资源简介

(共21张PPT)
神州十六号载人飞行任务乘组成员
第一位非军人航天员
第一位上天的载荷专家
第一位带着眼镜的航天员
他的出现，在中国航天史上绝无仅有。
桂海潮
猜一猜
第三课 第1节
做有梦想的少年
道 德 与 法 治 七年级上册
核心素养目标
政治认同：通过向榜样学习和观看视频等活动，引导学生能够把个人发展和中国梦结合起来，热爱伟大祖国，增强为实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。
道德修养：通过向榜样学习等活动，引导学生理解梦想的含义和价值，使学生树立远大理想，努力进取，为实现梦想而奋斗。
健全人格：通过向榜样学习等活动，引导学生热爱生活，积极进取，早立志，立大志，立长志。
责任意识：通过向榜样学习和观看视频等活动，让学生明白实现梦想需要付出努力和承担责任，培养学生的责任意识和担当精神，使学生能够主动承担自己的责任，为实现梦想和国家发展贡献自己的力量。
议题一：筑梦起航，畅谈梦想
议题二：追逐梦想，勤于圆梦
目录
议题一：筑梦起航，畅谈梦想
活动说明
速记“圆梦路径”，小组每个成员用关键词或简短的句子，速记桂海潮的圆梦之路，最终汇总梳理，由一人展示，也可用图画、思维导图等多种形式体现。时间5分钟。
探究新知
结合学习的相关知识点辨析以下观点。
探究新知
圆梦路径
梦想的作用
小红
学习实现梦想
小刚
爱国主义
小明
读书可以改变命运，从放牛娃到航天员。
因为杨利伟改变自己，梦想飞上太空，最后通过努力，终于实现了自己的梦想。
要早立志、立大志，要为国家做出贡献，实现自己的人生价值。
探究新知
道理：可以从读书改变命运、梦想的作用、学习的方法、爱国主义、 坚持梦想始终如一等角度回答。
探究新知
“桂海潮的发小尹成程说，小时候，桂海潮也和他一起疯玩，也会在插卡学习机上玩游戏。小学时，他们学习都差不多，上初中时，桂海潮开始努力一些了，周末玩得少了，到高中时就更刻苦了。‘更刻苦’的原因，是他有了梦想。因为一个人——杨利伟。”
是什么促使桂海潮变了
议学情境
因为杨利伟等登上太空使桂海潮树立了飞向太空的梦想，梦想激发了他学习的动力，有了梦想，桂海潮才能不断地进步和发展。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断地发展和进步。
梦想的重要性
知识小课堂
我们人类从远古开始就从未停止造梦，
比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；
有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
探究新知
探究新知
情境一：航天员的选拔过程极其严苛，对身心综合素质都要求高。他能经过重重筛选，从2500名候选对象中脱颖而出，是唯一来自高校的载荷专家，他经受了8大类、200余项课目的严格训练和考核，为“上天”圆梦做好了万全准备。
情境二：面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果，不少还是国家级项目。在航天员见面会上，他说“祖国利益高于一切”这八个大字时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量！
【议学任务】请结合事例说明少年的梦想与什么有关？ （独立思考或与同桌讨论）
子议题三：追梦之特点
探究新知
怎样做有梦想的少年？
做有梦想的少年，应当树立远大志向。
桂海潮之所以如此坚持和努力是他一心想实现“上天”的航天梦，支撑他克服重重困难，不断奋斗。“杂交水稻之父”袁隆平也是一样，少年立志学农，解决中国吃饭这一件大事，发展杂交水稻，造福人民。
桂海潮——航天梦
袁隆平——学农学 造福人民
志向
是人生的航标
是奋斗的原动力
如何实现梦想？
不断地学习
坚持
努力
如何实现梦想？
合作探究
③学习，是成就梦想的重要途径 P19
②努力，是梦想与现实之间的桥梁（手写）
①要付诸行动 P24
相关链接
意思是：一个人如果有远大的志向，他的志向所归，就没有不能到达的地方，即使是山海尽头，也不能限制；他的志向所指，就没有攻不破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵御。
志之所趋，无远勿届，
穷山距海，不能限也。
志之所向，无坚不入，
锐兵精甲，不能御也
《格言联璧》
我的努力计划
未来三年里，我最大的梦想
为了实现梦想，我需要培养的品质
我需要做的准备
我目前可以开始的具体行动
实现梦
做有梦想的少年
1.梦想的含义
3.少年梦想的要求
4.少年的梦想与中国梦密不可分的原因
①树立远大志向
②紧扣时代脉搏
2.梦想的意义
C
1．“志不立，天下无可成之事。”这句话启示我们要（ ）　　
A．热爱伟大祖国
B．锤炼品德修为
C．坚定理想信念
D．练就过硬本领
2．2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年( )
A.怀揣强国梦想，努力拼搏
B.心动在于行动，改变生活
C.少年敢于有梦，就能成功
D.从小为国立志，攀登珠峰
A
3．在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们；小峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐；小帆说，我的梦想是当一名医生，救死扶伤，治病救人；小刚说，我的梦想是当一名消防员，帮助他人脱离险境……对于他们的梦想，下列认识不正确的是( )
A.表达了对未来生活的美好愿望
B.能激发我们生命的热情和勇气
C.能够让我们的生活更加有色彩
D.都符合实际，都是能够实现的
D

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