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八年级语文上册期末基础知识练习题
基础巩固题组训练（一）
班级 姓名 座号
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)今日听君歌一曲， 。 (刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)兔从狗窦入， 。(乐府诗《十五从军征》)
(3) ,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红·小住京华》)
(4)瀚海阑干百丈冰，--(县电杜只)。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5) ,今为宫室之美为之。(《鱼我所欲也》)
(6) 。,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(7)《岳阳楼记》中表现作者不计个人得失的博大胸怀的句子是:今富熟求“ ， 。”
(8)《水调歌头·明月几时有》由出尘之思转向入世情怀的过渡句是:“ ， 。”
2.(2020贵港)下列句子中,没有语病的一项是( )
A.只有走进普通劳动者的生活,才能洞见他们的人生轨迹,守护劳动者的风景。
B.专家认为,过度疲劳引起健康透支,最大的问题不是加班,而是休息时间都无法彻底放松心情所致。
C.苹果营养丰富,但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药,所以食用前应将苹果洗净、削皮。
D“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,荷园的荷花尤其特别引人注目,游人不由得驻足欣赏。
3.阅读下面的文字,按要求作答。
马克思指出,劳动是人的本质需要。无论体力劳动还是脑力劳动,都是劳动的类型,二者不存在价值上的优劣之分。“格物致知”的中国传统教育观念体现了深刻的实践观念,“学而时习之”的“习”指的也是“jiàn ① (A.践B.贱)行”。一直以来,我们都在讲,要 甲 (A.促进 B.增进)学生德智体美劳的全面发展,但不可否认,学校教学中,劳动教育的作用和地位已经被、乙 (A.弱化 B淡化)。比如,某些学校的劳动与技术课程经常被占用,师资、场地、经费缺乏,或者干脆把劳动当作惩 ② (A.chén B.chéng)罚学生的手段,这种“过分看重智力发展、轻视或忽略劳动教育”的做法,不利于个体的全面发展。
长期的娇生惯养也会令部分青少年学生丧失基本的自理能力。正如媒体报道的,有学生将脏衣服打包邮寄回家里,让家长帮他洗,就是一则令人“哭笑不得”的例证。劳动最光荣。著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过,“ 丙 。”
(1)根据拼音为文中①处选择正确的汉字,为文中②处加点字选择正确的读音。(只填序号)
① ②
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
甲 乙
(3)下列三个句子填人文中丙处,排序恰当的一项是( )
①给我们开辟了教育智慧的新源泉②劳动是有神奇力量的民间教育学
③这种源泉是书本教育理论所不知道的
A.②③① B.②①③ C.①③②
4.名著阅读,完成(1)~(2)题。
(1)填空题。
鲁迅的童年,既有在百草园中拔何首乌、吃覆盆子的快乐,也有 ① 被“谋害”的愤恨与痛苦,还有要出发去看 ② 时被父亲命令去背书的无奈与厌烦。简·爱的童年,寄人篱下,饱受痛苦。在一次反抗表哥的夺书与殴打后，她被关进 ③ ,继而被送进如同地狱的罗沃德寄宿学校。
(2)阅读下面的语段,按要求作答。
“左右与我拿下这厮!”说犹未了,傍边耳房里走出二十余人,把 A 横推倒拽,恰似皂雕追紫燕,浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道:“你既是禁军教头,法度也还不知道。因何手执利刃故入节堂,欲杀本官 ”
(摘自《水浒传》第七回)
选段中A处的人物是谁 他为什么会“人节堂” 请简述。
基础巩固题组训练（二）
班级 姓名 座号
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》)
(2) ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(3)黄鹤一去不复返， 。(崔颢《黄鹤楼》)
(4)烽火连三月， 。(杜甫《春望》)
(5)马作的卢飞快， 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(6) ,贫贱不能移,威武不能屈。(《孟子》)
(7)《〈论语)十二章》中感叹时光像河水一样逝去的句
子是:“ ， 。”
(8)《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是:“ ， 。”
2.（2020恩施州)下面句子没有语病的一项是（ )
A.在网课学习过程中,同学们要注意培养分析问题、提出问题、解决问题的能力。
B.《科学》杂志研究报告预估,中国政府的防控措施将使中国减少大约 70 万左右的新冠肺炎感染者。
C.艾青的成名作《大堰河--我的保姆》,用近乎散文的诗行,传达出极为深厚的思亲之情,读来令人心生共鸣。
D.通过展示具体的5G信号使用范例,让人们能更清楚地了解 5G可以为日常生活带来改变。
3.阅读下面的文字,按要求作答。
勇于担当,以责任之心逆风前行。每一代人都有大 每一代人的使命和担当,在新型冠状肺炎 甲(A,肆意 B,肆虐)之时,一群 90 后摒弃“躲进小楼成一统”的思想,用稚nèn ① (A,嫩 B.恁)的肩膀，接过长辈手里的接力棒， 乙 (A.挺身而出 B.首当其冲)冲在防疫第一战线上,以初生牛犊不怕虎的精神和越是艰险越向前的刚健勇毅与病毒作斗争。
丙 ;他们戴上口罩拿起小本,走访在社区和街道中间,为居民解决生活难题;他们扛起摄影机,冲锋② ( A.fēng B.féng)在一线,记录城市美好故事,用责任和担当奏响青春之歌。
(1)根据拼音为文中①处选择正确的汉字,为文中②处加点字选择正确的读音。(只填序号)
① ②
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填人甲、乙处。(只填序号)
甲 乙
(3)下列四个句子填人文中丙处,排序恰当的一项是( )
①他们穿上厚重的防护服
②在家长眼里他们是孩子
③在医院各个科室，为病患分担痛苦
④但在抗击肺炎的战场上,他们是优秀的战士
A.①②④③ B.②①④③
C.①③②④ D.②④①③
4.名著阅读,完成(1)~(2)题。
(1)填空题。
一杯酒,品尽人间冷暖。在黄泥冈上,吴用用一瓢带着蒙汗药的酒,麻倒了押送生辰纲的 ① (性格特征)的杨志;因为王母娘娘蟠桃盛会没有邀请自己,孙悟空赴 ② (地名)喝光仙酒,吃尽太上老君的仙丹,逃回花果山;大胆泼辣的 ③ (人名)敢爱敢恨,用酒灌醉祥子,迫使祥子娶她为妻。
(2)阅读下面的语段,按要求作答。
……在最近红军东征山西时,成百上千的农民听说随军来了红军剧社,都成群结队来看他们演出，自愿接受用农民喜闻乐见的形式的戏剧进行的宣传。
《红星照耀中国》中,斯诺眼中的“红军剧社”有什么特点 请简述。
基础巩固题组训练（三）
班级 姓名 座号
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)静以修身， 。(诸葛亮《诫子书》)
(2)山气日夕佳， 。(陶渊明《饮酒》)
(3) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)四面边声连角起,千嶂里， 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(5)落红不是无情物, (龚自珍《己亥杂诗》)
(6)以中有足乐者， 。(宋濂《送东阳马生序》)
(7)白居易在《卖炭翁》一诗中,描写卖炭老翁矛盾心理的句子是:“ ， 。”
(8)《与朱元思书》一文中,作者用夸张、比喻的手法描写富春江水流之快的句子是:“ ， 。”
3.(2020湘西州)下列句子没有语病的一项是 ( )
A.通过学习《紫藤萝瀑布》这篇课文,使我深深体会到了生命长河中的坎坷与艰辛。
B.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的关键。
C.这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。
D.《民法典(草案)》顺应了广大人民群众对法治的新需求,是民事权利的宣言书。
3.阅读下面的文字,按要求作答。
英雄,是民族的脊 ① (A.jǐB.jí)梁,是时代的先锋,古往今来,沧海横流,方显英雄本色,在历史的转折处， ,在命运的转折点， 。英雄伟大,是因为他们的事业伟大;英雄不朽,是因为他们的功业不朽。“ ”这是少年英雄的气概,“ ”这是老英雄的壮志。
中华民族是一个 甲 (A.崇拜 B.崇尚)英雄，英雄 bèi ② (A.倍B.辈)出的民族,今天就让我们在《中国诗词大会》第六季的舞台上,用慷慨壮美的诗词,向英雄们致敬,向盛世荣光的 乙 (A.缔造 B.制造)者们,道一声最美英雄。
(1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据拼音为文中②处选择正确的汉字。(只填序号)① ②
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填人甲、乙处。(只填序号)
甲 乙
(3)下列句子依次填人文中第一段横线处,顺序最恰当的一项是 ( )
①英雄常常视死如归,勇赴国难
②宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少
③英雄常常横刀立马,力挽狂澜
④莫道桑榆晚,为霞尚满天
A.①③②④ B.③①②④
C.③①④② D.①③④②
4.名著阅读,完成(1)~(2)题。(1)填空题。
①鲁迅的《朝花夕拾》描写生动有趣,情感真挚动最国名人,如在写 (人名)时,抓住其性格特征，把一个纯朴善良,但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
②《红星照耀中国》是一部文笔优美且纪实性很强的报道性作品,其中如实记载的 (事件)为国共两党合作建立抗日民族统一战线提供了必要的条件。
③夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》中， (人名)给予了简·爱极大的帮助,他邀请简·爱和他一起去传教,并向简·爱求婚,但最终遭到了简·爱的拒绝。
(2)阅读下面的文字,按要求作答。
刘唐道:“哥哥大恩,无可报答,特令小弟送些人情来与押司,微表孝顺之心。保正哥哥今做头领,学究军师号令非比旧日,小弟怎敢将回去 ”
(节选自施耐庵《水浒传》第二十回)
语段中的“哥哥”指谁 为什么要“送些人情来与押司” 请简要概括。
基础巩固题组训练（四）
班级 姓名 座号
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)蒹葭苍苍, 。（《蒹葭》)
(2)念天地之悠悠， !(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(4)非淡泊无以明志， 。(诸葛亮《诫子书》)
(5)风休住， !(李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》)
(6) ,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难(其一)》)
(7)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“ ， ，”把潼关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起。
(8)岑参的《白雪歌送武判官归京》中列举三种西域特色的乐器,描写中军帐摆宴送别场面的诗句是:“ ， 。”
2.(2020凉山州)下列句子中没有语病的一项是( )
A.终于爬上了山顶,我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声和欢乐的笑容。
B.在同桌的热心帮助下,使张华改掉了乱写乱画的毛病。
C.食品厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了 20%。
D.刘慈欣的《三体》是一本好书,它激发了人们探索自然世界和科学领域的兴趣。
3.阅读下面的文字,按要求作答。
福建省海域 ①(A.yù B.yú)面积约 13.6 万平方千米,海岸线蜿 yán ② (A,延 B.蜒)漫长,曾 甲 (A,孕育 B.培育)出灿烂多彩的海洋文化。在“一带一路”倡议的视野下,作为21 世纪海上丝绸之路核心区的福建,如何 乙 (A.激发 B.激活)海洋文化发展内生动力,做大做强海洋文化产业集群呢
政协第十二届福建省委员会委员林锋 26 日做客新华网时提出，丙 。
(1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据拼音为文中②处选择正确的汉字。(只填序号)
① ②
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填人甲、乙处。(只填序号)
甲 乙
(3)下列四个句子填人文中丙处,排序恰当的一项是( )
①打通多元海洋文化融合发展通道
②讲好“海上福建”品牌故事
③打造海洋文化产业基地和区域性特色“海洋文化产业集团”
④福建需凝聚各方智慧
A.④①②③ B.④①③②
C.④③①② D.④②①③
4.名著阅读,完成(1)~(2)题。
(1)填空题。
在《西游记》中,从蟠桃会、大闹天宫等情节可以看出孙悟空是一个具有① 精神的人物形象;在《艾青诗选》中，从《向太阳》《火把》等诗歌可以看出诗人对② 不的追求;在《水浒传》中,从拳打镇关西、大闹野猪林等情节可以看出鲁智深 ③ 的性格。
(2)阅读下面的文字,按要求作答。
“等我两周以后回来时,希望你作出明确的决定。……我将时刻为你祈祷--你的圣约翰”……我听见前门打开,圣约翰走了出去。我望着窗外,看着他穿过花园。他从雾蒙蒙的荒原上朝惠特克劳斯方向走去--他将在那里乘车。
“再过几个小时，我就要在你之后走那条路,表哥，”我想，“我也要到惠特克劳斯去乘车。在我永远离开以前,我在英国也有人要去访问和问候。”
(《简·爱》第 36章)
“明确的决定”指的是什么 圣约翰和简·爱在惠特克劳斯搭乘马车分别去了哪里
参考答案
基础巩固题组训练(一)
1.(1)暂凭杯酒长精神 (2)雉从梁上飞 (3)四面歌残终破楚 (4)愁云惨淡万里凝 (5)乡为身死而不受(6)受任于败军之际 (7)不以物喜 不以己悲 (8)起舞弄清影 何似在人间
2.C 【解析】A项搭配不当,把“守护”改为“欣赏”;B项句式杂糅,删去“所致”;C项没有语病;D项语义重复,删去“尤其”或“特别”。
3.(1)A B(2)A A (3)B
4.(1)①隐鼠 ②五猖会 ③红房子
(2)林冲 示例:①高俅之子高衙内垂涎林冲妻子的美貌,设毒计要置林冲于死地;②高俅派手下将一口宝刀卖与林冲,再以赏刀为名派陆谦召林冲进殿帅府,然后将其引入白虎堂。
基础巩固题组训练(二)
1.(1)自缘身在最高层 (2)朔气传金柝 (3)白云千载空悠悠 (4)家书抵万金(5)弓如霹雳弦惊 (6)富贵不能淫(7)逝者如斯夫 不舍昼夜 (8)受任于败军之际奉命于危难之间
2.C 【解析】A 项语序不当,将“分析问题”与“提出问题”
调换位置;B项语义重复,可将“大约”或“左右”删去;0项没有语病;D项成分残缺,可将“让”删去。
3.(1)A A(2)B A(3)D
4.(1)①精明能干、小心谨慎 ②瑶池 ③虎妞
(2)露天剧场,不售门票,没有包厢,也无雅座;道具简单.演出生气勃勃、幽默风趣,观众特别喜欢;节目采用活的题材,以农民喜闻乐见的戏剧形式进行宣传;剧本和歌曲都是自己写作的。
基础巩固题组训练(三)
1.(1)俭以养德(2)飞鸟相与还(3)沉舟侧畔千帆过(4)长烟落日孤城闭 (5)化作春泥更护花 (6)不知口体之奉不若人也 (7)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒(8)急湍甚箭 猛浪若奔
2.D 【解析】A 项成分残缺,删去“通过”或“使”;B项两面对一面,在提高前加上“能否”;C项搭配不当,把“意识”改为“行为”;D项没有语病。
3.(1)A B(2)B A (3)B
4.(1)①阿长(长妈妈) ②西安事变 ③圣约翰
(2)宋江 晁盖等人劫生辰纲事发,府衙下令捉拿他们,宋江报信使晁盖等人逃脱追捕,后晁盖派人送来书信和黄金感谢宋江。
基础巩固题组训练(四)
1.(1)白露为霜 (2)独怆然而涕下 (3)悠然见南山(4)非宁静无以致远(5)蓬舟吹取三山去 (6)闲来垂钓碧溪上(7)峰峦如聚 波涛如怒 (8)中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛
2.D 【解析】A 项搭配不当,把“和”改为“眼前浮现出孩子们”;B项成分残缺,删去“使”;C项搭配不当,把“一倍”改为“一半”;D 项没有语病。
3.(1)A B (2)A B (3)B
4.(1)①反抗 ②光明(或未来)③侠肝义胆、粗中有细(2)是否答应圣约翰的求婚 圣约翰去印度(传教)简·爱去桑菲尔德庄园(探望罗切斯特)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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