资源简介

《地球的宇宙环境》教学设计
一、教学内容
课题名称 《地球的宇宙环境》
二、教学目标
1.运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。 2.结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。
三、教学重难点
重点：结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。 难点：收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。
四、教学方法
讲授法、图表法、观察法
五、教学过程
流程
课堂导入 晴朗的夜空，星河灿烂。神秘的宇宙蕴藏着无穷的秘密等待我们去探索， 今天我们就一起了解地球的宇宙环境，认识人类探索太空的成就和意义。
知识点一　地球在宇宙中 1. 天体及天体系统 （1）天体系统关系
新课 （2） 太阳系八颗行星 按照与太阳的距离，由近及远说出八颗星星。 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。 （3） 地球是迄今人类唯一的家园 行星距日距离 （以日地平均距离为1计算）表面平均温度/℃金星0.72＞400地球115火星1.52-63
新课 分析地球和其他行星相比，在质量和距离太阳远近方面的特征。 地球距离太阳不远不近，自身体积和质量不大不小，容易形成适合生命存在的温度、大气和水等条件。 知识点二　人类的太空探索 1.人类太空探索的过程 列表展示世界对宇宙的探索过程。 时间事件1957年人类第一颗人造地球卫星1961年苏联“东方1号”载人航天飞船成功发射1969年美国“阿波罗11号”飞船登上月球1977年美国“旅行者号”空间探测器成功发射1990年美国哈勃空间望远镜成功发射1997年美国“旅居者号”火星车登陆火星2010年国际空间站正式建成
研究项目：太空观测、月球探测、行星际探测、火星探测、空间站建设等。 列表展示我国对宇宙的探索过程和成就。 时间事件1970年我国第一颗人造地球卫星——“东方红一号”2003年“神州五号”首次载人航天飞行2007年首个月球探测器——“嫦娥一号”2016年世界最大的单口径射电望远镜“中国天眼”2021年“祝融号”火星车成功着陆火星2022年我国“天问”空间站全面建成
我国在人造地球卫星、载人航天与空间站建设、月球与火星探测、太空观测等领域取得一系列突破和成就。 人类太空探索的意义 ①有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。 ②人类能更好地保护地球家园。 ③太空探索体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。 【说一说】 通过本堂课，谈谈你对地球是迄今为止人类唯一家园的理解。
课堂小结
板书设计(共13张PPT)
第一章 地球
第一节 地球的宇宙环境
晴朗的夜空，星河灿烂。神秘的宇宙蕴藏着无穷的秘密等待我们去探索， 今天我们就一起了解地球的宇宙环境，认识人类探索太空的成就和意义。
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知识点一　地球在宇宙中
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1. 天体及天体系统
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（1）天体系统关系
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知识点一　地球在宇宙中
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1. 天体及天体系统
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（2） 太阳系八颗行星
按照与太阳的距离，由近及远说出八颗星星。
水星、金星、地球、火星、木星、
土星、天王星和海王星。
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知识点一　地球在宇宙中
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1. 天体及天体系统
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（3） 地球是迄今人类唯一的家园
分析地球和其他行星相比，在质量和距离太阳远近方面的特征。
地球距离太阳不远不近，自身体积和质量不大不小，容易形成适合生命存在的温度、大气和水等条件。
行星 距日距离 （以日地平均距离为1计算） 表面平均温度/℃
金星 0.72 ＞400
地球 1 15
火星 1.52 -63
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知识点二　人类的太空探索
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1. 人类太空探索的过程
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列表展示世界对宇宙的探索过程。
研究项目：太空观测、月球探测、行星际探测、火星探测、空间站建设等。
时间 事件
1957年 人类第一颗人造地球卫星
1961年 苏联“东方1号”载人航天飞船成功发射
1969年 美国“阿波罗11号”飞船登上月球
1977年 美国“旅行者号”空间探测器成功发射
1990年 美国哈勃空间望远镜成功发射
1997年 美国“旅居者号”火星车登陆火星
2010年 国际空间站正式建成
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知识点二　人类的太空探索
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1. 人类太空探索的过程
列表展示我国对宇宙的探索过程和成就。
我国在人造地球卫星、载人航天与空间站建设、月球与火星探测、太空观测等领域取得一系列突破和成就。
时间 事件
1970年 我国第一颗人造地球卫星——“东方红一号”
2003年 “神州五号”首次载人航天飞行
2007年 首个月球探测器——“嫦娥一号”
2016年 世界最大的单口径射电望远镜“中国天眼”
2021年 “祝融号”火星车成功着陆火星
2022年 我国“天问”空间站全面建成
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知识点二　人类的太空探索
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2. 人类太空探索的意义
①有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。
②人类能更好地保护地球家园。
③太空探索体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。
通过本堂课，谈谈你对地球是迄今为止人类唯一家园的理解。
说一说
课堂小结
随堂练习
1.下面是恒星的是( )
A.太阳 B.月球 C.地球 D.水星
2.在太阳系中,与地球相邻的行星是( ）
A.水星和金星 B.金星和火星 C.火星和木星 D.木星和土星
A
B
随堂练习
4.中国载人航天工程有利于（ ）
①开发利用太空中丰富的生物资源②探索空间环境对人类生存的影响
③利用太空的环境进行科学实验④为人类和平利用太空贡献中国方案
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3.以下不是我国太空探索成就的是( )
A.“神舟五号” B.“嫦娥一号”
C.帕克太阳探测器 D.“天宫二号”
C
B
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