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每个人轮流在3秒内说出与我们校园相关的事物，答错、卡顿或重复则为失败，需要接受惩罚，惩罚由老师决定。
游戏起点：第一排左方 游戏时间：3分钟
游 戏
逛 校 园
第一课 开启初中生活
奏响中学序曲
初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
1.
初中阶段对我们人生的独特价值是什么？
2.
初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
3.
面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？
4.
学习目标
01 新身份 新开始
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受，并说明原因。
中学初体验
小学中学说不同
小学
内容
中学
科目
作业
班主任
课程内容
校园生活
学生学习特点
老师讲课特点














校园生活丰富多彩
校园生活丰富多彩
1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域;
课程任务
1.
各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
社会实践
3.
丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
多彩社团
2.
在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
集体成长
4.
人物故事1
曾被美国软禁5年之久，当时的美国海军部副部长甚至威胁说：“一个他抵得上五个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回中国去。”
人物故事2
1985年初，美国总统科学顾问基沃思访华，并向他转达：美国政府准备授予他美国科学和工程领域的最高荣誉—美国国家科学奖。如果他去美国接受这项荣誉，他保证副总统会出席并亲自为他颁奖。如果他不愿意去美国领奖，美国可以派美国科学院院长来中国颁奖。
钱学森
猜猜他是谁？
人物档案
世界著名科学家
空气动力学家
中国载人航天奠基人
中国科学院及中国工程院院士
中国两弹一星功勋奖章获得者
“中国航天之父”
“中国导弹之父”
“中国自动化控制之父”
“火箭之王”
思考：中学生活对钱学森的人生产生了哪些影响？
钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说:“这是我最熟悉的地方。
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一阶段的价值取向好比人生的第一粒扣子。如果第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错位置；如果青少年时期没有树立正确的价值观，未来的人生难免走弯路甚至迷失方向、误入歧途。 ——习近平
2.初中阶段对我们人生的独特价值是什么？
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
独特价值
02 新挑战 新机遇
开学大酬宾！
礼物大派送!
活动规则：
1.随机选择右侧礼物盒，礼物有限，先到先得，选过的不可再选。
2.选好礼物，告诉主办方你们希望礼物里装的是什么，你将怎样对待这份礼物。
3.所有奖品永不退换，必须收下。
4.保持抽奖礼仪，安静、有序，举手示意参与抽奖。
5.本次抽奖解释权归主办方所有。
1号：恭喜你！你抽中了——
“努力学习一件家务，并做到擅长”
2号：恭喜你！你抽中了——
“初中读完至少12本课外书”
3号：恭喜你！你抽中了——
“每节课主动维持课堂纪律”
4号：恭喜你！你抽中了——
“努力在社团中get一项新技能”
5号：恭喜你！你抽中了——
“争取在为班集体做一件甚至更多好事”
6号：恭喜你！你抽中了——
“力争改进自己一个甚至几个缺点”
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步：越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强、能坚持，有韧劲；越来越上进，敢于表达，超越自我。
新的要求
请你分享：进入中学后，你有什么目标？为了实现目标，你将有什么样的行动？
规划中学目标
4.面对初中生活中的各种可能与挑战，
我们应该如何做？
我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
珍惜当下
鲜衣怒马少年时，
不负韶华行且知。
教师寄语
03 课堂小结
奏响
中学序曲
新的机会
独特价值
知识领域、兴趣平台
社会实践、集体生活
活力、合作、包容
坚强、坚持、韧劲
上进、表达、超越
珍视当下
，把握机遇
新的要求
拔节孕穗期
课堂小结
04 随堂小练
1.钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”中学阶段对我们意味着（ ）
①人生的美好年华
②规划未来之路的重要时期
③知识水平达到了顶峰
④是最辛苦的人生阶段
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
A
课堂小练
2.中学时代是一个人生命历程中的一个重要支点。之所以这样说，是因为这一时代（ ）。
①是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
②能在集体中涵养品格，发展个性，提升自我
③可以探索新的知识领域，发展我们的智慧
④让我们依赖他人的帮助走向成功
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
课堂小练
3.某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他，们编写剧本、上台演出;在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在并盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ）
①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维③培养积极情感，杜绝消极情绪 ④提升审美品味，陶治高尚情操
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
A
课堂小练
4.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新生活的挑战，我们要（ ）
①激发潜能，实现自我超越
②走自己的路，开心就好
③确立新目标，使自己有努力的方向和动力
④积极进取，把全部时间都用在学习上
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
A
课堂小练

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