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(共31张PPT)
第三、四节　声的利用、噪声的危害和控制
学习目标
1.掌握声可以传递信息和能量。（重点）
2.知道噪声的危害和控制噪声的途径。（重点）
课堂上，老师是如何传递知识的呢？
情景导入
1　声可以传递信息
1. 听课、听报告、听收音机。
2. 地震、火山喷发、台风等。
3. B超检查身体的器官。
4. 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫。
新知讲解
1　声可以传递信息
1. 回声定位：根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。
2. 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，人们利用这个现象研制了声呐。
新知讲解
1　声可以传递信息
新知讲解
蝙蝠利用
超声波导航
（回声定位）
人们受到启示
声呐
探测海深、海底暗礁等
探测鱼群、潜艇位置等
绘水下数千米地形图
仿生学
1　声可以传递信息
利用超声波可以制造倒车雷达
新知讲解
超声波测速仪
超声波探伤仪
1　声可以传递信息
医学上运用 B 超探测病人体内病情
新知讲解
医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，然后接收体内脏器的反射波，反射波携带的信息经过处理后显示在屏幕上，可以准确地获得人体内部疾病的信息。
1　声可以传递信息
超声波探伤
超声的检测应用很广，比如，利用超声可以检测出锅炉有没有裂纹，甚至还可以知道裂纹有多大，多深。
新知讲解
1　声可以传递信息
地震前，动物为何如此慌乱？
新知讲解
地震、火山爆发、台风，海啸等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾害。
例题1
利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为( )
A.“B超”声波的频率很高
B.“B超”声波的能量很大
C.“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息
D.“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病
1　声可以传递信息
新知讲解
C
解析：
医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，然后接收体内脏器的反射波，反射波携带的信息经过处理后显示在屏幕上，可以准确地获得人体内部疾病的信息。
1　声可以传递信息
新知讲解
实验演示：去掉可乐瓶的瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧。对着火焰敲橡皮膜，由于膜的振动，压缩空气，靠空气的挤压，可将烛焰吹灭。
2　声可以传递能量
新知讲解
声波能传递能量，超声波产生的振动比可闻声更加剧烈。
烛焰为什么会抖动？
1.利用超声波除去体内结石、牙石
2　声可以传递能量
新知讲解
超声波体外碎石机
医生利用超声波传递能量（振动），除去人体内的结石
2.利用超声波清洗钟表、眼镜等精细机械
2　声可以传递能量
新知讲解
超声波清洗镜片
3.利用超声波将液体雾化
2　声可以传递能量
新知讲解
超声波加湿器
例题2
以下事例中，利用声波传递能量的是( )
2　声可以传递能量
新知讲解
C
A.蝙蝠靠超声波发现昆虫 B.倒车雷达
C.超声波清洗眼镜 D.医生用B超检查身体
解析：超声波清洗钟表、眼镜等精细机械的原理是声可以传递能量。故选：C。
2　声可以传递能量
新知讲解
3　噪声与乐音
新知讲解
如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声。
1.乐音
发声体做规则振动时发出的声音。
2.噪声
发声体做无规则振动时发出的声音。
如：建筑工地上各种机器轰鸣声，飞机起飞和下降时巨大的响声等。
3　噪声与乐音
新知讲解
乐音和噪声的区分
乐音 噪声
物理角度 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音
环境保护角度 妨碍人们正常工作和生活、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声 波形
例题3
两种声音的波形图如图甲、乙所示,从物理学的角度看( )
A.甲、乙都是噪声波形
B.甲、乙都是乐音波形
C.只有甲是噪声波形
D.只有乙是噪声波形
3　噪声与乐音
新知讲解
D
解析：甲是规则的波形图，故甲是乐音，乙是不规则的波形图，故乙是噪声，故D正确。
3　噪声与乐音
新知讲解
4　噪声的控制
新知讲解
噪声强弱的等级和噪声的危害
以分贝为单位来表示声音强弱的等级。
1、声音强弱的等级以“分贝”（dB）为单位。
2、0dB是人刚能听到的最微弱声音。
3、为了保护听力，声音不能超过90dB。
4、为了保证工作和学习，声音不能超过70dB。
5、为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
4　噪声的控制
新知讲解
噪声的危害
心理影响：
使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。
生理影响：
头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。
物理影响：
高强度噪声能够损坏建筑物。
4　噪声的控制
新知讲解
1. 防止噪声产生----在声源处控制
在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭。
4　噪声的控制
新知讲解
2. 阻断噪声的传播-----在传播过程中控制
隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗。
公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响
4　噪声的控制
新知讲解
3. 防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制
带耳罩、用手捂住耳朵。
例题4
下列控制噪声的方法中,属于在声音传播过程中控制噪声的是( )
A. 机动车辆在学校附近禁止鸣笛
B. 在公共场所禁止大声喧哗
C. 在高速公路两侧安装隔音幕墙
D. 禁止小商小贩在居民区用扩音器叫卖
4　噪声的控制
新知讲解
C
解析：机动车辆在学校附近禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声,故A不符合题意；在公共场所禁止大声喧哗，这是在声源处减弱噪声，故B不符合题意;在高速公路两侧安装隔音幕墙，这是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；禁止小商小贩在居民区用扩音器叫卖，这是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
4　噪声的控制
新知讲解
速度
声的利用
噪声
声可以传递信息
声可以传递能量
噪声
发声体做无规则振动时发出的声音
乐音
发声体做规则振动时发出的声音
噪声强弱的等级和噪声的危害
课后总结
在传播过程中控制
噪声的控制
在声源处控制
在人耳处控制
谢谢观看

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