资源简介

(共28张PPT)
部编版七年级上册
（ 推恩令、盐铁官营、儒术、匈奴）
一：削弱地方势力——推恩令行革旧弊；
二：加强经济管控——盐铁铸币归中央；
三：尊崇儒术——罢黜百家尊儒术；
四：北击匈奴——大破匈奴保边疆。
目录
第12课 大一统王朝的巩固
第9课 秦统一中国
第11课 西汉建立和“文景之治”
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第10课 秦末农民大起义
第13课 东汉的兴衰
第15课 秦汉时期的科技和文化
第12课 大一统王朝的巩固
素养目标
通过了解汉武帝大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
。
1）时空观念、历史解释：了解“推恩令”措施及影响。知道统一多民族封
建国家建立和早期发展的过程；（重点、难点）
2）史料实证、历史解释：了解罢黜百家,尊崇儒术的措施及影响；了解大一
统的含义。（重点）
3）时空观念、史料实证、家国情怀：了解汉武帝盐铁专卖、北击匈奴等巩
固大一统的措施及影响。理解国家统一是国家强盛的基础，培养学生关心国
家和民族安危的意识。（重点、难点）
2022课标
素养目标
导入新课
汉武帝刘彻
（公元前141年—前84年）
汉朝的第7位皇帝,
4岁时被册立为胶东王，
7岁时被册立为太子，
16岁登基，在位54年
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结合所学知识思考，汉武帝得以实现大一统的前提是什么？根据本课目录找出汉武帝分别从哪几个方面来巩固大一统王朝的？最终结果如何？
军事
政治
思想
经济
休养生息
文景之治
西汉王朝进入鼎盛时期
整体感知
第12课 大一统王朝的巩固
“大一统”不是地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
汉朝巩固
秦朝确立
秦始皇
汉武帝
什么叫大一统？
大一统与大统一的区别：“大一统”所涵盖的范围比“大统一”要广得多。“大一统”不仅是地域上的统一，更是思想、文化、经济的统一。而“大统一”就仅仅是地域上的统一了。
整体感知
第12课 大一统王朝的巩固
自主学习（5分钟）
自主阅读课本，找出汉武帝即位后在政治、思想、经济、军事等方面面临什么具体问题？
地方封国势大，威胁中央
诸子百家，说三道四
富商大贾控制国家经济命脉
北方匈奴经常南下侵扰
政治方面
思想方面
经济方面
军事方面
第12课 大一统王朝的巩固
整体感知
阅读课本P57页相关史事，思考汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了什么措施？这些措施带来了什么影响？
相关史事：刘邦建立西汉后，分封了一些诸侯王。随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来。汉景帝采纳大臣晁错的建议，削夺诸侯王的封地。吴、楚等七国举兵叛乱，对抗中央。景帝派大军平叛，经过三个月的战争，平定了七国之乱，并借机收回了诸侯王的军政权利，使中央对全国的统治得到加强。
目标导学一：削弱地方势力——推恩令行革旧弊
1.“推恩令”—背景
新知讲解
西汉初期中央与封国力量对比图
材料一：……孝王筑东苑，方三百余里……出从千乘万骑。东西驰猎，拟于天子
——《史记·粱孝王世家》
材料二：“役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲 。 ”
——《史记·平准书》
①王国问题：诸侯王势力强大威胁中央
②豪强势力：豪强地主与官府分庭抗礼
以上材料说明什么问题？
1.“推恩令”—背景
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新知讲解
建议者：
内容：
作用：
主父偃
规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，加强了中央王朝的统治。
2.“推恩令”—实施
陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而削弱矣 。于是上从其计。
—《史记·平津侯主父列传》
汉武帝的“推恩令”与汉景帝的“削藩”相比，妙在何处，能够起到什么作用？
“推恩令”方法相对缓和，不费一兵一卒，达到了削弱诸侯国势力，加强中央集权的目的。得到封地的诸侯子弟，不仅没有反抗，还对皇帝感恩戴德。
“大国不过十余城，
小侯不过十余里”
新知讲解
你送來的贺礼太薄，
对朕不敬，削你的爵位！
内容：汉武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振，基本上结束了汉初以来诸侯王割据的局面。
措施一：削爵、夺地、除国
阅读课本，自主归纳，汉武帝还采取了那些措施？
措施二：郡国豪强迁往京师
内容：汉武帝还下令将一些郡国豪强迁往京师一带。这些豪强离开经营多年的故地，原有的社会关系被打破，势力被削弱。
作用？
作用：中央大大加强了对地方的控制。
新知讲解
汉武帝还建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
皇帝
司隶校尉
（中央）
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
全国划分为13个监察区，称为“十三”州部
地方
措施三：刺史制度——监察地方
作用：加强中央对地方的控制。
新知讲解
监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。
负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。
目标导学二：加强经济管控——盐铁铸币归中央
新知讲解
1.农业、手工业表现
根据课本，归纳汉武帝时期农业和手工业发展的表现
（1）农业的发展
①注重发展农业生产，重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。
②新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。
（2）手工业的发展
这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。
汉代双耳陶罐
汉代酱釉弦纹铺首陶壶
汉武帝曾多次组织数万人开挖水渠，还对黄河进行治理。有一年，他征调数万人堵塞黄河决口，并亲临现场，命令随从官员自将军以下都要背负薪柴参加堵口，终于成功堵住决口，止住水患。
相关史事
新知讲解
2.存在问题
依据课本自主归纳，西汉前期，在经济上面临着哪些问题？
私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。有些豪强唯利是图，不关心国事，如汉初诸侯王叛乱时，他们因担心朝廷不能获胜而不肯借贷。 ——书P69
怎样才能“有钱”？
①私人铸币还没有完全禁绝。
②盐铁经营权也大都掌握在豪强手中。社会上出现了许多富商大贾。
富商大贾控制经济命脉
桑弘羊
臣有良策…
新知讲解
3.商业措施
如何解决商业上的问题？
经济问题 对策
私人铸币
富人控制盐铁经营权
富豪唯利是图
铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
盐铁官营
国内统一调配物资，平抑物价，征收车船税
影响
这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
汉武帝时开始铸造的一种标准铜币,重量为五铢,故得名。历代继续沿用五铢钱,从汉武帝直到唐高祖,五铢钱流行了七百多年。
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材料：汉初百家之学,除名、墨未见代表思想的人物以外,各家还有相对的势力,尤其是道、法、阴阳、纵横家言,尚相对的显于汉廷与郡国之间。
——《中国思想通史》第二卷
诸子百家思想活跃对统治不利。
道家
法家
儒家
假如你是皇帝，你会选择哪一家的学说来治国？理由？
1. 背景
目标导学三：尊崇儒术——罢黜百家尊儒术
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新知讲解
材料二 孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功；兴太修学……。
——司马光《资治通鉴·汉纪十四》
材料一 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——班固《汉书 董仲舒传》
汉武帝接受董仲舒提出的“罢黜百家，尊崇儒术”；兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。
措施：
儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
罢黜百家：“贬低并排斥”其他学派，但不是“禁绝”
作用：
【问题1】汉武帝在诸子百家中选择了儒家思想的原因？
董仲舒改造后的新儒学所宣扬的大一统，君权神授、天人感应等思想巩固了汉王朝的统一，迎合了汉武帝加强中央集权的需要。
董仲舒吸收了其他学派的理论糅合到儒家思想中，形成新的儒学体系。
设立太学，大力推行儒学教育。
2. 实施
新知讲解
类别 秦始皇 汉武帝
不同点 内容
方式
结果
相同点 目的 实质 采用法家思想
尊崇儒术，推行儒学教育
加速了秦朝灭亡
巩固了大一统局面
控制思想、巩固政权、加强中央集权
都是文化专制的表现
对思想文化进行粗暴的破坏
采用缓和的方式
【问题2】秦始皇和汉武帝在思想方面的措施有哪些相同点与不同点？
暴力→激化了社会矛盾
柔和→巩固了大一统
单元整合
1. 背景
目标导学四：北击匈奴——大破匈奴保边疆
根据课本P70，归纳汉武帝北击匈奴的背景？
秦末汉初，游牧于漠北草原的匈奴，在首领冒顿(Mòdú)单于的率领下，统一了漠北草原，并不断南下袭扰。
西汉建国之初，实行“和亲”，将宗室女子嫁给匈奴首领单于，每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。
我必须打击匈奴，解决此烦恼
国力强盛
新知讲解
2. 概况
根据课本P70，归纳北击匈奴的相关内容
著名将领 　
著名战役 　
影响 　
公元前119年，漠北战役
卫青、霍去病
1.匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
2.西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
相关史事：卫青和霍去病是西汉的两员名将。卫青骑术高超,胆识过人。他首次出征,就敢于深入漠北,进至匈奴单于祭天和首领聚会的地方。霍去病武艺高强,英勇善战。他第一次出征河西,率轻骑深入大漠,战六日消灭匈奴兵数千人。
卫青和霍去病都为击败匈奴建立了赫赫功勋。他们死后,汉武帝为他们修建了高大的坟墓,以示表彰。
卫青、霍去病的故事可以给我们什么启迪？一个人要具备怎样的精神才能建功立业？
我们应该树立为国家、为社会作贡献的志向；一个人要建功立业须有刚毅顽强、百折不挠、奋发上进、公而忘私的精神。
封狼居胥
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新知讲解
大一统王朝
对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？说一说汉武帝采取措施的影响？
汉武帝一系列巩固措施的影响：
汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固 了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
合作探究
新知讲解
汉朝疆域向西拓展，国家统治版图进一步扩张。
汉武帝与秦始皇相比较，你认为汉武帝是一位怎样的帝王？
功：汉武帝是我国封建社会具有雄才大略的皇帝，杰出的政治家。政治上，他颁布“推恩令”，解决诸侯国问题，加强中央权威。经济上，他实行盐铁专卖，统一铸造五铢钱，增加中央政府的财政收入。思想文化方面，他采纳董仲舒的建议 “罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想从此成为我国封建社会的正统思想。在长安兴办太学，大力推行儒学教育。军事上，他派卫青、霍去病北击匈奴。通过这一系列措施，巩固了大一统局面，使西汉开始进入鼎盛时期。
过：汉武帝好大喜功，连年征战，耗得国库空虚；但他面对自己造成的危局，深刻反省。颁发《轮台罪己诏》以检讨承认过失，并且停止征伐，实行休养生息的宽民政策。
评价汉武帝
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唯物史观
西汉初年，汉文帝采用各地推荐人才的方法选官，但没有形成固定的制度。汉武帝在位时期，将这种新的选官方法加以完善，形成察举制。各郡国每年按照人口比例向朝廷推荐有道德、有才能的人，皇帝也下诏让公卿大臣举荐人才，经过考察，授予官职。通过察举制，西汉王朝选拔了一批优秀的人才。
【知识拓展】汉武帝建立察举制
知识拓展
材料　汉武帝在位时期，十分重视人才选拔。他令各郡国保举贤良、方正、直言之士。通过朝廷考察，授予官职，并确立形成固定的制度——“察举制”。另外，汉武帝还不拘一格，建立了直接征召社会知名人士入仕任职的“征辟[bì]制”。在汉武帝的重视下，西汉王朝优秀的人才不断脱颖而出：经学家、政论家董仲舒，史学家司马迁，文学家司马相如，军事家卫青、霍去病，探险家张骞，经济学家桑弘羊都出现在这一时期。
根据材料回答，汉武帝在位时人才济济的原因是什么？
汉武帝重视人才选拔；进行制度创新：建立察举制、征辟制。
政治
实施“推恩令”（主父偃），加强了中央对地方的控制。
思想
经济
“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒），兴办太学，确立了儒家学说的正统地位。
军事:
统一铸币（五铢钱）、盐铁专卖、平抑物价等。
大一统王朝的巩固
北击匈奴 （派卫青、霍去病）。
西汉开始进入鼎盛时期
知识结构
板书设计
课堂练习
1．西汉前期，富商大贾蓄积财物，冶铸煮盐，家财积累到万金，却不帮助解决国家急难，百姓陷于重困之中。为此，汉武帝采取的措施是（ ）
A．休养生息 B．盐铁专卖 C．平定叛乱 D．合并郡县
2．《史记》记载:“偃说上曰:‘今诸侯子弟或十数,而嗣代立,馀虽骨肉,无尺寸地封,则仁孝之道不宜,愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之,彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣’于是上从其计” “上从其计”指的是
A．统一铸造货币 B．实行盐铁专卖 C．实施“推恩令” D．大举反击匈奴
3．公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病率精骑出击匈奴，在漠北战役，汉军大败匈奴，匈奴再也无力与西汉对抗。这有利于
A．西汉北部边境地区的安宁 B．促进汉族与匈奴民族的友好交融
C．西汉社会经济恢复与发展 D．不断巩固和加强西汉的中央集权
4．西汉初年，诸子百家学说流行，诸侯王门下的宾客，常常批评皇帝的政策。汉武帝即位后，为了使忠君守礼的思想成为政权的精神支柱，采取的主要措施是（ ）
A．以农为本，减轻赋税 B．焚书坑儒，禁锢思想
C．罢黜百家，尊崇儒术 D．北击匈奴，安定边疆
B
C
A
C
学史崇德
家国情怀
汉武帝，从政治、思想、文化、经济等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
汉武帝为什么能实现大一统？
1、客观条件：“文景之治”为西汉进入鼎盛时期奠定了雄厚的物质基础；
2、主观条件：汉武帝的雄才大略，善用贤才。
作业布置
阅读材料，完成下列要求。材料：秦汉历史大事记(部分)
秦朝 统一中国 汉朝 汉初实行休养生息政策
建立郡县制 实施“推恩令”
统一货币、度量衡 统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖
修筑贯通全国的道路 张骞出使西域
派兵开凿灵渠 卫青、霍去病北击匈奴
秦末农民大起义 尊崇儒术
选择大事记中两个或两个以上相互关联的历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚)
【参考答案】根据题干材料“秦汉历史大事记”表格信息和所学可知，题干反映的是秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），可以从秦朝巩固统一、汉武帝巩固大一统、秦灭亡等角度自定想论述的观点，加以阐述或说明，做到观点正确，史论结合，条理清楚即可。
例一：选择事件：秦统一中国；统一货币、度量衡。观点：秦朝通过一系列措施巩固了统一的多民族封建国家。论述：秦国通过发动强大的攻势灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，秦统一后，在地方和中央分别采取了不同的措施，统一文字、货币、度量衡，有利于各地经济的交流和发展。总之，秦朝通过一系列措施巩固了国家的统一。
例二：选择事件：实施“推恩令”；统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖。观点：汉武帝巩固大一统局面。论述：在政治上，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，使得诸侯王的封地和势力越来越小，中央对地方的控制大大加强。在经济上，把铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖，加强了朝廷对社会经济的控制。总之，汉武帝通过一系列措施巩固了大一统局面。
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