资源简介

第三课 把握世界的规律
【课标要求】
1.描述世界是普遍联系、永恒发展的。
2.领会全面地、发展地看问题的意义。
3.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
【核心素养】
政治认同：树立全局眼光，坚持底线思维，增强对坚持中国特色社会主义道路的理解与认同。
科学精神：坚持一切以时间、地点、条件为转移。用事物发展状态和途径的道理认识中国特色社会主义事业非人生的发展道路。坚持用两点论和重点论相统一的方法认识事物，正确认识形势。
公共参与：掌握系统优化的方法 ，善于用综合的思维方式认识事物。坚持矛盾分析法，理解领会并贯彻执行党的路线方针政策。
【命题预测】
本课知识高考考查频率较高
（1）从命题内容上看：联系的普遍性、客观性与多样性；用联系的观点看问题；用发展的观点看问题；事物发展的源泉和动力、矛盾问题的精髓、用对立统一的观点看问题等是考查的重点
（2）考查形式：选择题和非选择题都有考查。
（3）命题预测：试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等。如，运用联系观、发展观和矛盾观深入解读二十大报告，特别是中国式现代化。
【思维导图】
【必备知识】
必备知识一： 世界是普遍联系的
考点1：联系的普遍性、客观性与多样性
1.联系是普遍的:
(1)联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
(2)联系的普遍性:①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。
③世界是一个普遍联系的有机整体。
(3)方法论:用联系的观点看问题。
2.联系是客观的:
(1)含义:联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
(2)原因:①自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了。②人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。
(3)方法论:从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
3.联系是多种多样的：
(1)表现形式:有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
(2)方法论:善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。
考点2：用联系的观点看问题
1.整体与部分
(1)区别:①整体是事物全局或发展的全过程,部分是事物的局部或发展的各个阶段。
②整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能:部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
(2)相互联系、密不可分:
①整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在。
②部分的功能及其变化会影响整体的功能。
③部分是整体中的部分,离开了整体，部分就不成其为部分。
④整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
2.系统和要素
(1)系统的含义:整体与部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
(2)系统的基本特征:整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
(3)方法论要求(系统优化方法):
①树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。
②要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
③必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
必备知识二：世界是永恒发展的
考点1：唯物辩证法的发展观
1.发展的普遍性:物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中
2.发展的实质:
（1）实质:事物的前进相上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡
（2）原因:①新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物,它在旧事物的母体中孕育产生,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。
②旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。
③在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
④新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
考点2：用发展的观点看问题
形式和状态
(1)量变:事物数量的增减或场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。比如:统一、相持、平衡和静止等。
(2)质变:事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。比如:统一物的分解、平衡和静止的破坏等。
(3)量变与质变的关系
①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复,不断前进。
(4)方法论:
①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件
②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
2.发展的趋势
(1)事物发展的前途是光明的
①任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之否定的辩证发展过程。
②辩证否定的实质是扬弃。辩证的否定是联系和发展的环节。
(2)事物发展的道路是曲折的
①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方。
②人们对新事物的认识也有一个过程。
③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
④新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。
(3)发展趋势原理及方法论:事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迁回的;要对未来充满信心,还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难。
必备知识三：唯物辩证法的实质和核心
考点1：事物发展的源泉和动力
1.矛盾的普遍性:世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统-一的两个方面。
2.矛盾的含义:矛盾的概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。
3.矛盾的基本属性:矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
(1)同一性:矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含,在文定各件下可以相互转化。
(2)斗争性:矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
(3)同一性和斗争性的特点:矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。
(4)同一性和斗争性的关系:
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一，
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约
③矛盾双方的对立统一-推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
考点2：矛盾问题的精髓
1.矛盾的普遍性原理及方法论:事事有矛盾;时时有矛盾，承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提; 要求我们敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
2.矛盾的特殊性原理及方法论:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点:要求我们具体问题具体分析。
(1)不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于其他事物的特殊本质。
(2)同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。
(3)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
3.矛盾普遍性与特殊性的关系
(1)实质与地位:就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓。
(2)矛盾普遍性与特殊性关系原理及方法论
一方面，普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性;
另一方面，特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一,不包含普遍性的事物是没有的;矛盾普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化。
这就要求我们,坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
考点3：用对立统一的观点看问题
1.主次矛盾:在复杂事物的发展过程中,存在着许多矛盾,其中必有一种矛盾的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾;其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主、次矛盾相互依赖相互影响，并在一定条件下相互转化。
2.主次方面:每一矛盾中两个方面的力量是不平衡的。其中，必有一方处于支配地位，起着主导作用，而另一方则处于被支配地位;前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥,并在一定条件下相互转化。
3.坚持两点论与重点论相统一的
(1)两点论:在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
(2)重点论:在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
(3)我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论 和均衡论。
4.具体问题具体分析:是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
(1)具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
(2)具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
考点4：坚持唯物辩证法 反对形而上学
1.辩证法和形而上学是两种基本的发展观。
2.辩证法:主张用联系、发展、全面的观点看问题
(1)马克思主义辩证法是唯物主义辩证法，要从事物之间的相互联系和相互作用人手，不能只看到孤立的事物。
(2)要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察。
(3)既要看到事物位置的移动和数量的增减,更要看到事物根本性质的变化和发展。
(4)在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因)，又不忽视事物发展的外部矛盾(外因)。
3.形而上学:用孤立、静止、片面的观点看问题
(1)它只看到一个个孤立的事物，看不到事物之间的相互联系和相互作用。
(2)只看到事物的现状，看不到事物的过去和未来，或者只看到事物数量的大变化和场所的变更，看不到事物根本性出质的变化。
(3)只看到事物的某一个方面，看不到事物的整体。
(4)只看到事物发展的外部条件，不不到事物发展的内在根据。
【典型例题】
（2024·山东济南·三模）阅读材料，完成下列要求。
“千万工程”深刻改变中国乡村的未来，持续展现出历久弥新的强大生命力。
2003年，时任浙江省委书记的习近平准确把握省情和发展规律，作出了实施“千村示范、万村整治”工程的战略决策，在浙江选择1万个左右的行政村进行全面整治，把其中1000个左右的中心村建设成全面小康示范村，深入推进社会主义新农村建设。
“千万工程”实施以来，浙江省全面推进农村人居环境，整治重污染高耗能行业，从源头上彻底消除污染；探索拓宽绿水青山转化为金山银山的路径，推动乡村“土、特、产”先行发展、乡村建设先行示范、城乡融合先行突破；强化科技创新、改革开放、数字赋能等关键支撑，激发产业兴旺新动能，建成产值超10亿元的农业全产业链，带动478万农民就业创业，农民人均可支配收入从2003年的5431元提升到2022年的37565元。
20年来，浙江一张蓝图绘到底，持之以恒推进“千万工程”迭代升级，从“千村示范、万村整治”到“千村精品、万村美丽”再到“千村未来、万村共富”，“千万工程”促进了美丽生态、美丽经济、美好生活的有机融合。2024年中央一号文件指出，以学习运用“千万工程”经验为引领，打好乡村全面振兴漂亮仗，绘就宜居宜业和美乡村新画卷。
结合材料，唯物辩证法知识，阐明实施“千万工程”推进乡村全面振兴的发展逻辑。
【对点训练】
知识点一：世界是普遍联系的
（2024·浙江·高考真题）“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”随着土地解冻，雨水滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气，也是忙碌开始的时节。由此可知（ ）
①春雪始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系
②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系
③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节
④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【变式练1-1】（2024·广东佛山·三模）制造业是中国经济的基石。2023年以来，我国工业经济回升向好，但面对异常复杂的国际形势、“脱钩断链”的外部挑战，政府工作报告明确提出把“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”位列2024年政府工作任务首位，释放了坚定筑牢实体经济根基的鲜明信号。这表明（ ）
①任何事物的发展道路都是前进性和曲折性的统一
②只有正确把握矛盾的普遍性才能认清事物的本质
③改造世界要求人们从事物固有的联系中把握事物
④办事情要集中力量解决支配事物发展过程的矛盾
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【变式练1-2】（2024·甘肃·高考真题）脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口，将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中，使得瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明（ ）
①事物之间能够创造主观联系
②事物之间的联系具有普遍性
③人为事物的联系以自在事物的联系为前提
④从事物的表面相似处找到系统的任意联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
知识点二：世界是永恒发展的
2024年3月5日，习近平总书记参加江苏代表团审议，强调“因地制宜发展新质生产力”。新质生产力是相对于传统生产力而言的，在生产力的性质和质量方面都有显著的提升，在劳动者、劳动资料、劳动对象三个方面都呈现出更高的水平，是代表新技术、创造新价值、适应新产业、重塑新动能的新型生产力。由此可见（ ）
①新事物是在旧事物的母体中孕育产生的
②新出现的事物反映了社会进步的基本要求
③在辩证否定中推动事物向更高的阶段发展
④事物发展的状态是前进性和曲折性的统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【变式练1-1】（2024·四川·模拟预测）在过去的2023年，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。由此可以看出（ ）
①事物的发展是前进性和曲折性的统一
②正确发挥主观能动性能够推动实践发展
③意识活动具有主动创造性和直接现实性
④量变是质变的必要准备，量变必然引起质变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【变式练1-2】（2024·陕西·模拟预测）中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道。习近平总书记指出：“康庄大道并不等于一马平川。要把中国式现代化5个方面的中国特色变为成功实践，把鲜明特色变成独特优势，需要付出艰巨努力。”这说明（ ）
①中国式现代化的实现取决于人们的主观能动性
②中国式现代化的发展是前进性和曲折性的统一
③推进中国式现代化的实践是具有能动性的活动
④新出现的事物因符合客观规律必然战胜旧事物
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
知识点三：唯物辩证法的实质和核心
（2024·海南省直辖县级单位·模拟预测）2023年11月30日，习近平总书记在上海主持召开深入推进长三角一体化发展座谈会并发表重要讲话。他强调，深入推进长三角一体化发展在推进共同富裕上先行示范，在建设中华民族现代文明上积极探索，推动长三角一体化发展取得新的重大突破，在中国式现代化中走在前列，更好发挥先行探路、引领示范、辐射带动作用。从哲学角度看，材料体现了（ ）
A．矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来
B．矛盾具有普遍性，这是我们正确解决矛盾的关键
C．主要矛盾在事物的发展中居于支配地位，必须抓重点
D．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
【变式练1-1】（2024·陕西安康·模拟预测）2024年1月，工信部等五部门发布通知，宣布从2024年至2026年开展智能网联汽车“车路云一体化”应用试点工作。此次试点工作重点聚焦和解决行业发展难点痛点，能为我国智能网联汽车及相关产业发展提供历史性的战略契机。工信部上述做法的哲学依据是（ ）
①矛盾的普遍性与特殊性相互联结
②矛盾双方在一定条件下可相互转化
③办事情要坚持两点论与重点论的统一
④事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【变式练1-2】在2024年两会上，新质生产力成为代表委员热议的话题。大家普遍认为，在强国建设、民族复兴的新征程上，发展新质生产力是推动高质量发展的重要着力点。面对新一轮科技革命和产业变革，只有抢抓机遇，加大创新力度，加快发展新质生产力，我们才能进一步增强发展新动能、塑造发展新优势。着力发展新质生产力的哲学依据是（ ）
①要着重把握矛盾的主要方面，要抓住新质生产力这个主流
②高质量发展中新质生产力处于支配地位，要加大力度支持
③集中力量解决主要矛盾，发展新质生产力是高质量发展中的关键
④坚持用发展的观点看问题，新出现的事物一定要支持
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【当堂达标】
1．（2024·全国·模拟预测）习近平总书记在黑龙江考察时指出，第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。这一重要指示专门强调了“分类指导”。进行分类指导（ ）
①是对统一领导的辩证否定，能让主题教育具体化、差异化
②可防止“一刀切”，以推动主题教育落下去、沉到底
③才能抛开问题的表象，真正解决主题教育的真问题、真困惑
④要抓牢“牛鼻子”，确保主题教育不落空、不走虚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2024·广东佛山·三模）下列古语与下图漫画（作者：郑辛遥。漫画略有改动）蕴含的哲理最接近的是（ ）
①千里之行，始于足下
②一着不慎，满盘皆输
③城门失火，殃及池鱼
④头痛医头，脚痛医脚
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2024·四川成都·模拟预测）“十四五”以来，三大重点海域综合治理取得阶段性进展。但面临的总氮等污染物排海压力仍处高位，典型海洋生态系统的恢复修复还需较长时期，综合治理攻坚的任务依然艰巨。这说明要（ ）
①立足关键部分，加强重点海域综合治理
②善于抓住主要矛盾，重点海域重点施策
③推动渐进性与连续性、飞跃性与间断性统一
④坚持系统优化方法，优化海洋生态治理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2023高三·全国·专题练习）2023年10月12日下午，习近平总书记在江西省南昌市主持召开进一步推动长江经济带高质量发展座谈会并发表重要讲话，为推动长江经济带高质量发展掌舵领航、谋篇布局。坚持共抓大保护、不搞大开发的战略定力，坚持生态优先、绿色发展，持续用力、久久为功，进一步推动长江经济带高质量发展。这体现了(　　)
①用局部的发展推动整体发展，实现要素功能最大化　
②要根据事物的固有联系建立新的联系　
③正确的意识改造客观世界，推动实践的发展　
④量变是质变的必要准备，持续量变必然引起质变
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．2003年，习近平同志到任浙江的118天里跑遍11市、25县，在深刻了解省情农情后，擘画了“千万工程”的总体蓝图。“千万工程”是一项系统工程，内涵丰富、领域广阔，20多年来，浙江在推动过程中取得了乡村振兴的巨大成就，也为全国各地提供了宝贵经验。从哲学角度看，“千万工程”的成功秘诀在于（ ）
①立足实践，从省情农情出发科学制定决策
②抓牢主要矛盾，科学分析农村的主流状况
③把握矛盾的普遍性，复制成功市县的经验
④坚持运用系统思维，整体谋划、全面推进
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024·湖南·高考真题）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是（ ）
①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提
②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易
③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定
④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（23-24高三下·浙江杭州·阶段练习）浙江新村是浙江首个采取自主更新模式进行重建的危旧小区。在试点工作意见的指导下，该小区充分分析本小区特点，进行民意调研，科学制定适合本小区的更新方案。从辩证法角度看，该小区的做法（ ）
①促成矛盾普遍性与特殊性的相互转化
②做到了一切从实际出发，实事求是
③坚持一切以时间、地点和条件为转移
④说明把握矛盾特殊性才能找到正确方法
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．（2024·湖南衡阳·模拟预测）漫画《我怎么这么慢》给我们的哲学启示是（ ）
①要努力做到主观和客观具体的历史的统一
②要用对立统一的观点对待生活处境
③人生道路选择往往会受客观规律制约
④办事情能否成功取决于意识的能动性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．中国是一个诗的国度。张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，描绘了江南水乡秋夜的幽美；岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描绘了北方雪日的繁荣壮丽。通过短短几句诗，便让南北风光来了个交互，也让不同地区百姓可以感受国家天地宽广、山河旷远。从哲学角度看，上述材料体现了（ ）
①认识是主体对客体的能动反映，人们对同一事物有不同的认识
②矛盾具有特殊性，在不同的季节、区域会呈现出不一样的风景
③矛盾具有斗争性，南北方地理环境的不同推动了景色的变化
④矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2024·海南·模拟预测）海南热带雨林国家公园是我国第一批正式设立的5个国家公园之一。海南将举全省之力，高质量推进海南热带雨林国家公园建设，打造中国国家公园海南样本。海南热带雨林国家公园建设体现的哲学道理是（ ）
①树立全局观念，促进系统优化
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结
③用局部的变化推动整体的发展
④具体分析同一事物中的不同矛盾
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2024·江苏宿迁·三模）在全球化背景下，判断产能是否过剩，应该聚焦全球市场需求和未来发展潜力。如果产能超过本国需求就是“产能过剩”，那就相当于将产品出口跟产能过剩画上等号，这是违背经济理性的逻辑。当前，从全球范围来看，绿色产能远远不能满足市场需求，中国作为绿色产品的重要生产国，继续其生产活动，符合市场经济规律。用保护主义捆绑新能源产业，无疑将削弱各国应对气候变化的能力。
从相关主要指标来衡量，美欧一些国家对中国产能过剩的抱怨缺乏数据支持。中国电动汽车出口增加的同时，价格也在上涨，中国领先的电动汽车在欧洲的平均售价大约是中国国内的两倍，这一方面说明西方所谓“倾销”的说法站不住脚，另一方面说明市场需求正在增加，何来“过剩”之说？
美欧一些国家刻意通过“去风险”等方式扰乱全球产业链供应链，阻碍全球资源高效配置，也会导致其本土企业发展受阻。
结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，对“中国产能过剩论”予以驳斥。
参考解析
【典型例题】
①系统的整体性、有序性和内部结构优化趋向的特征要求坚持系统优化的方法、综合思维方法。统筹城乡发展（或“多措并举建设新农村”），统筹经济建设与生态文明建设，统筹协调促进美丽生态、美丽经济、美好生活的有机融合。②量变质变的辩证关系要求我们既要重视量的积累，也要抓住时机促成质的飞跃。“千万工程”推进乡村全面振兴既需要持之以恒推进，又要迭代升级，不断培育和发展新质生产力，造就万千美丽乡村。③矛盾普遍性与特殊性辩证关系要求我们坚持普遍性与特殊性具体的历史的统一。产业先行发展、乡村建设先行示范等为其他乡村发展提供了可借鉴的经验，学习运用经验促进乡村全面振兴，实现共同富裕。
【分析】背景素材：浙江省实施“千万工程”
考点考查：辩证法的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类，设问要求回答实施“千万工程”推进乡村全面振兴的发展逻辑，需要调用辩证法的有关知识，结合材料分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：统筹协调促进美丽生态、美丽经济、美好生活的有机融合→可联系坚持系统优化的方法。
关键词②：持之以恒推进“千万工程”迭代升级→可联系要重视量的积累，也要抓住时机促成质的飞跃。
关键词③：以学习运用“千万工程”经验为引领，打好乡村全面振兴漂亮仗→可联系坚持普遍性与特殊性具体的历史的统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合
【对点训练】
知识点一：世界是普遍联系的
C【详解】①：春耕播种的联系属于人为事物的联系，①排除。
③：材料中强调的是人们通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系，而不是忽视联系的中间环节，③排除。②④：随着土地解冻，雨水滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名，并且也开始忙碌，说明古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时，通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系，②④正确。故本题选C。
【变式练1-1】D【详解】①：事物的发展是前进性与曲折性的统一，这是从事物发展的总体来看，但并不是任何事物的发展道路都是前进性和曲折性的统一，①不选。②：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键，②不选。③④：政府工作报告明确提出把“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”位列2024年政府工作任务首位，释放了坚定筑牢实体经济根基的鲜明信号，这表明改造世界要求人们从事物固有的联系中把握事物，根据固有的联系建立新的具体的联系，办事情要集中力量解决支配事物发展过程的矛盾，也就是主要矛盾，坚持两点论和重点论的统一，③④入选。故本题选D。
【变式练1-2】C【详解】①：联系具有客观性，不以人的意志为转移，①错误。②③：联系具有客观性，人为事物的联系以自在事物的联系为前提，通过新型脑机接口，能够让患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力，表明事物之间的联系具有普遍性，②③正确。
④：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，但不意味着任何事物之间都有联系，联系具有条件性，④错误。故本题选C。
知识点二：世界是永恒发展的
A【详解】①③：新质生产力是相对于传统生产力而言的，在生产力的性质和质量方面都有显著的提升，是代表新技术、创造新价值、适应新产业、重塑新动能的新型生产力，可见新事物是在旧事物的母体中孕育产生的；在辩证否定中推动事物向更高的阶段发展，①③正确。②：新事物反映社会进步的基本要求，但新出现的事物，未必是新事物，②排除。④：事物发展的状态是量变和质变的统一，事物发展的途径是前进性和曲折性的统一，④排除。故本题选A。
【变式练1-1】A【详解】①：经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌，这体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一，①符合题意。②：中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造，这体现出正确发挥主观能动性能够推动实践发展，②符合题意。③：实践具有直接现实性，③说法错误。④：量变只有达到一定程度，才能引起质变，④说法错误。故本题选A。
【变式练1-2】C【详解】①：中国式现代化的实现有其自身的规律，并不取决于人们的主观能动性，故①不选。②：中国式现代化是康庄大道，但康庄大道不等于一马平川，说明中国式现代化的发展是前进性和曲折性的统一，故②正确。③：要把中国式现代化5个方面的中国特色变为成功实践，需要付出艰巨努力，说明推进中国式现代化的实践是具有能动性的活动，故③正确。④：新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途，必然战胜旧事物，新出现的事物不一定是新事物，故④不选。故本题选C。
知识点三：唯物辩证法的实质和核心
A【详解】ACD：深入推进长三角一体化发展在推进共同富裕上先行示范，……在中国式现代化中走在前列，更好发挥先行探路、引领示范、辐射带动作用，这体现了试点，即从特殊性中概括出普遍性，也就体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，故A符合题意，CD不符合题意。B：具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，故B表述错误。故本题选A。
【变式练1-1】A【详解】①：开展试点工作，体现了矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，①正确。
②：此举能为我国智能网联汽车及相关产业发展提供历史性的战略契机，体现了矛盾双方在一定条件下可相互转化，②正确。③：材料没有体现两点论，③排除。④：材料强调的是主要矛盾，不是矛盾的主要方面，且事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，④排除故本题选A。
【变式练1-2】．C【详解】②③：从材料中可以看到新质生产力是推动高质量发展的重要着力点，这说明新质生产力在高质量发展中是主要矛盾，在高质量发展中处于支配地位，是高质量发展中的关键，因此，促进高质量发展要加大力度支持新质生产力，集中力量解决主要矛盾，②③符合题意；①：新质生产力在高质量发展中是主要矛盾，材料涉及主次矛盾关系而不是矛盾主次方面，①错误，不选；④：新出现的事物不一定就是新事物，不一定要全部支持，④错误；故本题选C。
【当堂达标】
1．D
【详解】①：统一领导与分类指导是普遍性和特殊性的关系，分类指导不是对统一领导的辩证否定，①错误。
②④：进行分类指导，可以避免“一刀切”，做到具体问题具体分析，同时要抓牢“牛鼻子”，抓住主要矛盾，确保主题教育不落空、不走虚，②④正确。
③：我们要透过现象看本质，并非抛开问题的表象，③错误。
故本题选D。
2．C
【详解】①：千里之行，始于足下，比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的，体现量变是质变的前提，材料不涉及这点，①排除。
④：头痛医头，脚痛医脚，讽刺没有具体问题具体分析，材料不涉及这点，④排除。
②③：漫画反映了靴子里的石头影响了这个人的行走，需要清除掉，说明联系具有普遍性，“一着不慎，满盘皆输”，“城门失火，殃及池鱼”，都体现了联系的观点，②③符合题意。
故本题选C。
3．D
【详解】①：整体处于支配地位，整体统率着部分，要立足整体，而不是关键部分，①错误。
②：“十四五”以来，三大重点海域综合治理取得阶段性进展。这说明要善于抓住主要矛盾，重点海域重点施策，抓重点，②正确。
③：客观事物的质量互变规律要求我们，正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系，③错误。
④：总氮等污染物排海压力仍处高位，典型海洋生态系统的恢复修复还需较长时期，综合治理攻坚的任务依然艰巨。这说明要坚持系统优化方法，用综合的思维方法认识事物，优化海洋生态治理，④正确。
故本题选D。
4．D
【详解】①：用局部推动整体发展，实现系统功能最大化，①说法错误。
②：“坚持生态优先、绿色发展，持续用力、久久为功，进一步推动长江经济带高质量发展”，体现了我们可以根据事物固有的联系建立新联系，②符合题意。
③：意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物，③说法错误。
④：持续用力、久久为功，进一步推动长江经济带高质量发展，体现了我们要注重量的积累，通过持续量变引起质变，④符合题意。
故本题选D。
5．B
【详解】①：习近平同志到任浙江的118天里跑遍11市、25县，在深刻了解省情农情后，擘画了“千万工程”的总体蓝图。可见“千万工程”的成功秘诀在于其立足实践，从省情农情出发科学制定决策，①正确。
②：主要矛盾侧重在解决问题方面，科学分析农村的主流状况侧重分析问题，应该是抓牢主要矛盾的主要方面，②排除。
③：“复制成功市县经验”这一说法不科学，③排除。
④：“千万工程”是一项系统工程，内涵丰富、领域广阔，其成功秘诀在于坚持运用系统思维，整体谋划、全面推进，④正确。
故本题选B。
6．B
【详解】①④：漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦，这启示我们不仅要肯做好事，还要会做好事，做好事时既要全面把握客观实际，尊重客观规律，又要正确发挥主观能动性，把正确发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，①④符合题意。
②：世界观和方法论都很重要，既要“肯做”，又要“会做”，二者不可偏废，②错误。
③：我们要把“会做”和“肯做”结合起来，“会做”不是对“背做”的否定，③错误。
故本题选B。
7．D
【详解】①：浙江新村在试点工作意见的指导下，充分分析本小区特点，进行民意调研，科学制定适合本小区的更新方案。体现了矛盾普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。没有体现矛盾普遍性与特殊性的相互转化，①不符合题意。
②：本选项是唯物论角度，不是辩证法角度，②不符合题意。
③④：该小区充分分析本小区特点，进行民意调研，科学制定适合本小区的更新方案，体现了坚持一切以时间、地点和条件为转移；也说明把握矛盾特殊性，分析本小区特点，才能找到正确方法，③④符合题意。
故本题选D。
8．A
【详解】①②：漫画《我怎么这么慢》告诉我们，每个事物都有自己的节奏和成长过程，熟得快更容易被人们摘走，熟的慢反而存在的时间更久，这启示我们要用对立统一的观点对待生活处境；漫画同时也告诉我们要善于根据客观实际的变化来选择自己的行为方式和生活方式，这启示我们要努力做到主观和客观具体的历史的统一，①②符合题意。
③：漫画强调从实际出发，发挥主观能动性，不涉及人生道路选择往往会受客观规律制约，③不符合题意。
④：意识具有能动性，但意识的能动性不起决定作用，④表述错误。
故本题选A。
9．D
【详解】①：材料体现的是不同事物，没有体现人们对同一事物有不同的认识，而且人们对同一事物的认识也可能是相同的，①不符合题意。
②：张继的诗句，描绘了江南水乡秋夜的幽美；岑参的诗句，描绘了北方雪日的繁荣壮丽，这说明了矛盾具有特殊性，在不同的季节、区域会呈现出不一样的风景，②符合题意。
③：矛盾双方既对立又统一，由此推动着事物的运动、变化和发展，而不是斗争性推动事物变化发展，③表述错误。
④：通过短短几句诗，便让南北风光来了个交互，也让不同地区百姓可以感受国家天地宽广、山河旷远，这表明矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，④符合题意。
故本题选D。
10．A
【详解】①②：海南将举全省之力，高质量推进海南热带雨林国家公园建设，打造中国国家公园海南样本，说明树立全局观念，促进系统优化，矛盾的普遍性和特殊性相互联结，①②正确。
③：材料强调立足整体，树立全局观念，未强调用局部的发展推动整体的发展，③排除。
④：海南热带雨林国家公园是我国第一批正式设立的5个国家公园之一，强调矛盾的普遍性和特殊性相互联结，并未体现重点分析同一事物中的不同矛盾，④排除。
故本题选A。
11．①联系具有客观性，要把握事物的固有联系，美欧宣扬“中国产能过剩论”，是违背经济规律的主观臆断，其实质是推行经济霸凌，搞贸易保护主义。
②事物是变化发展的，要坚持发展的观点看问题。全球未来产能总体不足，美欧一些国家只看眼前而无视长远，是形而上学的观点。
③整体居于主导地位，统率着部分，要树立全局观。判断产能是否过剩，要从全球范围看，当前世界对中国产能有较大需求。
④坚持两点论与重点论的统一。“中国产能过剩论”仅看到中国国内需求状况和产业发展，没有聚焦全球市场需求和未来发展潜力。
【分析】背景素材：“中国产能过剩论”
考点考查：唯物辩证法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用唯物辩证法的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：如果产能超过本国需求就是“产能过剩”，那就相当于将产品出口跟产能过剩画上等号，这是违背经济理性的逻辑。→可联系教材联系具有客观性，要把握事物的固有联系。
关键词②：从相关主要指标来衡量，美欧一些国家对中国产能过剩的抱怨缺乏数据支持。中国电动汽车出口增加的同时，价格也在上涨，中国领先的电动汽车在欧洲的平均售价大约是中国国内的两倍。→可联系教材事物是变化发展的，要坚持发展的观点看问题。
关键词③：从全球范围来看，绿色产能远远不能满足市场需求，中国作为绿色产品的重要生产国，继续其生产活动，符合市场经济规律。用保护主义捆绑新能源产业，无疑将削弱各国应对气候变化的能力。→可联系教材整体居于主导地位，统率着部分，要树立全局观。
关键词④：在全球化背景下，判断产能是否过剩，应该聚焦全球市场需求和未来发展潜力。→可联系教材坚持两点论与重点论的统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

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