资源简介

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教学课件
基础模块
哲学
与
人生
社会历史现象扑朔迷离、纷繁复杂,认识社会、认识历史可以帮助我们更好地认识世界和认识自我。是社会存在决定社会意识,还是社会意识决定社会存在？历史是人民群众创造的还是英雄人物创造的？探讨和回答上述问题，有助于我们树立唯物史观，理解自我价值和社会价值的关系，广泛践行社会主义核心价值观，在奉献社会中实现人生价值。
前言
坚持唯物史观
在奉献中实现人生价值
第四单元
第12课 实现人生价值
习近平指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。”价值观在人的发展中具有怎样的作用 应该怎样广泛践行社会主义核心价值观 怎样才能实现人生价值 学习本课,我们将懂得价值观是人生的向导，人的价值是自我价值和社会价值的统一,人生价值贵在奉献,要立足岗位诚实劳动,争做新时代的奋斗者和追梦人。
导语：
01
价值观的导向作用
02
广泛践行社会主义核心价值观
目
录
第12课 实现人生价值
第一框 树立正确的价值观
视频导入
观看视频，思考到底该不该“扶”？
经典小品《扶不扶》
解析
思考: 不同的人为什么会有不同的选择？
价值观不同
价值观的含义是什么？带着疑问，我们进入今天的课堂。
视频导入
价值观的导向作用
第一框 树立正确的价值观
第一部分
微视频
红色延安，缘何成为爱国青年争相奔赴的“圣地”？
《延安·青年》第二集（下）
阅读与思考
为什么当年许多有志青年向往延安，克服重重困难奔赴延安？
思考问题
结合视频，阅读教材第98页“阅读与思考”文字内容。
“延安的城门成天开着,成天有从各个方向走来的青年,背着行李,燃烧着希望,走进这城门。”这是诗人何其芳1938年年初到延安时的见闻和感受。
全民族抗战开始后，中国共产党坚持全面抗战路线,取得了一系列战果,鼓舞了全国军民的信心。一时间，中共中央所在地延安成为令人向往的圣地，“到延安去”成为不愿做亡国奴的人们的共同选择。广大知识青年怀抱救国理想，冒着连天炮火,冲破重重阻碍,从国统区、沦陷区、海外奔赴延安。他们中有文学家、音乐家、戏剧家、电影明星、新闻记者、律师、医生、教师等,更多的是青年学生。这些年轻人在延安接受了革命教育后，成为抗日救国的骨干力量。
抗战时期，爱国青年奔赴延安
1. 价值观的导向作用
（1）价值观、人生观的含义及其关系。
价值观是人们对于事物价值的总的看法和根本观点。
人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的根本观点。
人生观的核心问题是价值观问题。
相关链接
阅读教材第99页上面“相关链接”文字内容。
中华民族历来有崇尚道义的传统。
1、孔子强调“君子喻于义,小人喻于利”,
2、孟子说过“生,亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也”,这种重义轻利的义利观在中国历史上影响深远。
3、宋代范伸淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,
4、清代林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”,展现了中国人天下为公、担当道义的观念,体现出浓厚的家国情怀、强烈的社会责任感。
微视频
价值观正确是选择的标准
1. 价值观的导向作用
（2）价值观是人生的向导。
价值观影响一个人的理想、信念、生活目标，影响人们对人生目的、人生意义、人生道路等问题的思考和选择。
价值观不同，人们在面对公与私、义与利、苦与乐、生与死等冲突时作出的选择也不同。
人生选择
决定
理想、信念、生活目标、人生目的、人生意义、人生道路
影响
价值观
1. 价值观的导向作用
（3）核心价值观
含义：就是在一定社会的各种价值观中，居于核心地位、起着主导作用的价值观。
重要意义：承载着一个民族、一个国家的精神追求；
体现着一个社会评判是非曲直的标准；
是一个民族赖以维系的精神纽带；
是一个国家共同的思想道德基础；
是最持久、最深层的精神力量。
相关链接
阅读教材第99页中间页面“相关链接”文字内容。
中国传统医学认为，一个人只有巩固根本、培养元气,身体才能充满活力、保持健康益寿延年。对于一个民族、一个国家来说，这个“本”、这个“元”,就是社会认同的核心价值观。我们这样一个有 14 亿多人口、56 个民族的大国,更需要用共同的价值观即社会主义核心价值观来固本培元、凝魂聚气，振奋全民族的精气神。
广泛践行社会主义核心价值观
第一框 树立正确的价值观
第二部分
阅读与思考
任静的事迹如何体现了社会主义核心价值观？
思考问题
阅读教材第99页“阅读与思考”文字内容。
任静是一名从事为老服务工作的专业护工。她对工作充满了无限的热爱，无怨无悔地付出。从业的这些年里，任静每年都陪伴老人们度过除夕。新冠疫情突然暴发后,任静第一时间递交“请战书”。在疫情期间，她守护着需要隔离观察的返院老人，数十天不分昼夜地陪伴着他们。多年的为老服务，铸就了任静最美好的青春岁月。任静获得 2019年中国技能大赛-----第九届全国民政行业职业技能竞赛养老护理员职业竞赛第一名，并被授予“全国技术能手”称号。任静还荣获了“北京青年五四奖章”等荣誉。
任静热心地陪伴老人
2. 广泛践行社会主义核心价值观
（1）社会主义核心价值观基本内容。
2. 广泛践行社会主义核心价值观
（1）社会主义核心价值观基本内容。
微视频
央视社会主义核心价值观公益广告《传播篇》
2. 广泛践行社会主义核心价值观
（2）青少年为什么要广泛践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。
社会主义核心价值观为我们提供了价值判断和价值选择的根本标准，引导我们明大德、守公德、严私德。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是价值观形成和确立的重要时期，要重视良好价值观的养成。
相关链接
阅读教材第100页 “相关链接”文字内容。
2014年5月4 日,习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中指出:是非明,方向清,路子正,人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化,面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象,面对学业、情感、职业选择等多方面的考量,一时有些疑惑、彷徨、失落,是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择,做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观人生观、价值观,掌握了这把总钥匙,再来看看社会万象、人生历程,一切是非、正误、主次,一切真假、善恶、美丑,自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。
广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观,带头倡导良好社会风气。
------习近平
2. 广泛践行社会主义核心价值观
（3）如何广泛践行社会主义核心价值观。
广大青年要把社会主义核心价值观落细、落小、落实，
切实做到勤学、修德、明辨、笃实。
2. 广泛践行社会主义核心价值观
知识拓展
2014年05月04日，在五四青年节这个属于青春的节日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。习近平总书记代表党中央，向全国各族青年致以节日问候，向全国广大教育工作者和青年工作者致以崇高敬意。他强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
2. 广泛践行社会主义核心价值观
（3）如何广泛践行社会主义核心价值观。
2. 广泛践行社会主义核心价值观
（3）如何广泛践行社会主义核心价值观。
微视频
课后小结
知识网络
价值观是人生的向导
核心价值观对民族和国家的重要性
树立正确
的价值观
价值观及其导向作用
广泛践行社会主义核心价值观
基本内容
为何践行
如何践行
感谢您的聆听

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