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(共28张PPT)
新闻速递：明明是锻炼身体的团体，“暴走”团还是“路霸”团，引发热议
近年来，“暴走团”兴起，在一定程度上体现了人们对于健康和健身的追求。随着生活节奏加快，人们对健康的重视程度越来越高，而暴走正是一种方便、经济且有益健康的运动方式。然而，“暴走团”普遍存在占道、逆行、音响高分贝、不让路的情况，俨然成为一个“路霸”。
遵守规则
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
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1.树立正确的自由观，认同社会规则与自由的辩证统一，在此基础上，将规则内化于心、外化于行。
2.正确认识自由和规则、自律与他律的关系，发展辩证思维能力。
3.锻炼自己从他律向自律转变的能力，做到自我约束、自我主宰，自觉遵守规则。
4.了解规则的主要类型，把握社会规则和自由的辩证统一关系，坚定维护规则、积极改进规则。
自由与规则不可分
第一部分
一个人跑步略显孤独，一群人跑步就热闹很多。“暴走团”向来很有号召力，中坚是中老年人，有时也能吸引几个年轻人。一般他们都对外开放，你在公园遇到“暴走团”，如果有兴趣赶紧尾随加入即可，跑累了就自动退出，来去自如。“暴走团”兴起，在一定程度上体现了人们对于健康和健身的追求。随着生活节奏加快，人们对健康的重视程度越来越高，而暴走正是一种方便、经济且有益健康的运动方式。然而，“暴走团”普遍存在占道、逆行、音响高分贝、不让路的情况，俨然成为一个“路霸”……
抢占非机动车道，逆行、横穿马路，妨碍正常交通秩序，扰民……
【小链接】《道路交通安全法》规定：在城市道路上，列队行走时要走人行道，若公路上没有专门的人行道，所以允许行人在公路上行走，但是必须靠路的右侧，行人上路列队走时，现有法规规定每横列不得超过2人。
探究与分享1
(1)说说“暴走团”存在什么问题，他们的行为正确吗？
(2)有人认为：“几百人一起走路散步，机动车都需要等我们走了再启动，多安全啊。走路难道都不让人走了吗？这本来就是我们的自由。”你赞同这个观点吗？为什么？
探究与分享1
答案　(1)①问题：抢占非机动车道，逆行，横穿马路，妨碍正常交通秩序，扰民等。②他们的行为是错误的，并没有遵守社会规则。
(2)不赞同。①社会则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。“暴走团”的行为妨碍交通秩序、侵害机动车路权、打扰居民休息，损害了他人和社会的利益，也会威胁自己的生命安全，不是真正的自由。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会的有序运行。“暴走团”的行为触犯了《中华人民共和国道路交通安全法》，应受到相关的处罚。
探究与分享1
(1)社会规则划定了自由的边界。
了解：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。
了解：①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
1．自由与规则的关系
道 德
纪律法律
划定边界
保障
自由
自由
规则
不得损害国家、社会、集体的利益
和其他公民合法的自由和权利
违反规则、扰乱秩序的行为要受到相应的处罚
自觉遵守规则
第二部分
探究与分享2
看到“暴走团”称霸马路的问题，有些同学也细心地发现身边许多同学也有闯红灯的现象，并对此现象展开了激烈的讨论。
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。
观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。
观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
(1)你如何看待这三种观点呢，并说明你的理由。
(2)为了改善“暴走团”“闯红灯”等不文明的行为，请你为维护和改进道路交通规则提出一些建议。(从政府、社会、个人等角度出发)
探究与分享2
答案　(1)这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守规则不能只靠外在约束，不仅仅需要他律和自律，更需要我们发自内心地敬畏规则，互相提醒监督，将规则作为自己行动的准绳。
(2)①政府：加强对不文明行为的监督，制定和完善相应的法律政策，制定和改进、完善规则。②个人：坚定维护规则。从自己做起，自觉遵守出行规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。③社会：加强对市民的宣传教育，引导市民遵守法律和道德，依法文明出行，自觉维护良好的社会秩序。
(1)遵守社会规则需要他律和自律。
他律
提醒、监督、惩罚
外在约束
自律
严于律己，自我反省
自我约束
我们不能被动依赖他律
而要学会自律
要从被动的“我必须如此”
转变为“我应当如此”
外化于行
内化于心
(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
无论何时何地，我们都应该将规则
2.如何做到自觉遵守规则？
(1)遵守社会规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
(3)遵守社会规则，需要我们将规则内化于心、外化于行。
维护与改进规则
第三部分
探究与分享3
说一说：生活中还有哪些类似闯红灯的不文明行为？
乱扔垃圾
公共场所大声喧哗
插 队
乱刻乱画
不文明行为
思考：面对这些不文明的现象，你会怎么做？
(1)我们要坚定维护规则。
①要从自己做起，自觉遵守规则；
②要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
劝导的技巧
有“礼”（以示尊重），语言文明，态度和善；
有“理”（以理服人），要晓之以理，采取合理的方式；
有“节”（以保护自己），要注意适可而止。
一些原来没有的规则，需要制定。
制定新规
(2)我们要积极改进规则。
《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行。
《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起实施
03
04
《中华人民共和国反电信网络诈骗法》已由2022年9月2日通过,自2022年12月1日起施行
一些原有的规则失去了合理性，需要废除。
废除劳动教养制度。
取消手机国内长途、漫游费。
《农业税条例》废止。已延续了2600多年的“皇粮国税”走进了历史。
废除旧规
单独
二孩
双独
二孩
只生
一个
全面
二孩
我国计划生育政策的变化
全面
三孩
调整完善
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
3.维护与改进规则对我们的要求是什么？
(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(2)我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
4.我们为什么要积极改进规则？
(1)规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。
(2)一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
(3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
遵守规则
自由和规则不可分
自觉遵守规则
维护和改进规则
社会规则划定了自由的边界
社会规则是人们享有自由的保障
遵守社会规则需要他律和自律
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则
我们要坚定维护规则
我们要积极改进规则
1．关于自由和规则的关系，风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。这些说明
①自由和规则毫无关系
②社会规则划定了自由的边界
③社会规则会限制我们的自由
④社会规则是人们享有自由的保障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
√
解析　社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，②④符合题意；①错误，自由与规则密不可分；③错误，社会规则保障了人们所享有的自由。
√
2．老师在的时候规规矩矩，老师不在的时候吵翻天；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生的公共场所就不再遵守公德。这些现象启示我们
①他律比自律作用大
②做人要学会察言观色
③应该将规则内化于心、外化于行
④应学会“慎独”，自觉遵纪守法
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
解析　题文中的做法是缺乏自律的表现，启示我们应该自觉遵守规则，将规则内化于心、外化于行，应学会“慎独”，自觉遵纪守法，③④正确；自律和他律同等重要，①错误；题文未涉及察言观色，②错误。
3．在未成年人保护法的修订过程中，有一条立法修改意见来自某中学的学生。为此，他们还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，这让学生们备受鼓舞。这说明
①规则是在逐渐达成默契与共识的基础上形成的
②规则既是自由的边界，也是享有自由的保障
③随着社会的发展和社会生活的变迁，有些规则需要改进
④我们要积极参与规则的改进与完善，积极建言献策
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
√
解析　题文中，“未成年人保护法的修订”说明了规则不是一成不变的，随着社会发展和社会生活变迁，规则需要改进，③正确；“有一条立法修改意见来自某中学的学生”说明了我们要参与规则的改进与完善，积极建言献策，④正确；①②本身说法正确，但不符合题意。

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