2.2.1无脊椎动物 课件 (共27张PPT) 2024-2025学年生物人教版七年级上册

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2.2.1无脊椎动物 课件 (共27张PPT) 2024-2025学年生物人教版七年级上册

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(共27张PPT)
第一节 无脊椎动物
第二章 动物的类群
1.身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为脊椎动物。如鱼、鸟等。
脊椎动物与无脊椎动物
2.体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为无脊椎动物。如鱿鱼、蝗虫等。
1.知道无脊椎动物的主要类群。
2.识记各类无脊柱动物的主要特征和它们与人类的关系。
3.培养学生热爱动物,热爱大自然的美好情感。
(一)刺胞动物
除少数生活在淡水外,其余皆海产且多数为浅海种类。
探究主题一:无脊椎动物的主要类群
水螅
1.水螅的体形:辐射对称。
辐射对称:经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
意义:便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。
2.刺胞动物的主要特征:
(1)身体呈辐射对称;
(2)体表有刺细胞;
(3)有口无肛门。
海葵
海蜇
涡虫
少数种类自由生活,大多数寄生在人或动物体内。
眼点
背面


腹面

(二)扁形动物
1.涡虫的体型:两侧对称。
定义:又称左右对称,是指经过身体的纵轴,只有一个切面将身体分为对称的两部分。
2.扁形动物的主要特征:
(1)身体背腹扁平;
(2)身体呈两侧对称;
(3)有口无肛门。
血吸虫
绦虫
1.代表动物—蛔虫。
(1)体形:身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门。
(2)适于寄生的特点:消化器官的结构简单;包裹着一层角质层,起保护作用;生殖器官发达,生殖能力强。
(3)运动:没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
(三)线虫动物
(2)体表有角质层;
(1)身体细长,呈圆柱形;
(3)有口有肛门。
2.线虫动物的主要特征:
线虫
蛲虫
钩虫
(四)环节动物
1.代表动物—蚯蚓。
(1)体形:身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成,前端具有环带。
(2)呼吸:体壁密布毛细血管,利于进行气体交换。
(3)运动:腹部具有刚毛,体壁有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合完成运动。
2.环节动物的主要特征:
沙蚕 蛭
(1)身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;
(2)靠刚毛或疣足辅助运动。
节肢动物是种类最多的动物类群。
1.种类繁多
(五)节肢动物
2.代表动物——蝗虫
(1)身体:分为头、胸、腹三部分,足和触角等附肢都分节。
(2)外骨骼:体表具有坚韧的外骨骼。具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼不能随着身体的长大而生长,所以昆虫有蜕皮现象。
3.节肢动物的主要特征:
体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
河蚌
扇贝
主要特征:身体柔软,大多具有贝壳。
蜗牛
(六)软体动物
海胆
海蛇尾
主要特征:体表有棘。
海参
(七)棘皮动物
蛭的唾液中含蛭素,可用于生产抗血栓药物。
蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力,身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料。
探究主题二:无脊椎动物与人类生活的关系
1.有益:
蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。
蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药,治疗疾病。
危害农作物
传播疾病
2.有害:
无脊椎动物
主要类群
与人类的关系
刺胞动物
扁形动物
线虫动物
环节动物
节肢动物
软体动物
棘皮动物
有益
有害
1. 我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于刺胞动物,其显著特征是( )
A.身体呈辐射对称,有口无肛门
B.身体呈两侧对称,有口无肛门
C.身体呈圆柱形,有口无肛门
D.身体呈圆筒形,身体分节
A
2.下列各项中,属于刺胞动物和扁形动物的共同特征的是( )
A.两侧对称 B.有口无肛门
C.有刺细胞 D.营寄生生活
B
3.下列不是与蛔虫的寄生生活相适应的特点的是(  )
A.消化道简单
B.体表有角质层
C.生殖器官发达
D.身体呈圆柱形,两端逐渐变细
D
4.雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为 ( )
A. 蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水
C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D.借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境
A
5.下列是烟台海滨常见的水生生物,属于软体动物的是( )
A.扇贝 B.海蜇
C.梭子蟹 D.鲅鱼
A
6.“金蝉脱壳”指的是脱去( )
A.皮肤 B.甲壳
C.外骨骼 D.鳞片
C
本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。
——莎士比亚

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