诉你妈，让你妈带着你卷铺盖，滚蛋！
四：（低声）她要我走——可是——为什么呢？
贵：为什么？你自己心里还不明白呀？
四：（低声）要妈来干什么？
剧本选自《雷雨》第一幕
贵：她要告诉你妈一件要紧的事情。
四：（突然明白）哦，爸爸。无论如何不能让妈知道我在这儿的这些事呀，（惧悔交加）您想，妈前年离开我的时候嘱咐过您，让您好好地看着我，不许您送我到公馆里帮人，您不听，您要我来，我是妈的好孩子，妈疼我，妈爱我，我死也不能让妈知道我在这儿的这些事啊！
贵：行了，行了，别哭，别哭啦！孩子，现在知道谁疼你了吧？（他知道他的戏到什么情形应当怎样做，他轻轻地抚摸着四凤）爸爸疼你！你别怕，她不敢辞了你，这儿还有个人让她怕呢！
四：谁？
贵：我。你爸爸会抓鬼呀！
四：您没话说了吧，我要上楼了。
贵：等等，我的话还没完呢。回头，你妈到这儿来看你来啊。
四：（变色）什么？妈要上这儿来？
贵：你妈一下火车，就到这公馆来。
四：妈不愿意我在公馆里帮人，您让她上这儿来干什么？
贵：不是我让她来的，是楼上的太太要见她。
四：太太要见她？
贵：啊——太太要告诉你妈，让你妈带着你卷铺盖，滚蛋！
四：（低声）她要我走——可是——为什么呢？
贵：为什么？你自己心里还不明白呀？
四：（低声）要妈来干什么？
剧本选自《雷雨》第一幕
贵：她要告诉你妈一件要紧的事情。
四：（突然明白）哦，爸爸。无论如何不能让妈知道我在这儿的这些事呀，（惧悔交加）您想，妈前年离开我的时候嘱咐过您，让您好好地看着我，不许您送我到公馆里帮人，您不听，您要我来，我是妈的好孩子，妈疼我，妈爱我，我死也不能让妈知道我在这儿的这些事啊！
贵：行了，行了，别哭，别哭啦！孩子，现在知道谁疼你了吧？（他知道他的戏到什么情形应当怎样做，他轻轻地抚摸着四凤）爸爸疼你！你别怕，她不敢辞了你，这儿还有个人让她怕呢！
四：谁？
贵：我。你爸爸会抓鬼呀！
话剧《雷雨》情节扣人心弦、语言精炼含蓄，富有诗意，是"中国话剧现实主义的基石"，也是中国现代话剧成熟的里程碑。
对白：是指剧本中角色之间的对话，也是戏剧台词的主要形式。
鲁贵和四凤的性格特点。
《雷雨》第一幕片段欣赏
明星版话剧《雷雨》（北京保利剧院 2005年）
说一说
话剧《雷雨》角色分析
鲁贵：周家仆人，四十八岁，是一个趋炎附势，心灵被金钱严重扭曲了的人。这段中鲁贵告知四凤，她的母亲是繁漪叫来的，也为故事的发展埋下伏笔。
四凤：周家女佣，十八岁，性格单纯、心地善良，当她得知母亲侍萍要来时，感到忧虑和不安，怕自己让母亲失望。
结合人物分析，试读台词
读一读
如何更好地进行台词处理呢
想一想
1 台词要“找重音”
3 台词要“说人话”
台词处理小妙招
2 台词要“有节奏”
4 台词要“性格化”
1 台词要“找重音”
重音的概念
是指朗读或说台词时，需要强调突出的词、短语，或者某个音节。
重音的类型
分为语法重音、情感重音和逻辑重音。
例句：后天上午我请你来我家吃饭。
提示：句子中强调的重音位置不同，语意也随之发生变化。
具体重音放在哪个位置上，要根据当时的语境来作出判断。
读一读
在理解文本、揣摩人物内心活动的基础上，给台词语句圈画重音。
画一画
2 台词要“有节奏”
节奏是传达情绪的最直接而且最有力的媒介。
美学家 朱光潜
例1 四凤：哦，爸爸。无论如何不能让妈知道我在这儿的这些事呀，您想，妈前年离开我的时候嘱咐过您，让您好好地看着我，不许您送我到公馆里帮人，您不听，您要我来，我是妈的好孩子，妈疼我，妈爱我，我死也不能让妈知道我在这儿的这些事啊！
朗读要求：急切恳求 一气呵成 情绪激动 略带哭腔
例2 四凤：她要我走——可是——为什么呢？
共情
2 台词要“有节奏”
例3 鲁贵：她要告诉你妈一件要紧的事情。
提示：如果你是他（她）……与角色
例4 鲁贵：行了，行了，别哭，别哭啦！
节奏是传达情绪的最直接而且最有力的媒介。
美学家 朱光潜
3 台词要“说人话”
对北京人艺院长冯远征的采访
说台词要发自内心的表达。口语化使台词富于生活气息。
3 台词要“说人话”
存在问题的台词演绎
例：
四凤：妈不愿意我在公馆里帮人，您让她上这儿来干什么？
鲁贵：不是我让她来的，是楼上的太太要见她。
提示：在台词演绎的时候，不能留于形式，要真正转化成内心的强烈愿望。
4 台词要“性格化”
要根据人物的出身、年龄、职业、教养、经历、社会地位以及所处时代等等条件，掌握人物的语言特征，塑造其语言风格。
角色的性格特征决定了其行为方式、态度逻辑和情感表达。
要从人物对待剧中其他人物关系和情节事件的具体态度中归纳出逻辑性，动态地确定角色的性格特征及语言色彩。
1 台词要“找重音”
3 台词要“说人话”
台词处理小妙招
2 台词要“有节奏”
4 台词要“性格化”
举一反三对台词
练一练
台词表现形式
对白
独白
角色在舞台上独自说出的台词，用于人物内心活动最剧烈最复杂的场面。
剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话，有第一人称和第三人称之分。
剧本中角色之间的对话，也是戏剧台词的主要形式。
旁白
课后延伸
请大家尝试为《雷雨》这一片段加入合适的旁白和独白。
以小组的形式分工合作，完成对这一剧本选段的改编与台词朗读，融入合适的动作与走位，辅以适切的道具服装和舞美设计。
演一演

展开更多......

收起↑