资源简介

七年级上册 Starter unit 1 Hello Section B project的教案
一、教学目标
1. 知识目标
让学生掌握字母 Hh - Nn 的读音和书写。
学生能够识别和运用问候语：Good morning! Good afternoon! Good evening!
2. 能力目标
能够正确书写和运用所学字母和问候语进行简单的交流。
培养学生的听说读写能力。
3. 情感目标
鼓励学生积极参与英语学习活动，培养学习英语的兴趣。
培养学生的文明礼貌意识。
二、教学重难点
1. 重点
字母 Hh - Nn 的正确发音和书写。
掌握问候语 Good morning! Good afternoon! Good evening! 的用法和正确回应。
2. 难点
字母 G 和 J 的发音区别，以及字母 M 和 N 的发音区别。
理解不同问候语适用的时间段。
三、教学方法
1. 情景教学法：创设真实的语言环境，让学生在实际情境中学习和运用英语。
2. 游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
3. 任务驱动法：布置任务，让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力。
四、教学过程
（一）导入（Lead-in）
1. 通过播放一首英文歌曲“Hello”，营造轻松愉快的英语学习氛围，导入本节课的学习。
2. 展示一些包含字母 Aa - Gg 的图片，让学生快速说出字母，复习上节课的内容。
（二）呈现（Presentation）
1. 利用多媒体展示字母 Hh - Nn 的大小写形式，教师示范发音，学生跟读。
2. 讲解字母的书写规范，让学生在练习本上模仿书写。
3. 展示不同时间段的图片，如早晨、下午、晚上，分别教授问候语 Good morning! Good afternoon! Good evening! 并解释其用法。
（三）练习（Practice）
1. 字母练习
开展“字母接龙”游戏，让学生按顺序说出字母 Hh - Nn。
教师说出字母，学生在练习本上快速写出大小写形式。
2. 问候语练习
小组活动，学生模拟不同时间段的场景，进行问候语的对话练习。
请几组学生上台表演，其他学生进行评价。
（四）巩固（Consolidation）
1. 完成课本上 Section B 的练习题，巩固字母和问候语的知识。
2. 让学生用所学字母和问候语制作一张英文贺卡，送给自己的朋友或家人。
（五）总结（Summary）
1. 与学生一起回顾本节课所学的字母 Hh - Nn 和问候语 Good morning! Good afternoon! Good evening!
2. 强调重点和难点，如字母的发音和书写，问候语的适用时间。
（六）作业（Homework）
1. 抄写字母 Hh - Nn 各五遍，要求书写规范。
2. 用所学问候语与家人进行交流，并记录下来。

展开更多......

收起↑