资源简介

(共29张PPT)
第一课 开启初中生活
1.1 奏响中学序曲
核心素养目标
1
政治认同
了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
2
道德修养
正确对待中小学的不同变化，明确制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。
3
法治观念
知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，遵规守法，增强法治意识。
4
健全人格
珍惜新生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，努力塑造新形象。
5
责任意识
感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。
要求：阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。（3分钟）
初中阶段为我们提供了哪些新机会，提出了哪些新挑战？
A
初中阶段在我们生命成长中有何重要意义、价值？
B
如何面对初中生活的各种可能与挑战？
C
自主学习
01
初中新变化
生 活
观 察
生活观察
上了初中，你觉得自己长大没有 你对初中生活有哪些期待
★小组合作讨论：
上了初中，我感觉自己长大了。
你只比我大一岁，就长大了？
那是！因为我是中学生，而你还是小学生。
中学生和小学生有什么不一样吗？
上初中后，我可忙了！要学习的科目多了，还得经常去图书馆查资料。
上中学是不是很辛苦？
中学有很多新的机会。我参加了三个社团，认识了好多新朋友。我还要积极努力，争取早日加入共青团。
中学生活究竟有多大变化？我好期待！
校园里的“新鲜事”
进行了一周的军训
许多社团都在进行招新
地理课上用天文望远镜观测天体
班主任组织我们选举班委
进行劳动实践活动
开学领了七本新课本
跨进中学校园，我们有了一个新的身份—中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
1.初中生活把我们带进一个怎样的天地（中学生活新在哪里）？？
知识要点
讲授新课
富有挑战的课程和学习任务，
带领我们探索新的知识领域
讲授新课
丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。
讲授新课
各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
讲授新课
在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
除了新的名字，你发现初中生活和小学生活有何不同？
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
2.初中阶段为我们发展提供了新的机会。
.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
探究与分享
越来越上进，志存高远，追梦远航。
01
广东
越来越包容，尊重他人，学会合作。
02
01
03
04
越来越踏实，努力学习，勤于思考。
越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
笔记梳理
3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；
越来越有活力，会合作，能包容；
越来越坚强，能坚持，有韧劲；
越来越上进，敢于表达，超越自我。
1
2
3
4
挑 战
人物一记录:
人物二记录:
人物三记录:
发现与思考：
名人启示录——探究与分享（教材第4页）
思考：查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对初中阶段的回忆，并写下自己的发现与思考。
讨论领悟
钱学森
著名科学家
中科院及中国工程院院士
中国载人航天奠基人
被誉为“中国航天之父”
“中国导弹之父”
“中国自动化之父”
中国两弹一星功勋奖章获得者
请阅读第5页“阅读感悟”，
结合材料讨论：
中学时代对钱老的影响？
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。
讨论领悟
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
“6年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。在我求学经历中，有12位老师对我帮助最大，而中学老师就占了7位！”
钱学森：国家杰出贡献科学家、火箭之父、导弹之父
我很喜欢当年中学老师的一句教导：“人不只生活在现实中，还应生活在理想中。”一个人的理想信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。在中学时代，我确立了的理想和梦想！
钟南山：共和国勋章、呼吸病学专家、工程院院士
思考并回答：先猜猜这两位人物是谁，然后结合他们的回忆，谈谈中学时代的重要性。
④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
阅读感悟 初中阶段的重要性
二
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
4.初中阶段对我们人生的独特价值是什么？
初中阶段的重要性？
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
2
4
初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
3
初中阶段对我们成长提出了新的要求。
课堂总结
初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
1
“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”
习近平总书记在二〇二三年新年贺词的摘录
思考：我们中学生应怎样对待初中生活，不负时代，不负华年？
探究与分享
探究与分享
我们应该怎样对待初中生活的机遇和挑战
珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向。
01
01
积极追求进步，确立更高的发展目标。
01
02
在担当中历练，在尽责中成长。
01
03
努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
01
03
.我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？
把准人生方向
确立更高的发展目标
有理想
有本领
有担当
担当、历练、尽责
珍视当下
把握机遇
02
独特价值
（1）新身份
（2）新机会（4个）
新变化
01
1.1.1奏响中学序曲
（1）人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期
（3）新要求
（2）独特的价值→“拔节孕穗期”→“三观”→引导、栽培
正确面对初中阶段
输入文本
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯
课堂练习
1、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下列几种心态中你比较认同的是（ ）
①看到新的学校，我觉得自己又有一个新的开始
②用到新奇的实验器材，我感到科学在向我招手
③接触到新的老师和同学，我相信又会多一批良师益友
④摸着厚厚的教材，觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
2、一位同学升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（ ）
A．初中的课程比小学的课程难度要大得多
B．初中生活与小学生活是截然不同的
C．他不喜欢初中生活
D．初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上
D
3.许多老科学家、艺术家在回忆自己的成长经历时,都非常怀念自己的中学时光,认为正是自己在初中阶段养成的认真学习的态度勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己以后的发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是( ).
A.初中阶段是我们人生成长、发展的起点
B.只要经历初中阶段就一定能成为科学家
C.初中阶段有独特价值,我们要珍视当下
D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家
C
4.中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是（ ）
A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
B.新的课程，引领我们探索新的知识领域
C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助
D
5.一次，我写了篇文章，引了一首古诗，我自以为记性颇好，没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。这时我就生出一种懊悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那个时光充裕、头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！当然，这是一种梦想。谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的……
——摘自冯骥才《哦，中学时代……》
（1）我”恨不得重新回到中学时代，蕴含了哪些道理？
（2）谁也不能回到过去”，我们应怎样抓住自己的中学时代？
作业布置
5.一次，我写了篇文章，引了一首古诗，我自以为记性颇好，没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。这时我就生出一种懊悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那个时光充裕、头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！当然，这是一种梦想。谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的……
——摘自冯骥才《哦，中学时代……》
（1）我”恨不得重新回到中学时代，蕴含了哪些道理？
（2）谁也不能回到过去”，我们应怎样抓住自己的中学时代？
作业布置

展开更多......

收起↑