资源简介

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课程名称Unit1 Making Friends
课时安排 共4课时 第4课时
教学内容 Unit1 Review
教学目标 复习本单元所学词汇、句型以及自然拼读。
教学重难点 在复习的过程中学生及时查漏补缺并结合主题进行内容的拓展和思考。
教学准备 主题相关歌曲单词卡片课本音频，练习题等
一、教学过程
教学环节 教学版块 教师用语 学生反馈与用语
1.热身 Greeting 播放本单元Part A Listen and do主题歌曲或视频进行内容引入。
2.Self-assessment+复习 Self-assessment 1 TT: Can you name some body parts in the song 通过我说你指游戏，老师说身体部位单词，学生指自己身上相应的部位进行练习；之后邀请学生当小老师继续游戏（也可以换成老师指身体部位，学生说单词）
Self-assessment 2 TT: Do you remember how to greet a new friend 小组游戏：角色扮演进行对话练习 Ss: Hello./Hi./Nice to meet you./Nice to meet you too.
Self-assessment 3 首先复习本单元学过的4个字母并询问学生每个字母对应的发音是什么。事先准备一些和字母相关的单词卡片，学生分组合作，把单词按相关字母发音进行归类。最后可以再进行整体的拼读。字母书写练习。
Self-assessment 4 TT: How to be a good friend Do you remember your mind map 可以两人一组进行相互介绍练习或者找一些相关练习题进行练习。 Ss: I share/help/listen/smile...
Summary TT: Do you remember the big question of this unit “How do we make friends ”可以让学生们进行分组讨论，最后可以让学生们谈一谈自己的观点和看法，老师可以帮助学生进行内容的拓展和延伸。
二、板书设计
以思维导图的形式展示课时名称和重点词汇、句型。
三、作业设计
复习本单元的重点词汇、句型和字母的认读、书写和发音。相关练习册练习题。
四、教学反思
在复习的过程中老师需要时刻注意学生们的反应，重点练习学生们掌握相对薄弱的知识点，多鼓励学生张嘴练习。在最后的单元主题总结中不能仅局限于本单元学习的内容，还要多引发学生思考，进行内容的拓展和延伸。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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