资源简介

(共41张PPT)
第三节
吐 字——清晰的表达
复习歌曲《长城谣》
没齿难忘仇和恨 日夜只想回家乡
大家拼命打回去 哪怕倭奴逞豪强
万里长城万里长 长城外面是故乡
四万万同胞心一样 新的长城万里长
复习歌曲《长城谣》
没齿难忘仇和恨 日夜只想回家乡
大家拼命打回去 哪怕倭奴逞豪强
万里长城万里长 长城外面是故乡
四万万同胞心一样 新的长城万里长
吐字——清晰的表达
《快给大忙人让路》片段赏析
1、该曲音乐有何特点？
2、歌曲表现了剧中人物怎样的性格特征？
3、有哪些值得你学习的演唱技巧？
《快给大忙人让路》片段赏析
1、该曲音乐有何特点？
2、歌曲表现了剧中人物怎样的性格特征？
3、有哪些值得你学习的演唱技巧？
《快给大忙人让路》片段赏析
1、该曲音乐有何特点？
2、歌曲表现了剧中人物怎样的性格特征？
3、有哪些值得你学习的演唱技巧？
《快给大忙人让路》片段赏析
1、该曲音乐有何特点？
2、歌曲表现了剧中人物怎样的性格特征？
3、有哪些值得你学习的演唱技巧？
《快给大忙人让路》片段赏析
1、该曲音乐有何特点？
2、歌曲表现了剧中人物怎样的性格特征？
3、有哪些值得你学习的演唱技巧？
罗西尼（1792-1868），浪漫主义时期意大利歌剧作曲家，擅长喜歌剧创作，其作品轻盈流动的旋律、率直畅快的节奏以及令人忍俊不禁的幽默感展现了他高超的音乐戏剧才能。罗西尼一生共创作39部歌剧，代表作有《塞维利亚的理发师》《威廉.退尔》《灰姑娘》《贼鹊》《坦克雷迪》《意大利少女在阿尔及尔》等。
人物介绍 罗西尼
二幕喜歌剧，以法国作家博马舍的同名讽刺喜剧为蓝本，由斯泰尔比尼编剧，罗西尼以短短十三天一气呵成谱曲。
讲述了18世纪西班牙的塞维利亚，年轻的伯爵阿尔马维瓦与富有而美丽的少女罗西娜相爱。罗西娜的监护人、贪婪的医生巴尔托洛也在打罗西娜的主意。伯爵在机智、正直的理发师费加罗的帮助下，冲破巴尔托洛的阻挠和防范，终于和罗西娜结成了良缘。
《塞维利亚的理发师》
廖昌永，出生于四川省成都市郫都区，毕业于上海音乐学院，中国内地男中音歌唱家。现任上海音乐学院院长、教授，上音歌剧院院长、艺术总监，中国音乐家协会副主席、上海音乐家协会主席。
演唱者介绍 廖昌永
歌唱中的吐字，强调字声结合。首先，咬字时，声母（字头、辅音）关乎口腔发声状态及发声位置，因此，要强调字头清晰有力；吐字时，对韵母（字腹和字尾、元音）的歌唱状态要始终保持一致；字尾要归韵利落。咬字吐字的方法还必须根据歌曲旋律节奏的变化而作相应的调整。
我国传统声乐理论
知识百科 吐字
字头——“出声”
字腹——“引长”
字尾——“归韵”。
字头清晰
注意字头清晰有力，字正腔圆
绕口令练习
字头清晰
注意字头清晰有力，字正腔圆
绕口令练习
字头清晰
注意字头清晰有力，字正腔圆
绕口令练习
韵母保持
注意口腔保持立起，元音饱满
“引长”——能延长发响的韵母
a e i o u
练声
韵母保持
注意口腔保持立起，元音饱满
“引长”——能延长发响的韵母
a e i o u
练声
韵母保持
注意口腔保持立起，元音饱满
“引长”——能延长发响的韵母
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练声
字尾归韵
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《青春万岁》
注意复韵母中主要发响的作用的韵母，归韵干净利落
《青春万岁》
注意复韵母中主要发响的作用的韵母，归韵干净利落
《青春万岁》
注意复韵母中主要发响的作用的韵母，归韵干净利落
《青春万岁》
注意复韵母中主要发响的作用的韵母，归韵干净利落
1、歌曲的风格特点是怎样的？
2、歌曲由几乐段组成？
《青春万岁》
1、歌曲的风格特点是怎样的？
2、歌曲由几乐段组成？
《青春万岁》
《青春万岁》
1、歌曲的风格特点是怎样的？
2、歌曲由几乐段组成？
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《青春万岁》
1、歌曲的风格特点是怎样的？
2、歌曲由几乐段组成？
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《青春万岁》
1、歌曲的风格特点是怎样的？
2、歌曲由几乐段组成？
B
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军旅歌曲是以反映军人生活为题材的歌曲，一般采用结构规整的进行曲体裁，用于行进中歌唱。我国的军旅歌曲创作体裁宽泛，风格多样，除进行曲体裁外，还有抒情性风格的歌曲，如《小白杨》《说句心里话》等。
知识百科 军旅歌曲
《青春万岁》
演唱要求
A
A
《青春万岁》
演唱要求
A
《青春万岁》
演唱要求
《青春万岁》
B
注意重音记号，气息下沉，字头清晰，字腹保持，归韵准确，共鸣的运用。
B
《青春万岁》
注意重音记号，气息下沉，字头清晰，字腹保持，归韵准确，共鸣的运用。
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B
《青春万岁》
注意重音记号，气息下沉，字头清晰，字腹保持，归韵准确，共鸣的运用。
B
《青春万岁》
注意重音记号，气息下沉，字头清晰，字腹保持，归韵准确，共鸣的运用。
《青春万岁》
完整演唱
拓展思考
试探究绕口令技巧训练与歌唱吐字发音技巧训练的共性。
明代魏良辅《曲律》：“曲有三绝：字清为一绝，腔纯为二绝，板正为三绝”。其中“字清”被列在第一位，咬字清晰的重要地位和训练难度可见一斑。
小结
本单元通过气息、共鸣、吐字的练习，为演唱更宽广的旋律，表达更丰富的情感打下了基础。让我们徜徉在音乐的海洋里，用歌声赞美生活，用歌声滋润心灵。
单元小结

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