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(共23张PPT)
人教版（2024版）八年级物理
第二章 声现象
第2节 声音的特性
同学们，听一听这是谁的声音
想一想
你为什么能够通过声音就可以辨别出这
是哪一位明星呢？
活动一
声音低、粗
声音高、细
声音要粗、要低
声音要细、要高
活动二
男的
女的
一、音调
我们把声音的高低，粗细叫做音调。
为什么声音会有不同的音调？
大家一块做个小实验……
将硬纸片慢慢划过梳子，听听它振动发出的声音；
同学们听一听声音的两次音调有什么特点？
用相同的力再快速划过，听听它振动发出的声音。
一、音调
实验现象：快速拨动梳子振动的快，发出的音调高
慢速拨动梳子振动的慢，发出的音调低
动手动脑
将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。
改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。
注意：使钢尺两次的振动大致相同。
比较不同种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
数据记录
钢尺 伸出长度 振动快慢 声音
高低
伸出1/4
伸出1/3
伸出1/2
最快
最高
较快
较高
慢
最低
实验现象： 钢尺振动的越快，发出声音的音调越高，
钢尺振动的越慢，发出声音的音调越低。
音调的波形图
音调低
音调高
波形图越密集
音调越高
波形图越稀疏
音调越低
频率
1、概念：
在物理学中，描述物体振动的快慢
2、单位为赫兹，简称赫，符号为Hz
3、意义：物体在1s钟振动50次，则我们称物体振动的频率为50Hz。
例如：心脏1min跳动72次，则频率为多少？
=1.2Hz
自主学习
阅读课本33—34页
回答下列问题
（1）人能听到频率的范围？
（2）什么是超声波，什么是次声波？
20Hz~20000Hz
超声波：频率高于20 000Hz的声音。
次声波：频率低于20Hz的声音。
人
狗
猫
蝙蝠
海豚
20Hz
20 000Hz
15Hz
50 000Hz
60Hz
65 000Hz
1000Hz
120 000Hz
150Hz
150 000Hz
（3）哪些动物能够听到超声波
猫、狗、蝙蝠、海豚
振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀发出的声音？
蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，而蜜蜂的翅膀振动频率为500—600Hz。
蜜蜂翅膀的振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶翅膀振动频率不在人的听觉范围内。
大量实验表明：频率决定音调的高低，
频率高音调高，频率低音调低
二、响度
声音的大小或强弱
越用力击鼓，产生的声音越大
思考：响度与什么因素有关？
探究：响度跟什么因素有关？
设计实验和进行实验 ：
将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。
使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。
结论：
响度跟振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小
响度还跟距离有关：距离越短，响度越大，距离越长，响度越小。
响度的波形图
重敲
响度大，振幅大
轻敲
响度小，振幅小
当音调和响度相同时，你还能分辨不同物体的声音吗
二胡
钢琴
古筝
三、音色
表示声音的品质和特色
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。
音色的波形图
古筝
钢琴
二胡
练一练
1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。
2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。
3.“叮铃铃”电话响了，小明一接电话马上就听出是外婆的声音，小明是根据声音的＿＿＿＿来判断的。
音调
响度
高
振动频率
音色
课堂小结
今天你有哪些收获呢
声音的特性
音调（声音的高低）
响度（声音的强弱）
音色（表示声音的品质和特色）
频率
振幅
材料和结构
玻璃杯弹奏铃儿响铃铛
谢谢指导!

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