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第五课时　Part B
Let's learn & Listen and do
【教学内容】
Part B　Let's learn & Listen and do
【教学目标】
1．能够正确听、说、认读white，black等词汇。
2．能够正确听、说、认读一些指令类的短语，如：sit down，turn around，touch the ground，jump up and down等。
3．激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。了解生活中的色彩，如：红绿灯，黑白钢琴键等等。
【教学重点】
掌握white，black等词汇以及一些指令类的动词短语的听、说、认读的能力。
【教学难点】
能用所学过的表示颜色的单词来认识生活中的事物。
【教学用具】
1．各种颜色的物品或图片。
2．包含颜色词汇、句型及相关图片的课件。
【教学过程】
1．热身、复习( Warm up/ Revision)
(1)师生之间简单的问候。
(2)头脑风暴，课件闪现不同颜色的事物，引导同学们用所学句型以男女生问答的形式说一说喜欢的颜色。
2．呈现新课( Presentation)
(1)呈现粉红色的护士服。
教师提问：“What colour is it？”引导同学们说出：“It's pink.”继续追问：“为什么护士服通常是粉色的？”鼓励学生思考，并利用一段视频讲解帮助学生了解到在生活中，大部分儿科、产科、妇科等病房中都会使用粉色护士服，因为这些病房主要是照顾女性和儿童，粉色护士服能更好地舒缓她们紧张的情绪，使他们感到更加温暖和舒适。
(2)呈现橙色的救生衣。
教师询问：“What colour is it？”引导同学们说出：“It's orange.”继续追问：“为什么救生衣通常是橙色的？”帮助学生了解到，救生衣多为橙色和红色，是因为橙色和红色的救生衣比较醒目，容易被发现。而且对于落入海里的人来说，橙红色是一种避免鲨鱼等凶猛鱼类袭击的颜色。因为鲨鱼对这种颜色比较敏感，不会轻易靠近，所以对于落水者来说较为安全。
(3)通过播放视频，帮助学生了解生活中不同色彩的特殊用途，用同样的方式学习红色消防车，黑白色的钢琴键等等。
设计意图：结合生活实际，让学生学习并了解生活中的颜色所代表的意义，拓展学生的认知。
(4)教师给指令，学生做动作，学习“Sit down.”、“Turn around.”、“Touch the ground.”、“Jump up and down.”等句型。
3．趣味操练(Practice)
(1)游戏Bingo
教师让学生拿出自己喜欢的9种颜色的蜡笔，按三行三列的方式随机摆在桌面上，教师任意说颜色，学生如果听到教师说到自己所摆的蜡笔的某种颜色，则在该蜡笔上放一小张纸片，当摆出的纸片有三个成为一条线时，学生说：“Bingo.”，即为游戏的胜利者，教师可发小奖品。
(2)让学生听“Let's do”部分的录音，根据录音做动作，听到一种颜色时就举起手中相应颜色的蜡笔。
设计意图：及时巩固旧知识，让学生在操练中获取成就感。
4．课堂评价(Assessment)
完成本单元课时的相应练习。
5．扩展性活动(Add activities)
(1)看嘴型说单词、句型。
(2)大小声说单词、句型。
【板书设计】
Unit 5　The colourful world
PartB　Let's learn & Listen and do
white　　black
sit down
turn around
touch the ground
jump up and down
【教学反思】
整个课堂充满着轻松愉悦的氛围，因为所学内容与孩子对颜色的喜爱相得益彰。为了让孩子们可以更轻松地接受新知识，在热身活动中专门设计了两个小游戏来激发学生的学习积极性，效果很好，学生可以在游戏中轻松地学习新单词。但大部分学生对单词的拼写还不够熟练，还需进一步加强练习。
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