资源简介

(共27张PPT)
01.知识点讲解
新课导入
结合“生活观察” ：上了初中，你觉得自己长大没有？
新成长
新角色
上了初中，我感觉自己长大了。
那是，因为我是中学生，而你还是小学生。
中学生和小学生有什么不一样吗？
你只比我大一岁，就长大了？
跨进中学校园，我们有了一个新身份
---中学生！
01.知识点讲解
新课导入
结合“生活观察” ：你对初中生活有哪些期待？
上中学后，我可忙了！要学习的科目多了，还得经常去图书馆查资料。
会不会很辛苦？
很辛苦，但也很充实。这里有很多新的机会。我参加了社团，认识了好多新朋友，我还想加入共青团。
初中生活究竟有多大变化？我好期待！
让我们一起走进初中生活，开启《奏响中学序曲》的学习！
这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
新期待
新变化
新感受
1.1 奏响中学序曲
第一课 开启初中生活
学习目标
通过小学和初中生活的对比，培养学生热爱中学生活，珍惜新起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
通过探究伟人的成长经历，体会中学阶段的独特价值和意义，适应新环境。
通过规划初中未来生活的活动，培养学生珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，塑造全新的自我。
重点问题
在教材上标记清楚！
1
2
初中阶段的重要性？
3
初中阶段为我们的发展提供哪些新的机会？
初中阶段为我们的成长提出了哪些新要求？
4
面对初中生活我们该怎么做？
环节一：谈变化，谱写新篇
环节二：拆礼物，感受惊喜
环节三：谈规划，扬帆起航
环节一：谈变化，谱写新篇
环节一：谈变化，谱写新篇
开学季，电视台《发现》栏目组到学校来，了解大家的初中生活。让我们跟随记者的镜头，一起看看。
上了初中，你觉得最大的变化是什么？请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
小学
VS
中学
科目
难度
学习时间
课外活动
你觉得小学和初中有什么不同之处？
要求
②初中阶段为我们发展提供了新的机会。
A.富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
B.丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
C.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
在新的集体中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
我是
中学生
爸爸妈妈鼓励我说.......
老师告诉我.......
习近平总书记指出，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
步入初中生活，我期待自己取得进步……
新变化，新认识
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
1、为什么说中学生活是新起点（新阶段）？
①我们有了一个新的身份——中学生!
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
笔记整理
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
A.富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
B.丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；
C.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
D.在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
3、初中阶段对我们提出了什么新要求？
①期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；
②越来越踏实，努力学习，勤于思考；
③越来越包容，尊重他人，学会合作；
④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
初中生活“重要吗”？
成长中的每个阶段都有独特的价值与意义
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧性，取得更大进步。
初中阶段对我们的成长提出新的要求。
周恩来从小志高，13岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。当时周恩来就读于沈阳东关模范学校。
在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。
结合以上两个案例，说一说中学时代对他们的重要性？
中学见证了他们少年到青年的生命进阶，为他们的人生长卷打上更加丰富厚实的底色。为他们的一生奠定重要的基础。
初中阶段的独特价值
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观、需要精心引导和栽培。
进入中学之后你打算如何塑造崭新的自己？
1.在学习生活中，我打算...
2.在人际交往中，我打算...
3.在业余生活中，我打算...
1.充分利用好时间来学习
2.主动认识新同学，结交新朋友
3.发挥特长，培养良好的兴趣爱好
正确面对初中阶段
面对各种可能与挑战，我么要珍视当下，把握机遇，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
1.1-2成长的礼物
5. ★我们应怎样度过中学时代？P8①②
①我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
②要积极适应中学生活，明确目标，迎接挑战。【补充】
我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
4.怎样度过初中生活？/具体做法？
① 珍视当下，把 握机遇，始终把 准人生方向
②在担当中历练 ,在尽责中成长
① 新的阶段
②新的机会
③ 新的要求
④独特价值
课堂小结
奏响
中学
序曲
应 对初中生活
新期待
新阶段—初中阶段
新机遇
新目标
发展新机会
成长新要求
人生独特价值
奏响
中学序曲
新身份—中学生
新身份
新期待
新阶段
新认识
新认识
“三有”
中学生
珍视当下
把准方向
担当、历练、尽责
课堂总结
1.什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。中学时代，是生命历程中的一个重要支点。这是因为中学时代( 　　)
①是人生发展的最后一个阶段
②为我们的一生奠定重要基础
③见证着一个人从少年到青年的生命进阶
④为人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
A．①②③　　B．①②④ C．②③④　　　D．①③④
C
2.中学生活提供了发展自我的多种机会，主要表现在（ ）
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
A

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