第24课《赫耳墨斯和雕像者》课件(共18张PPT)-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)

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第24课《赫耳墨斯和雕像者》课件(共18张PPT)-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)

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(共18张PPT)
赫耳墨斯和雕像者
22 寓言四则
学习目标
概括寓言故事,初步把握寓意。
分析关键细节,深入体会寓意。
改写续写情节,训练发散思维。
1
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赫耳墨斯和雕像者
赫尔墨斯和雕像者
赫耳墨斯和雕像者
《赫耳墨斯和雕像者》 选自《伊索寓言》
  《伊索寓言》是西方文学中最著名的寓言故事集。
  《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》,是古希腊民
间流传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时,《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
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赫耳墨斯和雕像者
《赫耳墨斯和雕像者》 选自《伊索寓言》
   《伊索寓言》大多是动物故事,以动物为喻,教人处世和做人的道理,少部分以人或神为主,
形式短小精悍(hàn)(言简意
赅(gāi)),描写形象生动,比喻恰当(幽默),语言简洁朴素(平易近人),富有哲理的特点,对
后代影响很大,是古希腊,古罗马民间流传的讽刺
喻人的故事。经后人加工,成为现在流传的《伊索
寓言》。
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赫耳墨斯和雕像者
《赫耳墨斯和雕像者》 选自《伊索寓言》
  到几千年后的今天,伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。亦是世界上流传最广的经典作品之一。
  《伊索寓言》是世界上最早的寓言童话集之一。阅读量仅次于《圣经》。
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赫耳墨斯和雕像者
  伊索,弗里吉亚人,是公元前6世纪的希腊寓言家。被后人誉为“寓言之父”。奴隶出身,他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最后遭到杀害。他的寓言经过加工,成为《伊索寓言》,流传于世。他与克雷洛夫(俄国)、拉·封丹(法国)和莱辛(德国)并称世界四大寓言家。
《伊索寓言》
赫耳墨斯和雕像者
饶头:(商人为吸引顾客,在顾客所买的货品以外,所加送的一点不值钱的东西)。
庇护:保护,袒护。
读准字音
庇 护
饶 头
赫 拉
宙 斯

ráo

zhòu sī
庇 护
饶 头
赫耳墨斯和雕像者
古希腊神话
宙斯
赫拉
赫耳墨斯
赫耳墨斯和雕像者
宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。
他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱;宙斯行为荒唐,贪财好色,还和许多女神生下了不少儿女,如火神赫费斯托、正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗,月神和狩猎之神阿尔迪美斯,旅行和商业神赫尔墨斯,美神阿芙洛神,战神阿雷斯,智慧之神雅典娜。
宙斯
赫耳墨斯和雕像者
  赫拉是希腊神话中的天后,主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺,掌管婚姻和生育,是妇女的保护神。
赫拉
赫耳墨斯和雕像者
  赫尔墨斯,是希腊神话中众神的使者,亡灵的接引神。是宙斯的儿子。罗马神话中称为墨丘利,掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞,多才多艺,传说首创字母、数字、天文学、体育运动,发明古代的竖琴,并把种植橄榄树的技术传给人类。
赫耳墨斯
赫耳墨斯和雕像者
整体感知,思考问题
“想知道他在人间受到多大的尊重”。
1
赫耳墨斯为什么来到凡间?
人们对他会更尊重些。
2
实际上他心底的奢望是什么?
他身为神的使者,又是商人的庇护神。
爱慕虚荣
3
这表现他怎样的性格?
赫耳墨斯和雕像者
整体感知,思考问题
想与地位最高的神一比高低,非常的自命不凡,自负。
4
他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,请说出他此刻的心理?
赫耳墨斯和雕像者
品读文章,完成目标
5
赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗?为什么要“笑着问道”,这“笑”有什么含义?
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯为什么不直接向雕像者问自己雕像的价值呢?
6
品读文章,完成目标
赫耳墨斯和雕像者
更尊重
讽刺
爱慕虚荣
自命不凡者
算饶头白送
第一问是探询。
第二问时“笑”写出他满意又得意的心态。
第三问时他已经有把握胜过宙斯和赫拉,显得很狂妄。
对比手法
他父亲的雕像便宜得很,这是赫耳墨斯意料之中的事。他幸灾乐祸,认为这是活该,所以他笑了。
神态描写
语言描写
心理描写
问宙斯像
问赫拉像
问自己像
一个银圆
还要贵一点
算饶头白送
课文梳理
赫耳墨斯和雕像者
问题研究
你认为赫耳墨斯是个怎样的人?从这则寓言中
你获得了怎样的启发?怎样做才能受人尊重呢?
爱慕虚荣、自命不凡的人。
不要自以为是,骄傲自大。
要谦虚,要有真才实学。
赫耳墨斯和雕像者

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