资源简介

(共21张PPT)
自主预习
1、尊重的含义和表现是什么
2、为什么要尊重他人
3、如何尊重他人
4、怎样关注、重视他人？
5、平等待人的原因、做法。
6、换位思考的做法。
4.1 尊重他人
学习目标
1、知道尊重的含义。
2、懂得尊重对个人和社会的价值和意义。（重点）
3、知道在社会中如何中如何尊重他人。（难点）
一、尊重是交往的起点
1.尊重的含义和表现
一 尊重是交往的起点
尊重即尊敬、重视。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
尊重人格
尊重
权利
你如何看待以上观点？
图书馆是公共资源，每个人都可以进馆阅读。
图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。
穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。
某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，不同的人有不同的看法。
杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆
馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。
敬人者，人恒敬之
知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的重视；③尊重使社会和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重从我做起
合作探究二：
1.视频中有哪些行为是不尊重他人的表现？为什么说这些行为是不尊重他人的表现？
2.尊重他人，我们还可以怎么做？
观看情景表演《图书馆公约》思考以下问题。（小组讨论并展示）
小美——积极组织小组讨论，并为小帅的积极表现点赞。
大山——在小美问问题时，不予理睬，打断小帅发言，且瞧不起成绩不好的小帅。
小帅——虽然成绩不优秀，但是用心参与小组讨论，并积极发表见解，获得小组同学认可。面对大山的不屑一顾，选择耐心对待。
翠花——引导大山尊重小帅，也为小帅的积极表现点赞。
④学会欣赏他人
……
①积极关注、重视他人
②平等对待他人
③学会换位思考
尊重他人
怎样尊重他人？
（1）积极关注、重视他人
（2）平等对待他人
（3）学会换位思考
做
法
（4）学会欣赏他人
笔记
3.尊重他人要做到：学会换位思考
孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
4.尊重他人要做到：学会欣赏他人
“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
如何尊重他人？
积极关注、重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
同班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒己见。请你参与他们的讨论，并表达自己的观点。
展学：拓展践行
√
1．在一次表彰大会合影时，习近平总书记看到几位道德模范年事已高，于是主动拉着老人的手，给他们让座。这表明
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②尊重他人就要主动拉手
③尊老敬老是中华民族的传统美德
④尊重他人要平等对待他人
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析　题干中指出习近平总书记看到几位道德模范年事已高，于是主动拉着老人的手，给他们让座。这表明尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊老敬老是中华民族的传统美德，尊重他人要平等对待他人，故①③④正确；②说法错误，尊重他人有多种形式，不是仅仅表现为主动拉手。
2．某小区居民声女士在自家单元电梯口贴出了一张致歉信，就家庭聚会可能会给大家带来的不便提前致歉。不少业主认为这种做法对获得大家的理解很有帮助。这提示我们
①尊重他人要学会欣赏他人
②相互尊重能够消除摩擦
③尊重是维系良好人际关系的前提
④尊重有利于形成融洽的邻里关系
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
√
解析　尊重是与他人友好交往的必备品质，是维系良好人际关系的前提，题干描述说明尊重有利于减少摩擦，化解纠纷，有利于形成互敬互爱的融洽关系，使社会生活和谐融洽，故③④符合题意；①说法正确，但与题干描述不符；②错误，“消除摩擦”的说法绝对。
√
解析　漫画表述了两个人为了6、9争吵，他们都没有从对方的角度看问题，这启示我们要将心比心，换位思考，A说法正确，符合题意；B错误，“杜绝”的说法过于绝对；C错误，漫画表述的内容与歧视无关；D排除，漫画没有体现尊重差异的内容，不符合题意。
3．下图漫画，两个人的争吵启示我们要
A．将心比心，换位思考
B．宽容他人，杜绝争吵
C．平等待人，减少歧视
D．尊重差异，和谐相处

展开更多......

收起↑