资源简介

(共24张PPT)
教育部网站发布《教育部办公厅等六部门关于进一步加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作的通知》。
网络游戏企业可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时，向中小学生提供1小时网络游戏服务，其他时间不得以任何形式向中小学生提供网络游戏服务。
地方教育行政部门要指导学校对经申请带入校园的手机等终端产品进行统一管理，严禁带入课堂。
思考：国家为什么要出台这一规定？
沉迷游戏影响学习、生活；青少年自我保护能力较差，容易沉迷互联网。
我们要理性对待网络，扬长避短，发挥网络的积极作用，克服网络的消极作用。
新课导入
第二框 合理利用网络
第二课 网络生活新空间
学习目标
1.通过活动探究，能够概括出合理利用网络的具体要求，学会理性参与网络生活。
2.通过材料分析，能够总结传播网络正能量的途径和方法。
重难点：理性参与网络生活、传播网络正能量
运用你的经验
孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。
有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习工作，可以充分利用时间。
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
我们应该如何利用网络？
奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶的观点只看到了网络带来的负面影响，孩子们不能合理安排上网时间，影响正常的交往和交流；爸爸的观点只看到了网络的积极作用，利用网络学习和工作。
我们要理性对待网络，扬长避短，发挥网络的积极作用，克服网络的消极作用。
理性参与网络生活
理性参与网络生活
PART 01
思考：如何理性参与网络生活？
建言献策：明明应该怎么做呢？
八年级学生明明，平时比较喜欢玩抖音、刷B站、玩王者等APP，也比较喜欢上网收集资料，今天他想利用网络查找以“中学生如何理性利用网络？”为主题的视频，但由于长时间刷抖音和B站，时间很快就过去了，导致任务没有及时完成，他心里很懊恼，不知道该怎么办。
1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
什么是媒介素养？
相关链接
媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
选择能力——
理解能力——
质疑能力——
评估能力——
是否浏览？
是否合适？
是否正确？
是否有用？
思考：我们要如何理性参与网络生活呢？
建言献策：明明应该怎么做呢？
八年级学生明明，平时比较喜欢玩抖音、刷B站、玩王者等APP，也比较喜欢上网收集资料，今天他想利用网络查找以“中学生如何理性利用网络？”为主题的视频，但由于长时间刷抖音和B站，时间很快就过去了，导致任务没有及时完成，他心里很懊恼，不知道该怎么办。
2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
“中国体育代表团出征奥运会，中国队在奥运村自装300多个空调、全队携带床垫”的消息在各社交平台广泛流传，引起社会关注。
巴黎奥运会中国体育代表团24日召开线上新闻发布会，对近期网络流传的奥运村自装空调、中国队携带床垫等传闻进行了辟谣，代表团秘书长张新说，奥运村可以提供移动空调租赁服务，代表团会根据天气情况考虑租用，自带空调安装确实是不实的，整个代表团自带床垫也是不实的。
思考：编造谣言的行为启示我们应该如何看待网络信息
如何辨别网络谣言？
1.注意信息出处。
2.关注官方信息。
3.对信息进行多方验证。
4.辨识信息内容。
5.向他人求助。
方法与技能
“同一谣言信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次，评论二百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法处于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。
—— 《（2013年）最高人民法院 最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》
法律小讲堂
探究与分享
2024年6月10日，网民杨某（38岁，连云港人）在网络上发布“安徽一楼房倒塌”的虚假信息。经查，杨某为博取关注、吸粉引流，将网上看到的外地视频拼凑嫁接后，通过社交媒体发布，引发网友关注。巢湖市公安局网安大队接到举报后，迅速将违法嫌疑人杨某抓获，杨某对其为博取流量和涨粉，故意编造虚假视频的违法事实供认不讳。目前，杨某已被公安机关处以行政拘留处罚。
你如何看待这种现象？
4.网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。（每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……）只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
一、如何理性参与网络生活？
1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
4.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。
PART 02
传播网络正能量
正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
人民日报人民网“领导留言板”受权开设“我为党的二十大建言献策”专栏，就党的二十大相关工作征求意见。活动推出后，各地网友踊跃参与，上线12小时收到有效留言近万件。
为社会发展
建言献策
决 策
民主化
科学化
镇合意APP
如何传播网络正能量？
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化 贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
“ 国民教授” 戴建业
2018年，61岁的华中师大文学院教授戴建业给学生讲古诗的视频被传到网上，他“ 魔性” 的古诗讲解短时间内为他聚集了百万粉丝。此后，他便充分利用网络视频形式解读古诗，弘扬传统文化。
15日上午举行的2022全球数字经济大会新闻发布会上，工信部信息技术发展司副司长王建伟介绍，从2012年至15日上午举行的2022全球数字经济大会新闻发布会上，工信部信息技术发展司副司长王建伟介绍，从2012年至2021年，我国数字经济规模从11万亿元增长到超45万亿元，数字经济占国内生产总值比重由21.6%提升至39.8%。15日上午举行的2022全球数字经济大会新闻发布会上，工信部信息技术发展司副司长王建伟介绍，从2012年至2021年，我国数字经济规模从11万亿元增长到超45万亿元，数字经济占国内生产总值比重由21.6%提升至39.8%。2021年，我国数字经济规模从11万亿元增长到超45万亿元，数字经济占国内生产总值比重由21.6%提升至39.8%。
传播网络正能量
2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
二、如何传播网络正能量？
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
课堂小结
合理利用网络
一.理性参与网络生活
提高媒介素养
学会“信息节食”
学会辨析网络信息
恪守道德、遵守法律
二.传播网络正能量
利用网络平台建言献策
在网上传播正能量
当堂训练
1．2024年2月1日，拉萨网警工作中发现，“西藏BC”等6名区内主播在某互联网平台以“PK”的形式进行低俗直播活动。多次在直播期间展示不良内容，涉及低俗言语、性暗示、挑逗性言语和动作等行为，严重扰乱了社会公共秩序。近日，西藏公安机关迅速行动，依法查处6名低俗直播网络主播。这警示我们（ ）
①严格执法，禁止不文明不健康的网络行为
②法律面前人人平等，遵守网络规则
③在网上依法行使自己的正当权利，履行弘扬社会主义核心价值观的法律义务
④树立违法可耻的法治意识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
当堂训练
2．《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起实施。该条例是为了营造健康、文明、有序的网络环境，保障未成年人网络空间安全与合法网络权益而制定的。该条例的实施说明我国（ ）
①把网络安全作为教育工作的中心工作
②依法规范保障保护未成年人网络权益
③重视未成年人身心发育给予特殊保护
④源头上预防和根治网络权益侵害行为
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
B
当堂训练
3.近年来，各网络媒体不断提升优质内容供给能力。《追星星的人》展现一代代中国航天人持续的坚守和付出；《超震撼航拍——看，星光战胜火光！》扎根重庆山火扑救现场，传递中国人民凝聚一心、战胜一切艰难险阻的伟大民族精神；《丹心如画》以创意呈现，带领受众共同感悟中国共产党的一片丹心。这些精品力作都（ ）
①弘扬了网络主旋律
②改变了人们的生活方式
③传递了社会正能量
④展现了国家的富强图景
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
当堂训练
4．87.7%的受访者喜欢刷短视频，58.8%的受访者每天刷短视频超一小时，69.4%的受访者感到自己过度刷短视频……调查显示，过度刷短视频或已成为普遍社会现象。针对这种现象，你建议人们（ ）
A．要学会信息节食，理性参与网络生活
B．要学会拒绝所有信息，抵制网络信息
C．网络向来弊大于利，要自觉远离网络
D．网络打破地域界限，要重视虚拟交往
A
3.在这个信息化爆炸娱乐新宠频繁更换的年代，抖音以不超过15秒的音乐创意短视频，稳稳地坐上了“江山易改，抖音仍在”的宝座。然而，在给人们的生活带来无限娱乐的同时，某些抖音传递的一些负能量和低级趣味也在悄无声息地毒害着孩子，刺激着他们感官，危害着他们的身体，扭曲着他们的价值观。这提醒我们要（ ）
A.全面抵制抖音，远离危害
B.提高媒介素养，辨别和抵制不良信息
C.享受其带来的好处，也要接受它的问题
D.网络信息良莠不齐，远离网络，免受其害
B

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