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第三课时　Part A
Letters and sounds
【教学内容】
Part A　Letters and sounds
【教学目标】
1．能听、说、读、写字母：Ii，Jj，Kk，Ll。
2．能听、说、认读含字母Ii，Jj，Kk，Ll的单词：ill，kid，job，jet，Kim，kite，leg，lion。
【教学重点】
正确听、说、读、写字母Ii，Jj，Kk，Ll，并知道它们在单词中的发音。
【教学难点】
字母Ii，Jj，Kk，Ll在单词中的发音。
【教学用具】
1．字母卡片Ii, Jj，Kk，Ll和单词卡片 ill，kid，job，jet，Kim，kite，leg，lion。
2．教材相配套的教学课件、录音带。
【教学过程】
1．热身、复习(Warm up/Revision)
(1)教师将上一课时Let's learn中的单词卡片给学生看，让学生猜是哪种动物，以此复习单词。
(2)游戏：看手影动作，让同学们复习dog，fish，cat，bird，rabbit及句型“I like ...”。
(3)复习上一课时Listen and do的内容。教师发指令，请全班做相应动作。也可以请学生上台做“小教师”进行操练。
设计意图：将游戏与单词融合，让学生在玩中用，在学中玩，在实践中运用英语。
2．呈现新课(Presentation)
(1)学习字母Ii和单词ill，kid。
a．教师播放ill，kid的录音，让学生跟读模仿。
b．教师教读一遍这两个单词。
c．教师问：你能找出这两个单词发音相同的那个字母吗？
d．教师出示字母卡，让学生辨别字母Ii的大小写。
(2)用同样的方法学习Jj，Kk，Ll。
(3)抽读字母卡片。学生快速读出教师出示的字母卡。
(4)大小写对号入座。让每位学生都拿一张大写或小写的字母卡，去找与自己拿着对应的大写或小写字母卡片的好朋友。
(5)教师播放“Listen and circle the first sound”部分的录音让学生听，最后核对答案，并让学生读出正确的字母。
(6)多媒体出示“Write and say”的内容，学生用“I see...”句型说出看到的字母。
3．趣味操练(Practice)
游戏：看谁拿得快
教师可将字母Ii, Jj，Kk，Ll的大小写字母打乱顺序分别贴在黑板上，然后请两组学生，每组4名出列。教师报一个字母，让每组的第一个学生快速地跑近黑板，将该字母的大写与小写分别取下。先拿到正确的大小写字母卡的小组为胜者，可获一分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。
4．课堂评价(Assessment)
做本单元的相应练习。
5．扩展性活动(Add activites)
和同学一起比一比谁认识的字母多，谁认得快。
【板书设计】
Unit 3　Amazing animals
Part A　Letters and sounds
ill　kid　　　　job　jet
Kim　kite　　　　leg　lion
【教学反思】
学生们对字母Jj和Ll的发音不够正确，还需再练习。
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