资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 音乐 年级 高一年级 学期 秋季第一学期
课题 自然音程及转位
教科书 书 名：《音乐基础理论》（高中音乐选择性必修5）教材 出版社：上海音乐出版社出版社
教学目标
1. 通过音程的基本知识的学习与实践练习，理解并掌握音程的基本概念，认识和了解音程的种类、音程的度数和音数、自然音程的性质等相关知识，理解其在音乐创作中的不同作用。 2. 通过具体音程的分析与感受，领路不同性质的音程所蕴含的的审美特征，并能在集体活动和研讨中，建立良好的合作学习氛围——善于聆听，学习互评，乐于合作，共同提高，愉悦身心。 3、结合听觉体验、谱例资料及相关素材，增强对音程相关知识的理解力，了解其在不同民族音乐文化背景下的不同阐释与表现，启发学生思考音乐旋律的地域色彩和文化内涵。
教学重难点
教学重点： 1.辨识音程度数、音数，理解构成音程的基本要素，并能结合实例分辨出不同音程的度数和音数。
2.重点掌握自然音程的分类、音程性质相互关联的规律，并能完成音程性质相关实践练习。
教学难点： 1. 辨识与掌握音程性质的相互关联及变化规律。
2. 感受与理解不同自然音程所体现的音乐旋律表达与思想情感。
教学过程
一、导入 1、聆听两个音乐片段，结合音乐要素谈谈对音乐旋律与风格的理解。 2、学生回答，并评价，引出本节课题。 二、欣赏并参与，理解音程概念 1、欣赏视频片段，认知音程的种类、根音与冠音。 2、课堂实践活动，找一找曲谱中的和声音程与旋律音程。 3、通过视频找出音程中音级的个数，引出音程的度数概念。 4、通过几个五度音程的辨别和命名问题，引出音程的音数概念。 5、课堂实践活动 三、综合理解与提升 1、由音程的度数、音数引出自然音程与音程性质的分类 2、音程性质的相互关联 3、课堂实践解决音程的具体命名问题。 三、创作活动 1、学生用学过的音程知识编配的旋律片段。 用钢琴为《春江花月夜》主题音调配上纯四度和大三度音程低音 2、听听学生谈谈编配的体验。 课堂小结 了解音程的概念，辨识音程度数、音数，理解构成音程的基本要素；重点掌握音程的分类，音程性质及相互关联的规律，并体验了音程的音响色彩和实际运用，这些都为后面的变化音程、和弦等知识的学习做好基础和铺垫。

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