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课程名称Unit4 Plants around us
课时安排 共4课时 第3课时
教学内容 Unit4-Part C Project: Make a paper garden&Reading time
教学目标 复习词汇apple, banana, farm, air, orange, grape, school, garden, need, water, flower, grass, plant, new, tree, sun, give, us, see 复习句型：①-Do you like... -Yes, I do. And you /Not really.②Do you like the farm ③I like fresh air. ④We can plant new trees. ⑤They help plants grow. ⑥Plants can give us many things.3.熟读Reading time故事内容。
教学重难点 学生动手进行paper garden的绘制并结合所学词汇句型进行独立表达。
教学准备 主题相关歌曲单词和字母卡片课本音频
一、教学过程
教学环节 教学版块 教师用语 学生反馈与用语
1.热身 1.Greetings+review 1. 播放plants相关的主题歌曲或视频进行引入2. TT: What fruit do you know （复习所学过的fruit相关的词汇。） SS: apple, banana, orange, grape
2.练习 Part 1 TT: What fruit do you like How about Binbin, John, Chen Jie and Sarah 播放音频进行听力练习。结束后核对答案并再播放一遍音频，在关键词汇处可进行适当的停顿进行讲解。 SS: I like apples/bananas/oranges/ grapes/...
Part 2 TT: We have so many fruit. But where can we get the fruit TT: What do fruit trees need How can we help What can they give us 首先小组讨论，然后核对问题的答案两人一组进行问答练习 SS: fruit trees
Part 3 展示一张garden的图片TT: What’s this Do you want to have a garden What’s your dream garden like 讲解活动要求并指导学生动手做卡片并完成paper garden的制作 学生根据老师的要求动手完成
3.效果展示 Part 4 1.小组内进行练习，结合自己完成的Paper garden2. 选取学生上台进行展示(学生在练习前老师可以进行示范并讲解需要介绍的内容包含什么)
4.Reading time 引入 给学生一些时间观察故事中的图片，猜测故事内容TT: How can an apple tree grow up 学生可根据自己的理解去回答
内容讲解 播放音频，跟随音频了解内容再次播放音频，一句一句的听，老师可结合图片进行讲解。播放音频，学生跟读。
故事练习 让学生分组进行练习，结束后可以选取学生进行展示。老师最后做出总结。
二、板书设计
以思维导图的形式展示课时名称和重点词汇、句型。
三、作业设计
1.复习本单元重点句型和单词。2.听音频，熟读故事内容，可以和爸爸妈妈进行角色扮演练习或者复述给爸爸妈妈听。
四、教学反思
本节课比较考验学生对知识的总结和表达能力，对于基础薄弱或者知识掌握一般的学生来说难度会大一些，老师可以进行适当的引导。故事内容简短且紧扣单元主题内容，课堂结尾老师可以询问一些引导性的问题引发学生多思考，强化学生的理解。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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