资源简介 教 学 计 划班级:四(1)、四(2)、四(3) 教师:基本情况 1.经了解,本年级学生对学习计算机有一定的基础,但基本知识与技能的掌握情况还不太理想,大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成。2.考虑到四年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对word的学习,让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。本学期教学要求 1、了解什么是信息;信息技术在社会生活中有那些应用2、了解人类从古至今信息的传递、传播方式及其发展变化3、熟练地掌握指法;逐步实现盲打4、增加对Word界面的认识,在Word中对文字进行插入、删除掌握“查找→全部替换”的操作技能;掌握“高级查找→替换”的操作5、学会对“块”的基本操作,复制、粘贴6、会调整表格的列和宽,会在表格中绘制斜线表头7、掌握文章中字体颜色和字体动态效果的设置方法,以及文字的选中的操作方法。8、掌握在WORD中插入“自选图形”“艺术字”“文本框”的方法,制作文明提示牌。9、综合运用各种技能制作贺卡。10、掌握制作电子板报各部分的基本方法,掌握页面、文本框的设置。单元重难点简析 1、通过“信息技术基本常识”板块的活动,了解什么是信息;信息技术在社会生活中有那些应用。2、通过“键盘输入”板块的活动,熟练地掌握指法;逐步实现盲打。3、通过“word”板块的活动,增加对Word界面的认识,在Word中对文字进行插入、删除;掌握“查找→全部替换”的操作技能;掌握“高级查找→替换”的操作;会调整表格的列和宽,会在表格中绘制斜线表头。掌握文章中字体颜色和字体动态效果的设置方法,以及文字的选中的操作方法。掌握在WORD中插入“自选图形”“艺术字”“文本框”的方法,制作文明提示牌。综合运用各种技能制作贺卡。掌握制作电子板报各部分的基本方法,掌握页面、文本框的设置。实施方法 教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。1、认真备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,做到每课必备,写好教案。2、认真上课,以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。3、认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。2024-2025学年度上学期教学进度表四(1)、四(2)、四(3) 科 目 信息技术 填 表 人实际授课数 学校活动课时数 总复习课时数 机动课时数 备 注16 0 0 1单元序数 授 课 内 容 授课节数 备 注周次1 一 1充满信息的世界 12 一 2古今信息的传播 13 一 3拼音输入我在行 14 一 4多种多样输入法 1 中秋节5 二 5文章排版新助手(1) 国庆节6 二 6文章排版新助手(2) 17 二 7文章修改我也行(1) 18 二 8文章修改我也行(2) 19 二 9美化文章巧修饰(1) 110 二 10美化文章巧修饰(2) 111 三 11制作我的课程表(1) 112 三 12制作我的课程表(2) 113 三 13制作我的课程表(3) 114 三 14制作文明警示牌(1) 115 三 15制作文明警示牌(2) 116 四 16制作母亲节贺卡 117 四 17电子小报编辑部 118 期末考试 元旦节 展开更多...... 收起↑ 资源预览