资源简介

(共32张PPT)
有人说，猫的眼睛映着星辰映
着皓月映着小鱼干映着你，它 的瞳孔缩成一条缝的时候，大 概就是为了留住这些它爱的东
西
趣味导入
钱锺书曾经帮猫打架，为猫写诗；季羡林的猫亦步 亦趋地随他散步，在他的稿纸上撒尿；英国首相丘吉尔 在生前为猫立下遗嘱，以保证猫在他的府邸生活无忧； 海明威的著名小说《战地钟声》就是在猫的陪伴下完成 的……多少人有着爱猫情结并与猫为友。可 是 ， 家郑振铎先生养了几只猫后却说“自此，我家永不养
猫 ” 。
1.继续学习默读的技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯。
2.概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节 描写，感受三只猫的形象特点。
3. 了解作者及家人三次养猫经历的情感波澜，厘清文章的 结构。
4.体会“我”对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人
生哲理。
学习目标
了解作者
郑振铎(1898-1958),笔名西谛， 福建长乐人。中国现当代杰出的爱国主 义者和社会活动家、作家、翻译家、文 学史家。1920年底，与茅盾、叶圣陶等 发起成立文学研究会，是我国新文化运 动的积极倡导者。
主要作品：《欧行日记》《海燕》。
字音字形
倚 yǐ
妄 wàng
消耗 xiāo hào 忧郁 yōu yù
懒惰 lǎn duò
sǒngyǒng ān xiáng qǐ gài
怂恿
安详
乞丐 预警 怅然 蜷伏
yù jǐng
chàng rán
quán fú
逗 dòu 缕 lǚ
把握字义
怂恿： 鼓励别人去做某事。
怅然： 因不如意而感到不痛快。 畏罪潜逃：犯罪后害怕受制裁而逃走。
妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆断 轻易、随便地下结论。
整体感知
1.默读全文，圈点勾画出描写猫的内容。完成以下任务 :(1)“我”家养了几只猫 文章按什么顺序来写猫的

(2)梳理文章结构；
(3)完成P96课后思考表格。
默读提示：
不出声
不动唇
不指读
不回看
文章讲述了“我”家里三次养猫的经历，
表达了“我”的伤感与遗憾之情。
内容概括
结构层次
家人从隔壁要来一只小猫，可爱有趣，后来 故事 一 ： 生病死去了，家人感到难过、酸辛。
母亲从舅舅家带回一只小猫，活泼好动，后
来被人捉去了，令家人生气、愤恨。
故 事 二 ：张妈拾来一只小猫，长得难看又不好玩，被
家人误解、追打，最后死在邻家屋脊上。
略 详
文章开头：我家养了好几次猫，结局总是
失踪或死亡。
文章结尾：自此，我家永不养猫
第一只猫 第二只猫
第三只猫
来历
外形
性情
脉脉温情
自主梳理：我们家养过三只猫。请大家速 读文章完成下面表格。
脉脉温情
来历：
外貌：
性情：
漂亮
可爱
第一只猫
从隔壁要来的(新生)
花白的毛，“带着泥土的白雪 球”
很活泼。在廊前太阳光里“滚 来滚去”,“ . . 它便扑过来
抢，又扑过去抢。”
脉脉温情
来历：
外貌：
性情：
有趣 活泼、 不怕生
第二只猫
从舅舅家要来的
浑身黄色
更有趣，更活泼。会爬
树，捉老鼠。“它在 ….
有 时 . .扑过去捉，有 时……跃到墙上。”
人性之思
合作探究：前两只小猫可爱，活泼，请找出文中
描写我们与他们关系的句子，你从中读到什么
很受家人的宠爱。我们都很 为它提心吊胆，一天都要查 问好几次
受 到喜爱。“.…微笑着消 耗过一二小时的光阴，心上 感着生命的新鲜与快乐。”
养猫的乐趣：感受到生命的和谐与美妙
第一只猫 第二只猫
在家中的地位
脉脉温情
来历： 外貌：
生 :
肥胖 忧郁
第三只猫
流浪猫(张妈给它拾进来)
毛 色 花 白 ，不好看。“有一 天， . . 更觉得难看了。” 春天来了，成了壮猫，吃得 胖胖的
不活泼，忧郁，懒惰。...
终日懒惰地伏着，吃得胖胖 的。
第一只猫 第二只猫 第三只猫 在家中的地位 喜爱、宠爱 蜷伏在母亲或三妹足下，三妹并没 有像之前那么对它感兴趣。它在我 家是一只若有若无的动物 养猫的差别对待：以貌取人，人性的自私
人性之思
合作探究：请找出文中描写我们与第三只猫关 系的句子，你从中读到什么
第一只猫 第二只猫
第三只猫
结局 病死 意外丢失
误解去世
我的心情 一缕心酸(亡失之哀 怅然、愤恨(亡失之痛 )
更难过的多(亡失之悔
失猫之痛：人性的光辉，同情心、悲悯情怀、博爱情感
轻笼的哀愁
合作探究：请同学们根据文章的内容找出三只小猫 的结局，以及我的心情表现。从中你读到了什么
第一只猫 第二只猫
第三只猫
来历 从隔壁要来的 从舅舅家要来的
流浪猫
外形 好看(“花白的毛，如带 着泥土的白雪球似的”) 好 看( 浑 身 黄 色 )
毛色花白，不好看(“有 一天，它因夜里冷，钻到 火炉底下去，毛被烧脱好
几块，更觉得难看了。”)
性情 很活泼(“滚来滚去” “扑过来抢，又扑过去 抢 ) 更有趣，更活泼( 爬 树，捉老鼠，扑蝴 蝶 ， 跃墙，晒太阳)
不活泼，忧郁，懒惰(“它不 活泼”“忧郁”“春天来了， 它成了一只壮猫了，却仍不改 它的忧郁性，也不去捉鼠，终
日懒惰地伏着，吃得胖胖的”)
在家中 的地位 很受喜爱(“看着他们” “微笑着”“心上感着生命 的新鲜与快乐”) 很受宠爱
不为大家所喜欢，若有若无
(“大家都不喜欢它”“不加注
意”“若有若无”)
结局 病死 丢失
死亡
圈点勾画
如果说第一只猫是我养猫路上的 白月光 我初识猫咪的可爱，享 受猫咪的陪伴
那么,第二只猫便是我养猫路上的 心头好，我为它付出，为它担 忧，懂得关注和爱它
最后，第三只猫便是我养猫路上的 朱砂痣 我无法释怀，它深深
我永无改正我的过失的机会了!
轻笼的哀愁
地烙印在了我的心灵之上
三猫悲剧探寻
— —猫吃芙蓉鸟事件
细读文段，芙蓉鸟事件中，“我”们通过哪些细节判定这只 猫是凶手 。
★春天来了，它成了一只壮猫，却仍不改它的忧郁性，也不去 捉鼠。
★那只花猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意， ,对鸟笼凝望着。
★妻道：“张妈，留 心 猫 ，它会吃鸟呢!”
悲剧之解
细读文段，当发现鸟被吃后，“我”立刻做出了什么反应
★我很愤怒，叫道：“一 定是猫， 一定是猫!” ★妻听见了，便道：“不是这猫咬死的还有谁 ” ★这可厌的猫..真是“畏罪潜逃”了，我以为。
★我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天， 拿起楼门房倚着的一根木棒，追过去打了一下。
★我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
悲剧之解
人性之思
瑟瑟的晚风中，瓦色如墨，孤苦伶仃的猫，蜷伏在高 高的屋脊上，望着自己不能回的家...它的生命渐渐消 失在寒风中。
请用第一人称写下猫的内心独白。
待第三只猫中感受人性阴暗：对弱者强势、武断、盛气凌人
当真相大白之后，我的内心产生了巨大的愧意，请找出这段 心理描写，请同学有感情的朗读出来
我心里十分地难过，真的，我的心受伤了，我没有判断 明白，便妄下断语，冤枉了一直不能说话辩诉的动物。想到 它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，
针，刺我良心的针!
悲剧之解
家人对前两只活泼可爱的小猫非常喜欢，因为它 们能给家人带来快乐。
第三只猫不能给家人带来快乐，可有可无，对于这 只猫的处置，“我”是随意武断的。直到发现冤枉它 之后，“我”开始反省。
“我”能说话，它却不能；
“我”是强势，它是弱势；
“我”是施暴者，它是受虐者。
在“我”看来，这对猫是不公平的。 一个弱小 的生命就这样在“我”的主观臆断、强势话语权的 围攻下，在强势暴力的追杀下含冤死去，它受了冤 枉也无法申辩，这个过失也无法补救。因而“我” 的良心受到谴责，追悔莫及，更加难过。这也让我 最终发出了“永不养猫”的感慨。
原因分析
人性之思
自此，我家永不养猫。
坚决 悔恨 自 省 良知
冤猫之悔中感受人性良知：“我”想做“好我”,这是光明人性的回归
背景补充：
《猫》是郑振铎作品集《家庭的故事》的首篇。
《家庭的故事》在其总体上是悲剧性的故事。作者在
《自序》里写道：“许许多多的悲剧，还不都是那些旧 家庭酝酿出来的吗 ”作者认为，在封建宗法统治的旧 式家庭里，总会有一些人成为比他们权势更大、地位更 高的人的牺牲品，成为被侮辱、被践踏的对象。
《猫》这篇作品，不仅唤起人们对动物的怜悯之心 ,而且引起人们对社会生活，特别是对旧式家庭中人的 悲剧故事的联想。
思考：这篇文章仅仅是写猫吗
背景链接
《猫》是郑振铎早期从事文学创作的作品。
适逢五四运动时期提倡自由平等、个性解放。他认 为即使对不会说话的猫也应如此。他在这一时期的 作品中，表现了新思想、新观念，表达了同情弱小、
无辜，谴责专制、霸道，弘扬公道、民主、博爱的思 想 。
主旨把握
文章记叙了“我 ”三次养猫 的经过，展现了“我”的心 路历程，折射出作者深邃的思想：滥用自己的话语权和强大力 量进行随意的惩戒只会伤害无辜；人类应当 善待、关爱身 边
的一切弱小生命，同时要学会勇敢地 反省自我过失
关于“如何去爱”是人生一个很大的话题，爱与责任、 爱与尊重，才是我们人类需要自我的理解与反思。学会尊重 动物，懂得善待生命的意识。生命是平等的，它的价值不应 该只局限于人类。
放下成见，才能避免伤害，懂得明辩，才能做到真爱!
这是猫的故事，也是人的故事。
众生如猫

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