资源简介

(共22张PPT)
人教版初中道德与法治七年级上册
认识自己
第一单元少年有梦 第二课正确认识自我
第一部分 新课导入
第二部分 新知讲解
第三部分 延伸拓展
第四部分 课程小结
目录
第一部分
新课导入
“知人者智，自知者明。”
随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好。我们应该如何正确认识自己？怎样做更好的自己？
第二部分
新知讲解
以小组为单位，完成下列活动。
每人拿一张白纸，用文字或图画
等形式描绘自己，然后折起来，收集
在一起。
生活观察
猜一猜
每人从中抽出一张折叠的自画像，猜
一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你
对这位同学的印象和看法,其他同学可以
补充。
你对自己了解多少？
你的自画像被同学猜出来了吗？
为什么我们要正确认识自己？
人贵自知。
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
通过对自我的全面分析来认识自己。
我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。
探究与分享
探究与分享
同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子；在妈妈看来，我有点懒，还有些小脾气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”
第三部分
延伸拓展
不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？
“我”该如何对待这些评价？
通过他人的评价来认识自己。
他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成邹的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
1 用心聆听
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更
清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的
看法,重视他人的评价,不过早下结论。
方法与技能 如何正确对待他人的评价
2 勇于面对
在他人的评价中, 有些是我们不愿意听到的, 但当我们有足够的勇气面对这些评价时, 不仅能更好地看清自己,而且可以不断地提升自己。
方法与技能 如何正确对待他人的评价
3 注重沟通
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流,了解他们评价的缘由,从而更好地理解他人的评价,全面理性地认识自我。
方法与技能 如何正确对待他人的评价
4 理性应对
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或
人格贬损,这样的评价也许并不能真实地表明
自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过
理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影
响自己。
方法与技能 如何正确对待他人的评价
第四部分
课程小结
在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。

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