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七年级英语教学计划
本期我担任七年级 1.2两个班的英语教学任务，我要挑战自己的能力，严格规范课前准备，立足提高课堂教学效率，重视课后反思，努力探索教育教学规律，争做研究型的教师。下面就本学期的教学计划做如下安排。
一．指导思想
以九年义务教育教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基
础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。强化英语学科整体知的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力
二．教材与教学理念分析
教材分析：
本学期我们将使用《新目标英语》七年级上册新作为主教材。本教材围绕日常生活话题展开，内容贴近学生实际，注重培养学生的实际语言运用能力。课本分为SectionA部分聚焦听说＋语音＋语法，SectionB 聚焦读写＋词汇＋综合。语法部分采用“发现式”语法教学模式:用表格呈现在听说板块已经出现的目标语法结构，引导学生发现并总结语言规律;体现由感性到理性的认知过程:前面有听说内容作为感知体验，后面有读写内容作为应用实践，先学后用，学用结合。体现形式--意义--使用三维动态语法观。句子--短文--应用任务分层设计;语法板块的所有内容都关联单元主题内容。运用通过多样化的活动设计，如对话、阅读、听力练习等，全面提升学生的英语听说读写技能。
教学理念：
我们秉承“以学生为中心，以实践为导向”的教学理念。在教学过程中，始终将学生置于学习的主体地位，关注他们的学习需求、兴趣点和个性差异。同时，我们强调英语学习的实践性和实用性，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中去，培养他们的综合语言运用能力和跨文化交际能力。
二、学情分析
七年级学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇，但基础水平参差不齐。因此，在教学过程中需要充分了解学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。
三、教学措施
1.分层教学：根据学生的实际英语水平进行分组教学，为不同层次的学生提供个性化的学习方案。情境教学：创设真实的语言情境，让学生在模拟的实际环境中运用英语，提高他们的语言实际应用能力。游戏化教学：利用英语歌曲、游戏等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，培养他们的团队协作精神和自主学习能力。
2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过模仿来
进行，教师应提供大量听音、模仿、实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。在注意单
音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际
打下良好的基础。
3、根据《英语课程标准》中语言技能三、四级的目标要求，对学生进行适当的听、说、读、
写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培养学生的综合语言运用能力。
4、在注重交际、培养能力的同时，不可忽视语言知识的系统学习。确保学生在达到《英
语课程标准》中语言知识的三级目标的基础上，学习、掌握新的词汇和语法项目，拓展、补
充相关的话题和功能项目。
5、在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、
求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学不同的学生，做好
“提优补差”。
6、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教
案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课研究每单元的教学策略，特
别注重对不同课型教学的研究。
7、课堂教学活动的设计要依据课程的总体目标（三级、四级）、体现“任务型”语言教
学的特点，即让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等参与方式，学习和使用英语。在教
学中还要有意识地加强对学生学习策略的指导，帮助学生在学习和运用英语的过程中逐步
学会如何学习，引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学
习策略。
8、充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，改进学生学习方式，提高教学效果。
尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。
9、积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表
演、英语角、英语墙报等，帮助学生增加知识、开阔视野、发展个性、展现才能。
10、课后做好不同层次学生的辅导工作。对英语学不同的学生，要做好“培优补
差”。
11、重视形成性评价，并注意评价的正面鼓励和激励作用。学期、学年的终结性评价应
全面考查学生综合语言运用的能力，笔试要增加具有语境的应用型试题，减少单纯的语言
知识和语法知识题。
四．教学进度
1 Starter Unit1 Hello-Welcome 6
2 Unit1You and me 5
3 中秋节＋Unit2We’re family 5
4 复习Starter-U1.U2 5
5 国庆节
6 Unit3My school 5
7 Unit4 My favorite subject 5
8 复习U3-U4 5
9 期中考试＋分析成绩
10 Unit5 Fun clubs 5
11 Unit6A day in the life 5
12 复习U5-U6 5
13 UNIT7 Happy birthday 5
11 总复习 5
12 期末考试
13 成绩分析
五、总结
在这段未来的知识的旅程中，我会以字为帆，以句为桨，引领学生们在英语的海洋中遨游。
秉持“以学生为中心，实践为舵”的教学理念，倾力营造一片充满活力与探索氛围的英语学习园地。让学生们将能够在英语学习的道路上迈出坚实的步伐，为未来的全面发展奠定坚实的基础。

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