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(共14张PPT)
第十五章　电流和电路
第十五章　电流和电路　章末总结
电流和电路
两种电荷
摩擦起电
概念：用①________的方法使物体带电
实质：摩擦起电是电荷的②________
带电体的性质：带电体能够③________________
电荷
摩擦
正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电
负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电
电荷间的规律：同种电荷互相④________，异种电荷互相⑤________
验电器的工作原理：⑥____________________
导体和绝缘体
导体：容易导电的物体
绝缘体：不容易导电的物体
转移
吸引轻小物体
排斥
吸引
同种电荷相互排斥
电流和电路
电流和电路
电流
规定正电荷⑧____________的方向为电流的方向。与负电荷的定向移动方向⑨________
在电源外部电流的方向是从电源的⑩_______到 _______
电路
组成：电源、用电器、导线和开关
三种状态：通路、 ________、短路
形成：电荷的⑦________移动形成电流
方向
符号和单位：用符号 _____表示，国际单位是 _________
串联和并联
串联电路：原件逐个 _______连接，有 _____条电流路径
并联电路：原件逐个 _______连接，有 _____条电流路径
定向
定向移动
相反
正极
负极
I
安培(A)
断路
依次
一
并列
多
电流和电路
电流的测量
电流表的量程与分度值
大量程0～3 A，分度值 _________
小量程 ____________，分度值0.02 A
电流表的使用规则
使用前把指针 ________
要与被测用电器 ________
电流要从电流表的 _____接线柱流入， _____接线柱流出
绝对不允许把电流表直接连到 ________的两极上
串联电路中电流的规律
串联电路中，电流 ____________
表达式为 _____________
测量仪器： __________
串、并联电路中电流的规律
并联电路中电流的规律
并联电路中，干路电流等于 _______________
表达式为 _____________
电流表
0.1 A
0～0.6 A
调零
串联
正
负
电源
处处相等
I＝I1＝I2
各支路电流之和
I＝I1＋I2
重难点1　物体带电情况的判断
【例1】 三只轻质小球分别用丝线悬挂，其中任意两只小球靠近时都互相吸引，则(　　)
A．一定有两只球带异种电荷
B．可能只有一只球带电
C．可能有两只球带同种电荷
D．可能三只球都不带电
A
【例2】 (跨学科·物理与日常生活)小白发现，家里的风扇用上一段时间，塑料扇叶上会粘上许多灰尘。他猜想，这是因为扇叶和空气摩擦后，带上了电荷。为了验证这一猜想，小白用刚停止转动的风扇叶实验，发现了以下四种现象。其中，能证实他的猜想，并且能确定扇叶上是哪种电荷的是(　　)
B
重难点2　电流方向的判断
【例3】 为了保护高大的建筑物免受雷电的伤害，许多高大建筑物的顶端都设有避雷针。雷雨时，在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中，避雷针中的电流方向是(　　)
A．从尖端流向地面 B．没有电流
C．从地面流向尖端 D．无法确定
A
【例4】 验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B连接起来的瞬间(如图乙所示)，金属棒中(　　)
A．电流方向无法确定
B．电流方向由A到B
C．电流方向由B到A
D．始终无电流
C
重难点3　电流表的使用及读数
【例5】 如图所示，电路连接正确且能直接测出通过灯L1的电流的是( 　 )
A
【例6】 如图甲为小明在“用电流表测灯泡电流”实验中连接的电路，闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图甲所示，他立即断开开关，下一步应该采取的措施是____________________________________。改正错误后，再闭合开关，灯正常工作，电流表指针所指位置为图乙所示，则通过灯泡的电流是_________。
断开开关，换接电流表的0～3 A量程
1.5 A
重难点4　串、并联电路中电流的规律
【例7】 如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同，横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中。比较通过它们的电流大小，则(　　)
A．AB段电流大
B．BC段电流大
C．电流一样大
D．不能确定
C
【例8】 如图1所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置如图2所示，则通过灯泡L1电流是________A，通过灯泡L2电流是________A。若L1灯泡丝断了，通过灯L2电流将________(选填“改变”或“不变”)。(不考虑温度对灯丝的影响)
1.76
0.44
不变
预习课本P55～59内容，回答以下问题。
问：用电压表测量一节干电池的电压，应选用哪个量程？三个蓄电池串联后的电压约为6 V，用电压表测量它的电压时，应选用电压表的哪个量程？(共23张PPT)
第十五章　电流和电路
第4节　电流的测量
会使用电流表。
预习课本P45～48内容，回答以下问题。
问：电流表是我们第一个学习使用的电学测量仪器，请你结合之前所学过的测量仪器，如刻度尺、弹簧测力计等，思考使用测量仪器时应注意些什么？举出2～3个所需注意的事项。
答：__________________________________________________________ __________________________________________________________________
使用测量仪器时应注意：①明确量程、分度值、零刻线；②注意测量仪器的单位；③严格遵守仪器的使用说明；④使用结束后及时放回。
1．电流的强弱
(1)电流：表示____________的物理量。
(2)电流的符号是_____，单位是___________，简称______。还有较小的单位________(mA)和________(μA)。单位换算：1 mA＝_________A；
1 μA＝_________A。
(3)常见用电器的工作电流
计算器：约为100 μA；节能灯：约为100 mA＝________A；家用电冰箱：约为1_____；手电筒：约为200______；家用空调：约为5_____。
电流强弱
I
安培(A)
安
毫安
微安
10-3
10-6
0.1
A
mA
A
2．电流表
作用 测量电路中的电流
认识电流表 (1)如图所示是学生实验中常用的一种电流表。
这种电流表一般有______个量程。
电流表有三个接线柱，两个红接线柱“3”和“0.6”为
正接线柱，一个黑接线柱“－”为负接线柱。
(2)当选择接线柱“3”和“－”时，接入的是________A的量程，分度值为_______A；
当选择接线柱“0.6”和“－”时，接入的是__________A的量程，分度值为________A
两
0～3
0.1
0～0.6
0.02
使用规则 (1)使用前把指针调零。接线时要注意开关必须处于________的状态。
(2)根据实际选用合适的量程(电流未知时为了保护电流表，可用大量程________法确定量程)。
(3)电流表要与被测用电器________。
(4)电流要从电流表的______接线柱流入，______接线柱流出。
(5)绝对不允许把电流表直接连到________的两极上(电流表相当于一根导线。若将电流表不经用电器直接连到电源的两极上，轻则使电流表损坏，重则烧坏电源)
断开
试触
串联
正
负
电源
读数 (1)看量程(实验室中常用的电流表有_____个量程，即0～0.6 A和0～3 A)。
(2)看分度值(量程选0～0.6 A时，分度值为________A；量程选0～3 A时，分度值为_______A)。
(3)看指针位置，记录数据并带上单位
2
0.02
0.1
考点一　电流的强弱
【例1】 某家用电器正常工作时的电流约为2 A，则它可能是(　　)
A．洗衣机 B．白炽灯
C．空调 D．复读机
【例2】 液晶显示电子计算器工作时的电流约为110 μA，110 μA＝________mA＝______________A。
A
0.11
1.1×10-4
方法点拨：
1．常见用电器的电流值
2．电流的单位换算：1 A＝ 103 mA＝106 μA。
用电器 学生计算器 半导体收音机 手电筒 家庭节能灯 家用电冰箱 家用空调
电流值 约100 μA 约50 mA 约200 mA 约0.1 A 约1 A 约5 A
考点二　测量电流实验
【例3】 (科学探究)如图1所示是电流表测量电路中电流的电路图。
图1
(1)在连接电路过程中，开关应该________；为了选定电流表的量程，应该先用电流表的______量程试触一下。
(2)如果电流表示数如图1所示，则测出的电流是_______A。若该同学发现同桌读出的电流数据是自己的5倍，请指出同桌错误的原因：_______ __________________________。
断开
大
0.36
小量程，却按大量程读的数
选的是
图1
(3)甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度线处。当闭合开关时，发现电流
甲同学的问题是____________________________；
乙同学的问题是__________________________；
丙同学的问题是__________________________。
图2
电流表的正负接线柱接反了
电流表选择的量程太大了
电流表选择的量程太小了
表指针摆动分别出现了如图2甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。
方法点拨：
电流表的使用规则和违规后果
使用规则 违反使用规则的后果
要使电流表串联在被测电路中 如果跟被测电路并联会造成短路轻则会使被测电路中的用电器不工作，重则烧坏电流表和电源，此时电流表示数不等于通过用电器的电流
要让电流从电流表“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出 如果“＋”“－”接线柱接反，则电流表的指针反向偏转，不仅测不出电流，指针还会被打弯，损坏电流表
使用规则 违反使用规则的后果
被测电流不能超过电流表的量程 如果被测电流超过电流表的量程，不仅测不出电流，由于指针偏转的角度过大，指针还会被打弯，甚至会烧坏电流表
绝对不能把电流表不经过其他用电器直接接在电源的两极上 电流表可以看作一根导线，若把电流表直接连接到电源的两极上，会造成短路，烧坏电流表，甚至有可能烧坏电源
考点三　电流表的测量对象
【例4】 关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联；②L1和L2两灯泡并联；③电流表A1测灯泡L1的电流；④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有(　　)
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
D
【例5】 (2023·惠州市期末)在如图所示的电路中，闭合开关后，两灯泡正常发光，灯泡L1和L2的连接方式是_________(选填“串联”或“并联”)，电流表A1测量的是_________(选填“干路”“L1”或“L2”)的电流，电流表A2测量的是______(选填“干路”“L1”或“L2”)的电流
并联
干路
L2
方法点拨：
判断电流表的测量对象
考点一　电流的强弱
1．下列用电器正常工作时，电流最大的是(　　)
B
考点二　测量电流实验
2．某同学用电流表的时候，本应用“－”和“3”两个接线柱，但误将“－”和“0.6”两个接线柱接入电路(“－”接线柱位置没有接错)，这样做的结果将是(　　)
A．指针摆动角度变小了
B．指针反方向摆动
C．指针摆动的角度变大了，电流表可能被损坏
D．指针不动
C
3．在“用电流表测电流”实验中，连接电路前首先应认真观察电流表，明确电流表量程、__________及指针是否指在零刻度位置。在某次测量中，使用的量程及指针位置如图，则此时刻度盘上每一小格表示的电流值是________A，所测得电流值是________A。
分度值
0.02
0.46
考点三　电流表的测量对象
4．如图所示，开关S闭合时，灯L1和L2是______联的，电流表A1测量的是________(选填“L1”“L2”或“干路”)的电流，电流表A2测量的是______(选填“L1”“L2”或“干路”)的电流。
并
干路
L2
预习课本P49～52内容，回答以下问题。
问：在“探究串联电路的电流规律”和“探究并联电路的电流规律”这两个电学实验中，要实现多次测量，需要选择哪些实验器材？实现多次测量的方法又是怎样的？(共20张PPT)
第十五章　电流和电路
第3节　串联和并联
会连接简单的串联电路和并联电路。
能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。
1
2
预习课本P41～44内容，回答以下问题。
问：“红灯停，绿灯行”是人人都应遵守的交通规则，试判断交通信号灯中的红灯、绿灯之间是串联还是并联？
答：__________________________________________________________
红灯亮时，绿灯不亮，它们工作时互不影响，故是并联连接。
1．串联电路
(1)定义：把用电器________________地连接起来的电路。
(2)特点
①串联电路中电流只有______(选填“一”或“多”)条路径；
②用电器之间________(选填“互相”或“互不”)影响，任何一处断路，整个电路停止工作；
③开关可以控制________(选填“所有”或“部分”)用电器，开关在不同的位置__________(选填“影响”或“不影响”)它对用电器的控制作用。
首尾依次相连
一
互相
所有
不影响
2．并联电路
(1)定义：把用电器________地连接起来的电路。
(2)如图所示，并联电路中两个用电器________的那部分电路叫干路，________使用的那部分电路叫支路。
并列
共用
单独
(3)特点
①并联电路中电流有______(选填“一”或“多”)条路径；
②各支路用电器________(选填“可以”或“不可以”)独立工作，________(选填“互相”或“互不”)影响；
③干路中的开关控制________(选填“所有”或“部分”)用电器，支路中的开关只能控制其所在________的用电器。
多
可以
互不
所有
支路
3．生活中的电路
(1)家庭中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机等用电器大多是______联在电路中的。
(2)用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些则是______联和______联组合而成的。
(3)路灯是______联的，红绿灯是______联的。
并
串
并
并
并
考点一　认识串联和并联
【例1】 如图所示的电路中，闭合开关S后，属于串联电路的是______，属于并联电路的是___________。在并联电路中开关S接在干路上的是________，接在支路上的是_____。(均填字母)
DH
ABCG
BCG
A
【例2】 如图所示电路中，当_____闭合时，L1和L2串联；当_________闭合时，L1和L2并联；当__________闭合时，电路会发生短路，损坏电源。
S2
S1和S3
S2和S3
方法点拨：
判断电路连接时，要根据电路的基本特征和用电器的工作状态判断。
考点二　串联和并联电路的连接
【例3】 请根据图甲所给的电路图，将图乙中的实物电路连接完整。
【例4】 根据实物图，在虚线方框内画出对应的电路图。
方法点拨：
作图连接方法
1．先理清电流的路径，可从电源正极开始，沿着电流的方向逐个寻找，直到电源负极。
2．所画出的电路图中各元件的顺序应与实物图保持一致。(连接的实物图与电路图保持一致)
考点三　生活中的电路
【例5】 汽车转弯时，同侧前后两个转向灯会同时闪亮，若其中一只灯坏了，另一只灯仍会闪亮，则两个转向灯的连接方式为________。
【例6】 街道上的路灯傍晚同时发光，早晨同时熄灭，路灯的连接方式是______联；回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是______联。
并联
并
串
方法点拨：
串联电路：电流只有一条路径，用电器不能独立工作；并联电路：电流有两条或两条以上路径，各用电器可以独立工作。通过题目所给信息，结合串并联电路的用电器工作情况，解决生活中的电路问题。
考点一　认识串联和并联
1．如图所示的电路中，当开关S闭合后，灯泡L1、L2组成的电路为并联的是(　　)
B
考点二　串联和并联电路的连接
2．(2022·深圳市中考)如图是某实物连接电路。请根据实物图在方框内画出对应的电路图。
考点三　生活中的电路
3．小明自制了由干电池、两个开关和两个风扇(风扇电路图用“ ”表示)组成的电路，只闭合开关S1时，只有风扇1转动；只闭合开关S2时，只有风扇2转动；同时闭合两个开关时，两个风扇都能转动。以下电路图能符合要求的是(　　)
C
4．(跨学科·物理学与日常生活)电动自行车是人们交通出行的一种工具，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，车钥匙的作用相当于电路中的________；电动自行车的转向灯可以单独工作，说明转向灯之间是________(选填“串联”或“并联”)。
开关
并联
预习课本P45～48内容，回答以下问题。
问：电流表是我们第一个学习使用的电学测量仪器，请你结合之前所学过的测量仪器，如刻度尺、弹簧测力计等，思考使用测量仪器时应注意些什么？举出2～3个所需注意的事项。(共27张PPT)
第十五章　电流和电路
第1节　两种电荷
观察摩擦起电现象，了解静电现象。
了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。
1
2
预习课本P32～35内容，回答以下问题。
问：小梦发现在天气干燥时，羽绒服表面很容易吸附灰尘而变脏。请运用所学的物理知识解释为什么羽绒服容易吸附灰尘？
答：__________________________________________________________ __________________________________________
因为天气干燥时，人体及内衣与羽绒服相互摩擦起电，带电体能吸引轻小的灰尘，所以羽绒服容易吸附灰尘。
1．两种电荷
(1)摩擦起电
①定义：用________的方法使物体带电；
②原理：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。互相摩擦时，原子核束缚电子本领强的会因________电子而带负电。原子核束缚电子本领弱的会因________电子而带正电。摩擦起电的实质就是电子的________；
③带电体的性质：能够吸引不带电的____________。
摩擦
得到
失去
转移
轻小物体
(2)自然界只有两种电荷
①用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做__________；
②用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做__________。
(3)电荷的多少叫做__________，它的单位是___________。
(4)电荷间的相互作用规律：同种电荷互相__________，异种电荷互相________。
(5)验电器
①作用：检验物体____________；
②原理：____________________。
正电荷
负电荷
电荷量
库仑(C)
排斥
吸引
是否带电
同种电荷相互排斥
2．原子及其结构
(1)原子的位置结构(如图所示)：原子的中心是__________，在原子核周围，有一定数目的________在核外运动。
电子
(2)原子结构图(通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上________，原子整体不显电性)
原子核
正电
负电
正电
相等
3．导体和绝缘体
(1)________导电的物体叫导体，常见的导体主要有金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液等；__________导电的物体叫绝缘体。常见的绝缘体主要有陶瓷、塑料、油、橡胶等。
(2)在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚而在金属内部自由移动，这种电子叫做____________。金属导电，靠的就是____________。
容易
不容易
自由电子
自由电子
考点一　电荷
【例1】 将三个轻质带电小球悬挂起来，相互作用情况如图所示。已知a球带负电，则b球带______电，c球带______电。
负
正
方法点拨：
物体是否带电及所带电荷的判断
考点二　验电器的使用
【例2】 实验室里常用验电器来检验物体是否带电，用带电的橡胶棒接触不带电的验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开一定角度，关于该现象下列说法正确的是(　　)
A．两片金属箔都带正电
B．金属箔片的张角越大，说明验电器所带电荷越少
C．两片金属箔因异种电荷相互排斥而张开
D．两片金属箔因同种电荷相互排斥而张开
D
【例3】 关于验电器，下列说法错误的是(　　)
A．验电器可以检验物体是否带电
B．验电器可以粗略比较不同带电体所带电的多少
C．验电器可以直接检验物体所带的是哪种电荷
D．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥
C
方法点拨：
1．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥。
2．验电器可以检验物体是否带电，但不可以直接检验物体所带的是哪种电荷。
3．验电器的金属箔片的张角越大，说明验电器所带电荷越多。
考点三　原子及其结构
【例4】 (科学思维)如图所示是卢瑟福原子结构模型：原子是由带正电的__________和带负电的________构成的。
原子核
电子
方法点拨：
核式原子结构认为，原子的质量几乎全部集中在直径很小的核心区域，即原子核，电子在原子核外绕核作轨道运动。原子核带正电，电子带负电。
考点四　摩擦起电的实质
【例5】 (科学思维)如图所示，用气球与头发摩擦，发现头发会随着气球飘起来。该现象中气球________(选填“得到”或“失去”)电子而带负电，头发带______(选填“正”或“负”)电。
得到
正
【例6】 下表中是一些物质原子核束缚电子本领的强弱排列顺序。用丝绸摩擦硬橡胶棒，使其带电，则(　　)
A．硬橡胶棒带负电
B．摩擦时硬橡胶棒失去电子
C．与硬橡胶棒摩擦过的丝绸不带电
D．被硬橡胶棒吸引的物体一定带正电
原子核对核外电子的束缚本领：弱→强
玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 石蜡 涤纶 硬塑料
A
方法点拨：
摩擦起电的实质就是电子的转移。由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个不同物体互相摩擦的时候，束缚电子本领弱的就会失去电子，失去电子的物体因缺少电子带正电；束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电。
考点五　导体和绝缘体
【例7】 关于导体和绝缘体，下列说法正确的是(　　)
A．导体容易导电是因为内部有能自由移动的正电荷
B．绝缘体不容易导电的原因是内部没有电子
C．导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不能导电
D．绝缘体不容易导电，但能够带电
D
方法点拨：
1．绝缘体不容易导电，但能够带电。
2．常见的物质是由大量的分子、原子构成的(分子动理论)，内部都含有大量的电荷。绝缘体不容易导电是因为其内部几乎没有自由电荷。
3．导体与绝缘体之间没有绝对的界限，一般情况下，不容易导电的物体，当条件改变时，也有可能导电。
考点一　电荷
1．a、b是两个轻质泡沫小球，c是用毛皮摩擦过的橡胶棒，a、b、c之间相互作用的情境如图所示，由此可以判断(　　)
A．球a一定不带电
B．球a可能带负电
C．球b一定带正电
D．a、b靠近时一定相互吸引
D
考点二　验电器的使用
2．和毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引纸屑，这是因为橡胶棒摩擦后带______(选填“正”或“负”)电荷，带电体具有吸引____________的性质，所以能吸引纸屑。如果用摩擦过的橡胶棒接触验电器金属小球，验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带______种电荷相互排斥。
负
轻小物体
同
考点三　原子及其结构
3．(2023·广东省中考)如图是氦的原子模型示意图，原子核是_____，核外电子是_____，其中带负电的是_____。(均选填“A”或“B”)
B
A
A
4．如图所示，粒子a由粒子b、c构成，各粒子的带电情况如下表，则a是(　　)
A．原子核 B．原子
C．质子 D．电子
A
粒子 带电情况
a 带正电
b 带正电
c 不带电
考点四　摩擦起电的实质
5．小丽模拟静电复印。如图甲所示，她在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上轻小木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示。下列说法正确的是(　　)
A．摩擦后只有塑料板带上了电荷
B．摩擦过程中创造了电荷
C．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷
D．木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体
D
考点五　导体和绝缘体
6．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是(　　)
A．一般条件下，汽油、炭笔、大地、陶瓷是导体
B．绝缘体不容易导电，是因为在绝缘体中没有电荷
C．导体容易导电，是因为导体中都有大量的自由电子
D．导体与绝缘体没有绝对界限
D
预习课本P36～38内容，回答以下问题。
问：金属导体中电流是怎样形成的？电流方向怎样确定？(共21张PPT)
第十五章　电流和电路
第5节　串、并联电路中电流的规律
探究并了解串联电路和并联电路中电流的特点。
预习课本P49～52内容，回答以下问题。
问：在“探究串联电路的电流规律”和“探究并联电路的电流规律”这两个电学实验中，要实现多次测量，需要选择哪些实验器材？实现多次测量的方法又是怎样的？
答：__________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
需要的器材有两节干电池、开关、若干导线、多个不同规格的灯泡、电流表。为了排除偶然性，得出普遍规律，换用不同规格的灯泡进行多次实验。
1．串联电路中电流的规律：串联电路中，电流____________，表达式为_____________(用I、I1和I2表示)。
2．并联电路中电流的规律：并联电路中，干路电流等于_____________ _____，表达式为______________(用I、I1和I2表示)。
处处相等
I＝I1＝I2
各支路电流
I＝I1＋I2
之和
考点一　探究串联电路中电流的规律
【例1】 (科学探究)在“探究串联电路中各处的电流关系”的实验，设计实验电路图如图甲所示。
(1)在连接电路时，开关应该________。
(2)闭合开关前发现电表指针如图乙所示，接下来他应_________________。
断开
对电流表进行调零
(3)处理好电流表后，按图甲电路换用不同灯泡做了三次实验，每次实验都用同一电流表分别测出A、B、C三个位置的电流记录在如表中：
读数时看错了量程
实验次数 A处的电流 B处的电流 C处的电流
1 0.2 0.2 1
2 0.3 0.32 0.3
3 0.4 0.4
①第1次测量的数据中有一个电流值明显错误，造成这一错误的原因是____________________。
②第2次测量的数据中，三处电流值有差异。下列分析正确的是______ (填字母)。
A．可能是因为测量存在误差
B．可能是没有对电流表调零造成的
C．串联电路中各处的电流本来就不相等
A
实验次数 A处的电流 B处的电流 C处的电流
1 0.2 0.2 1
2 0.3 0.32 0.3
3 0.4 0.4
③上述表格设计中存在的问题是__________________，第3次实验B处电流表的示数如图丙为_________。
(4){交流反思}改变小灯泡的规格进行多次实验的目的是______________ __________。
(5)根据正确数据归纳总结得出结论：串联电路中，_______________。
使实验结论具
电流处处相等
没有电流的单位
0.4 A
有普遍性
实验次数 A处的电流 B处的电流 C处的电流
1 0.2 0.2 1
2 0.3 0.32 0.3
3 0.4 0.4
方法点拨：
串联电流规律的理解
无论串联电路中的用电器规格是否相同，只要串联，通过电路的电流处处相等。串联电路中电流相等不要理解为电流是不变的，一个用电器的电流改变，流过其他用电器的电流也改变，但两者相等。
考点二　探究并联电路中电流的规律
【例2】 (科学探究)在“探究并联电路中各处的电流关系”的实验，设计实验电路图如图甲所示。
(1)图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是____(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
C
(2)测量通过L2的电流，只需将图乙中导线_____(选填“a”或“b”)的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_______A。
a
0.3
(3)最后测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得出结论：
①干路电流等于各支路电流之和；②各支路电流相等。
(4){交流反思}小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具有普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格__________(选填“相同”或“不相同”)的灯泡进行实验。
IA/A IB/A IC/A
0.3 0.3 0.6
不相同
方法点拨：
并联电流规律的理解
电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠中的水流少，同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点。也就是说在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
考点三　电流规律应用
【例3】 在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是(　　)
A．通过两灯泡的电流一样大
B．较暗的灯中电流较大
C．较亮的灯中电流较大
D．条件不足无法判断
A
【例4】 两个相同的电流表，均有两个量程(0～0.6 A和0～3 A)。如图甲所示，闭合开关S，两灯泡均发光，两电流表均有正常的示数。如图乙所示，两个电流表指针偏转的角度恰好相同，则通过L1与L2的电流之比为(　　)
A．1∶5
B．5∶1
C．1∶4
D．4∶1
C
方法点拨：
1．串联电路中，电流处处相等。与亮暗程度、灯泡规格等无关。
2．两表指针偏转的角度相同，确定量程，大量程示数是小量程示数的5倍。
考点一　探究串联电路中电流的规律
1．在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律，他下一步的操作最合理的是(　　)
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
B
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
考点二　探究并联电路中电流的规律
2．小明用三个电流表和两个灯泡做实验，检验并联电路中干路电流是否等于各支路电流之和。连接的电路图如图所示，其中一根线接错了，错误的是线______(选填“①”“②”“③”或“④”)；更正之后开始实验：两灯都发光，经过灯L2的电流方向是___________(选填“从a到b”或“从b到a”)；实验中L1灯丝突然断了不发光，则L2______(选填“能”或“不能”)发光。
④
从b到a
能
考点三　电流规律应用
3．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则通过灯泡L1和L2中的电流分别为(　　)
A．1.2 A　0.24 A
B．0.96 A　0.24 A
C．0.24 A　1.2 A
D．0.24 A　0.96 A
B
4．将20个小彩灯串联在一起接入电路中，通过插头处的电流是100 mA，则通过第10个小彩灯的电流是_______A；小红发现该串小彩灯中有一个小彩灯不亮了，但是其余的小彩灯都亮，则未亮的小彩灯处发生的电路故障是________(选填“短路”或“断路”)。(小彩灯内部无其他元件)
0.1
短路(共16张PPT)
第十五章　电流和电路
第2节　电流和电路
第2课时　电路图　电路的三种状态
会画简单的电路图。
预习课本P38～40内容，回答以下问题。
问：小明随父亲到商场买了一块电池，小明拆开包装看过后，顺手就把它放进包里。父亲告诉小明，不要把电池随便放进包里，包里的硬币、别针、钥匙等物品很容易损坏电池。请你告诉小明其中的道理。
答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________
硬币、别针、钥匙都是金属，属于导体，容易将电池的两极直接连接起来，发生电源短路而损坏电池，所以不要把电池随便放进包里。
1．电路图
(1)用符号表示电路连接的图。
(2)画出对应元件的电路图符号：①灯泡______；②电池_______；③开关_______；④交叉相通的导线_______________；⑤电动机______。
2．电路的状态
(1)________：正常接通(即用电器正常工作)的电路。
(2)________：电路中某处被切断，电路中不会有电流流过。
(3)________：直接用导线将电源的正、负极连接起来。这种情况下可能会损坏________。
通路
断路
短路
电源
或
考点一　实物图与电路图
【例1】 根据图甲所示的实物图在图乙虚线框内画出电路图。
【例2】 (RJ素材)图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在图乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路。
方法点拨：
画电路图时，可根据电流流向，从电源正极出发，依次画出各元件符号。规范使用电路元件符号；电路图一般呈长方形，导线横平竖直，元件分布均匀，元件不能在拐角处。
考点二　电路的三种状态
【例3】 如图所示，甲电路处于________状态；乙电路处于________状态；丙电路处于________状态。
断路
通路
短路
【例4】 如图所示，在电路中：
(1)当S1和S2都断开时，称为______路。
(2)当S1闭合、S2断开时，称为______路。
(3)当S1和S2都闭合时，会烧坏________(选填“开关”“电源”或“灯泡”)。
断
通
电源
方法点拨：
电路三种状态特点
电路状态 特点
通路 电路正常接通，用电器工作
断路 电路某处断开，电路中无电流，用电器不工作
短路 电源 直接用导线将电源的正、负极连接，会导致以下情况：
1．容易烧坏电源。
2．所有用电器不工作，不损坏
用电器 部分用电器两端直接用导线连接，会导致以下情况：
1．可能烧坏电源。
2．被短路用电器不工作，不损坏
考点三　电路故障的简单判断
【例5】 (RJ素材)两个小灯泡L1和L2，单独接在两节干电池组成的电源两端时都能发光。当连接成如图所示的电路时，闭合开关S后，小灯泡L1和L2都发光。若此时将一根导线接在小灯泡L2的两端，看到的现象是(　　)
A．L1仍发光，L2熄灭
B．L1熄灭，L2仍发光
C．L1和L2都熄灭
D．L1和L2都发光
A
考点一　实物图与电路图
1．(RJ素材)如图所示为手电筒的结构图，请据此在方框内画出手电筒的内部电路图。
考点二　电路的三种状态
2．电路就是用导线把电源、用电器、________等元件连接起来组成的电流路径。如果用导线直接将电源两极相连，就会造成________，损坏电源。
开关
短路
考点三　电路故障的简单判断
3．在如图所示的电路中，当开关闭合时，灯L1、L2均不亮，为了查找电路的故障，某同学用一根完好的导线，一端固定在电源的正极，另一端依次接触A、B、C、D四个接线柱，发现只有与D接触时小灯泡L2才发光，若电路只有一处断路，位置可能是(　　)
A．导线①
B．开关
C．导线②
D．灯泡L1
D
预习课本P41～44内容，回答以下问题。
问：“红灯停，绿灯行”是人人都应遵守的交通规则，试判断交通信号灯中的红灯、绿灯之间是串联还是并联？(共18张PPT)
第十五章　电流和电路
第2节　电流和电路
第1课时　电流　电路的构成
知道电流。
会看简单的电路图。
1
2
预习课本P36～38内容，回答以下问题。
问：金属导体中电流是怎样形成的？电流方向怎样确定？
答：__________________________________________________________ ________________________________________
金属导体中电流是导体中的电子定向移动形成的；金属导体中的电流方向与自由电子定向移动的方向相反。
1．电流
(1)形成原因：电荷的________移动形成电流。
(2)方向：把__________定向移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流的方向从电源的______极流向______极。电流方向与负电荷的定向移动方向________。
(3)发光二极管(LED)的长脚是_______极，短脚是_______极，电流从______极流入时，LED会发光，反之，LED不会发光，因为LED具有______________。
定向
正电荷
正
负
相反
正
负
正
单向导电性
2．电路的构成
(1)电路：________、__________、导线和________，组成的电流可以流过的路径。只有电路________时，电路中才有电流。
(2)电路中各部分元件的作用
①电源：提供________的装置；(对电池充电时，是将________转化为__________)
②__________：消耗电能的装置；
③开关：用来控制电路的________；
④导线：将电源、用电器和开关连接起来，形成让电荷定向移动的通路。
电源
用电器
开关
闭合
电能
电能
化学能
用电器
通断
考点一　对电流的理解
【例1】 (科学思维)关于电流的形成，下列说法中正确的是(　　)
A．电荷的运动形成电流
B．电子的定向移动不能形成电流
C．只有正电荷的定向移动才能形成电流
D．正、负电荷的定向移动都能形成电流
D
【例2】 如图甲所示，验电器A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示)，金属棒中(　　)
A．自由电子运动方向由A到B B．正电荷运动方向由A到B
C．自由电子运动方向由B到A D．正电荷运动方向由B到A
C
【例3】 电路中有持续电流的条件是(　　)
A．电路中必须有电源
B．电路是闭合的
C．电路中有电源，且有用电器
D．电路中有电源，且电路闭合
D
方法点拨：
1．电流形成的概念：电荷在电路中沿一定方向移动，电路中就会形成电流。
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
3．电路中有持续电流的条件是电路中有电源，电路必须闭合。
考点二　电路的构成
【例4】 下列实物图中，是完整电路的是(　　)
C
【例5】 (跨学科·物理学与日常生活)近日“电动车不允许进电梯”的话题引发热议，原因在于电动车内的蓄电池热失控而引发火灾，造成严重事故，当给电动车的蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的(　　)
A．电源 B．开关
C．导线 D．用电器
D
方法点拨：
1．最简单的电路由电源、开关、用电器和导线组成；缺一都不是完整的电路。
2．对电池充电时，电池是用电器，不是电源。
考点一　对电流的理解
1．关于电流和电源，下列说法中正确的是(　　)
A．只要有电荷，就有电流
B．正电荷的移动形成电流
C．只要电路闭合，电路中就会有电流
D．在电源的外部，电流从电源的正极经过用电器流向电源的负极
D
2．闪电产生的电流通过避雷针的示意图如图所示。若云层带负电，则云层________(选填“得到”或“失去”)了电子。产生闪电时，图中的电流方向是__________________(选填“从云层到避雷针”或“从避雷针到云层”)。
得到
从避雷针到云层
考点二　电路的构成
3．(跨学科·物理学与日常生活)共享单车的智能电子锁由蓄电池供电，其电能由如图所示太阳能电池板(安装在车篮子底部)提供。太阳能电池板为蓄电池充电的过程中，蓄电池相当于电路中的(　　)
A．电源
B．开关
C．导线
D．用电器
D
4．如图所示，给电动车充电时，电动车的电瓶相当于__________(选填“电源”或“用电器”)。把车钥匙插入电动车的锁孔并旋转一下，车就通电了，车钥匙就相当于是一个________。
用电器
开关
预习课本P38～40内容，回答以下问题。
问：小明随父亲到商场买了一块电池，小明拆开包装看过后，顺手就把它放进包里。父亲告诉小明，不要把电池随便放进包里，包里的硬币、别针、钥匙等物品很容易损坏电池。请你告诉小明其中的道理。

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