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(共32张PPT)
静电现象 电荷
摩擦过的琥珀能够吸引轻小物体
古希腊哲学家
泰勒斯
人类何时意识到电的存在？
《论衡》中提到“顿牟掇芥”
东汉学者
王充
美国 富兰克林
正电荷：positive charge
负电荷：negative charge
英国 吉尔伯特
电：electricity
认识电荷
电荷分为两种：正电荷 和 负电荷
电荷间存在相互作用：
同号电荷间相互排斥，异号电荷间相互吸引。
丝绸摩擦过的玻璃棒
所带的电荷为正电荷
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷
静电是如何产生的呢？
1. 摩擦起电 ：
微观解释：
实质：电子转移（正电荷不移动）
两个不同物质的物体相互摩擦时，
一些受原子核束缚较弱的电子会转移到另一个物体上。于是原来电中性的物体由于失去电子而带上正电，而得到电子的物体则带上负电。
正负电荷平衡
不平衡
静电是如何产生的呢？
实质：电子转移（正电荷不移动）
结果：
两个不同物质的物体相互摩擦时，
一些受原子核束缚较弱的电子会转移到另一个物体上。于是原来电中性的物体由于失去电子而带上正电，而得到电子的物体则带上负电。
取决于原子核对核外电子的束缚能力
1. 摩擦起电 ：
微观解释：
静电是如何产生的呢？
静电是如何产生的呢？
静电是如何产生的呢？
2.接触起电
静电是如何产生的呢？
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金属导体模型
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带电体模型
得到电子，带负电
微观解释：
2.接触起电
静电是如何产生的呢？
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金属导体模型
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带电体模型
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失去电子，带正电
微观解释：
2.接触起电
静电是如何产生的呢？
带电体接触不带电的金属导体，利用电荷间的相互作用，使电子发生转移，最终使导体带上与带电体同号的电荷。
实质：电子转移（正电荷不移动）
结果：
带同号电荷
微观解释：
2.接触起电
不接触能产生静电吗？
不接触能产生静电吗？
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金属导体模型
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带电体模型
3.感应起电
导线
不接触能产生静电吗？
微观解释：
带电体靠近不带电的金属导体，利用电荷间的相互作用，使导体中的自由电子在导体上重新分布，从而使导体带电。
实质：电子移动（正电荷不移动）
结果：
靠近带电体的一端，聚集异号电荷；
远离带电体的一端，聚集同号电荷。
3.感应起电
悬吊的泡沫小球，表面包裹一层金属铝箔
过程一：毛皮摩擦橡胶棒




摩擦起电
过程二：橡胶棒靠近小球，小球被吸引（10倍慢放）
感应起电
过程三：小球与橡胶棒接触后，被排斥





F斥
接触起电
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＋

＋

＋

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＋

去掉铝箔纸，橡胶棒靠近泡沫小球
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＋

带电体使金属导体感应起电
带电体吸引轻小的绝缘体
原理不同
三种起电方式有什么共同之处
摩擦起电
接触起电
感应起电
电子转移
电子重新分布
电荷守恒定律
对于一个孤立系统，系统内电荷总量保持不变。电荷可以从一个物体转移到其他物体，或者从物体的一部分转移到其他部分，但在转移过程中电荷的总量保持不变。
现代物理研究表明，在粒子的相互作用过程中，电荷是可以产生和消失的，然而电荷守恒定律依然成立。
电荷守恒定律
如何描述物体所带电荷的多少？
1. 电荷量
（1）定义：物体所带电荷的多少叫做电荷量。
——净电量
（2）量性：
标量，无方向
（Q、q）
（3）单位：库仑 (C )
1881年第1届国际电学大会确定库仑 (C) 为电荷量的国际单位，定义为1 A恒定电流在1s时间间隔内所传送的电荷量为1C。
I=1A
换算：1C = 106μC ；1μC = 10-6C
、微库（ μC ）
物体所带的电荷量不任意
2. 元电荷
（1）定义：
最小的电荷量叫做元电荷。
q质子= q正电子=e
q电子= e
（2）实验表明：
（e）
（3）带电体电荷量：
Q=±ne，n为整数
美国 物理学家 密立根
油滴实验
物体所带的电荷量不任意
2. 元电荷
（1）定义：
最小的电荷量叫做元电荷。
q质子= q正电子=e
q电子= e
（2）实验表明：
=1.602 176 634×C
e
（e）
（3）带电体所带电荷量：
Q=±ne，n为整数
=1.60×C
e
摩擦过的梳子
吸引细小水流
摩擦后的气球可使猫毛竖起
冬天脱毛衣听到“噼啪”声
用钥匙去开门或触摸门把手时感觉到被刺
你能解释生活中的静电现象吗？
静电现象 电荷
小 结
静电的产生
电荷量Q、q
感应起电
接触起电
电荷量的描述
摩擦起电
元电荷 e
电荷守恒

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