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第一单元 少年有梦
[古语归纳]
1.凡事预则立,不预则废。
译文:做任何事都要事先考虑，计划在前。如果没有长远计划，做一步算一步,或得过且过,那就会失败。
考点:合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2.为者常成,行者常至。
译文:努力去做的人常常可以成功,不倦前行的人常常可以达到目的。
考点:有了规划,我们更应当持之以恒,将“努力”落实在每一天的具体行动中。
3.知人者智，自知者明。
译文:能了解他人的人智慧，能了解自己的人聪明。
考点:我们要正确认识自己。
4.天生我材必有用。
译文:上天生下我，一定有需要用到我的地方。
考点:学会欣赏自己。
5.志不立,天下无可成之事。
译文:志向不确定,则什么事情也干不成功。
考点:志向是人生的航标,是奋斗的原动力。
6.功崇惟志,业广惟勤。
译文:取得伟大的功业,是由于有伟大的志向;完成伟大的功业，在于坚持不懈。
考点:梦想的实现,需要我们努力学习。
7.志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也;志之所向,无坚不入,锐兵精甲不能御也。
译文:志向所趋,没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制;意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。
考点:志向是人生的航标,是奋斗的原动力。
[核心观点]
1.在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。
2.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
3.做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标,还应当制订切实可行的行动方案。
4.正确认识自己，有助于我们增强自信,促进自我发展。
5.他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
6.我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
7.认识自己是一个过程。在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己。
8.学会欣赏自己。欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。
9.我们要善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。
10.我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
11.少年的梦想,与个人志向紧密相连。志向是人生的航标,是奋斗的原动力。我们要早立志,立大志,立长志。
12.少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
13.学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。
第二单元 成长的时空
[古语归纳]
1.孝弟也者,其为仁之本与!
译文:对父母孝顺,对兄弟友爱,这就是仁的根本。
考点:让家更美好。
2.孝有三:大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。
译文:孝顺的行为可以分成三个等级:最大的孝顺就是充分尊重自己的亲人长辈，其次使父母不受辱没,再次是只赡养他们。
考点:让家更美好。
3.师者,所以传道受业解惑也。
译文:老师,是传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。
考点:教师的重要作用。
4.安其学而亲其师。
译文:安心学习，亲近师长。
考点:和谐的师生关系。
5.古之学者必严其师,师严然后道尊。
译文:古代的学者都非常尊重他的老师，老师有了尊严,教育才有地位。
考点:珍惜师生情谊。
人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。
译文:人与人的相识交往,最可贵的是互相了解;而互相间的了解,最可贵的是互相知心。
考点:友谊的真谛。
7.友直,友谅,友多闻,益矣。
译文:与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
考点:交友的智慧。
人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。
译文:人不是孤立地存在于世界上，必须与他人建立联系才能形成完整的人格。
考点:在集体中成长。
[核心观点]
1.建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱，需要相互关爱、彼此尊重,需要传承中华民族传统家庭美德,是家庭成员的共同责任。
2.孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。
3.教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。(作用)
4.彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。
5.对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。
6.友谊是一种亲密的关系,一种心灵的相遇,是平等的、双向的。(特点)
7.交友需要真诚和热情,需要慎重选择,需要学会关心和尊重对方,需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突,需要讲原则。(做法)
8.集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人,能带给我们温暖,有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感,有助于我们发展个性。
9.建设美好集体,需要我们确定共同的愿景;需要我们树立主人翁意识,自觉承担集体责任;需要我们有序参与集体生活;需要我们树立正确的合作与竞争观念;需要我们坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
第三单元 真爱我们的生命
[古语归纳]
1.水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。
译文:水火有气息却没有生命,草木有生命却没有知觉,禽兽有知觉却不讲道义，人有气息、有生命、有知觉,也有道义,所以是世界上最可贵的。
考点:每个人的生命都是独特的。
2.仁者爱人。
译文:仁者是充满慈爱之心、满怀爱意的人。
考点:敬畏生命,就要关爱他人的生命。
3.推己及人。
译文:用自己的心意去推想别人的心意。
考点:敬畏生命,就要关爱他人的生命。
4.居安思危,思则有备,有备无患。
译文:处于安全环境时要考虑到可能出现的危险,考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患。
考点:增强风险意识。
5.天行健,君子以自强不息。
译文:天(即自然)的运行刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息。
考点:磨炼意志,增强生命韧性。
[核心观点]
1.每个人的生命都是独特的、不可逆的、有限的。人的生命是代代接续的,人的精神生命是不断传承的。(特征)
2.敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和发展的规律;就要关爱他人的生命;就要坚持人民至上、生命至上。(做法)
3.生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。(意义)
4.我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。
5.提高防护能力,要提高危险预判能力,提高避险和逃生能力,学习防护和急救的知识与技能。(做法)
6.保持身心健康是提高生命质量的关键。身体是生命存在的根本;拥有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱。
7.爱护身体,应当关注自己的身体状况;应当养成健康的生活方式;应当积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。(做法)
8.滋养心灵,需要我们保持心理健康，需要我们不断丰富自己的精神世界。(做法)
9.保持心理健康需要我们磨炼意志,增强生命韧性。成长的道路不会总是鲜花铺路,也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识,以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力,勇往直前,战胜挫折和困难。
第四单元 追求美好人生
[古语归纳]
1.有志者事竟成也。
译文:有志向的人，做事终究会成功。
考点:确立人生目标。
2.业精于勤,荒于嬉。
译文:学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废。
考点:积极的人生态度体现为勤奋进取。
3.不怨天,不尤人,下学而上达。
译文:不抱怨天命,也不责怪他人,通过学习进而理解更高的道理。
考点:端正人生态度。
4.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
译文:宝剑的锐利刀锋是从不断地磨砺中得到的,梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。
考点:正确对待顺境和逆境。
5.志不立,如无舵之舟,无衔之马,漂荡奔逸,终亦何所底乎
译文:一个人如果没有志向，就像一艘没人掌舵的船,没有缰绳的马,到处漂荡奔跑，无法找到明确的方向和目标。
考点:确立人生目标。
[核心观点]
1.人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。
2.正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。
3.人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。
握核心难
4.正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。
5.树立人生目标,应当从自身实际出发;应当与国家、民族和人民的利益相结合;应当与人类的福祉相统一。
6.积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实和勤奋进取。
7.顺境和逆境对人生的作用都是双重的。
8.顺境不骄。身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我们也要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。
9.逆境不馁。在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。
10.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。11.一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
12.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
13.只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。
14.任何一项工作,都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛,干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。
15.新时代的伟大实践,为我们提供了实现人生价值的广阔舞台。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。

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