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(共17张PPT)
《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，很羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上......
穴鸟的脚被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子玩。孩子问那是什么鸟，牧人回答说：“明知道自己是穴鸟，却自以为是鹰。”
（1）穴鸟落得如此下场的原因是什么？
（2）我们怎样做才能避免穴鸟的下场？
第一单元
第三课　发现自己
第1框　认识自己
探究新知
小刚的日记
6月17日 星期五 晴
今天，学校举行运动会。我在100米短跑中取得第一名，为班级争了光。老师当着全班同学的面表扬我，我特别高兴，暗下决心，以后要多练习，下次再为班级争光。运动会结束后，同学们纷纷表示，希望和我成为朋友，我一时成了班级里的热门话题。我一定要好好练习，争取有更大的进步。
探究一：为什么要认识自己？
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。
正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
为什么要正确认识自己
知识小课堂
小刚的日记
6月19日 星期天 晴
今天看到了老师的素质报告单，老师对我的评价，我很高兴，我对自己的了解进一步加大了，部分内容如下：
[写给自己]“我是个开朗外向的男孩，个子很高，动作比较灵活，头脑比较聪明，上课爱思考，爱发言，也常得到老师的表扬，但有时上课时管不住自己，经常在教室里打闹。”
[写给自己]部分体现了哪种认识自己的途径？
探究二：正确认识自己的途径？
通过自我的全面分析来认识自己。
“我”是一个怎样的人？请完成下面句子。
★我
★我
★我
思考问题：你是从哪些方面认识自己的？
自我认识知多少
戴眼镜
开朗自信
性别
活泼
大家都喜欢我
爱笑爱哭
害羞、健谈
长发、短发
胖瘦高矮
喜欢……
皮肤
班干部
开心果
对自己身材、样貌、体能、性别等的认识。
对自己性格、气质、能力等的认识。
对自己在家庭或班级中的角色来认识自己。
阅读教材P10探究与分享
通过他人的评价来认识自己。
探究与分享
1.不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同
2.你觉得“我”该如何对待这些评价
小组讨论：
思考：“我”是通过什么途径来认识自己的？
1.他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
2.正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
他人评价的作用/意义
知识小课堂
我们不能盲目的接受所有人的评价，一定要理性应对，注重沟通。
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
如何正确对待他人的评价？
知识小课堂
探 究：在生活实践中认识自己的意义？
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
③在生活实践中认识自己。
正确认识自己的途径（3点）
知识小课堂
1.通过对自我的全面分析来认识自己。
2.通过他人的评价来认识自己。
3.在生活实践中认识自己。
在中，换了许多的职业！
伐木工：为砍树，跟斗智斗勇！但是最后都以失败而告终！强哥觉得自己是真的不适合这一行
猎人：拿着猎枪，在森林中晃来晃去，要抓住。但是到了后来，倒霉的还是他！
护林员：找到了一份护林员的工作，保护森林！到这时，才发现这份工作才真正适合自己，能够发挥自己的人生价值。
的认识是一蹴而就吗？这对我们认识自己有何启示？
认识自己需要一个过程。
人贵自知
认识自己很重要
正确认识自己的重要性
多把尺子量自己
认识自己是一个过程
认识自己
多个角度认识自己：
正确认识自己的方法
促进自我的发展
促进与他人的交往
生理、
心理、
社会
自我评价
他人评价
三、课堂小结
1.古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话给我们的启示是( )
A.好好制定生活规划，科学安排计划
B.集中注意力，提高学习效率
C.提高收集、整理、运用信息的能力
D.找到适合自己的发展目标
A
4.《劝学》中强调：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话给我们的启示是( )
A.没有具体的目标，就一定不会成功
B.个人发展目标的确定应力求高远和宏大
C.要根据实际情况分解发展目标，一步步实现
D.要适时调整自己的个人发展目标和行动
C

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