资源简介

《继承发扬中国美术优秀传统》教案
教学目标：
1、知识目标：以剪纸艺术简析为切入点，带领同学们一起了解和欣赏中华民族具有悠久历史的民间艺术，使其对本民族传统文化的有进一步的了解和认同。
2、能力目标：通过对剪纸艺术的欣赏、评述与制作，提高学生的视觉感受能力，培养他们健康的审美情趣。
3、情感目标：培养学生对民间艺术的爱好和兴趣，增进学生的民族自豪感和热爱祖国的情趣。
教学重点：掌握欣赏民间艺术的方法，能做到简短的评述。
教学难点：剪纸艺术作为中国丰富多彩的民间艺术中的奇葩，要结合有关的历史知识，地域文化等分析，涉面较广。由于学生年龄知识面的局限，对作品理解有一定的难度，要求教师多做一些指导和辅导。
教学准备：师生在上课前准备剪纸及其相关的图片、资料等。
教学方法：讲授法 演示法 讨论法　　
教学过程：
1、组织教学:
同学们，老师昨天要求收集的相关民间故事或者民间风俗活动都准备好了吗？好，我们今天就一起来探讨一下这些民间美术。并思考一下什么是民间美术？ 民间美术的特点是什么？
2、导入新课
展示老鼠娶亲的剪纸作品，讲老鼠娶亲的故事。并提出问题：
好，大家都知道，老鼠是人们最讨厌的动物，那为什么还会像人一样娶亲呢？
同学们是否见过其他与老鼠娶亲像似的作品吗？其实像这类的作品就是今天我们要学习的民间美术。
民间美术生生观中的神祗动物崇拜中，产子多的动物常被誉为繁衍之神，“老鼠吃南瓜、老鼠吃葡萄、老鼠偷油（油罐比喻为负责繁衍的母体）”都是表现多子的文化内涵。表示繁衍人类万物之意。
3、讲解新课
（1）看一下这幅作品《剪花娘子》思考一下剪纸有什么寓意？（同学回答）
老师总结：剪纸的题材一般都来自民间传说，与人们生活关系最密切、内容最丰富。剪纸的寓意:1、生存与繁衍 2、纳吉求福 3、辟邪禳灾
（2）展示各种不同类别的剪纸作品并进行讲解。剪纸的语言表达特征
1、独特的符号体系：图腾崇拜（苗族蝴蝶）、暗八仙、蛇盘兔等。
2、含蓄、寓意、象征表现法：鲤鱼跳龙门的寓意激励晚辈建功立业。
3、谐音取意表达法：瓜瓞绵绵寓意人丁兴旺、连绵不断的生命繁衍。
（3）剪纸作为一种民间美术，究竟有什么用途呢？请同学们思考一下？
可用于：窗花、 绣花样稿 、喜花、墙画、礼花、门笺、观赏性剪纸、灯花、祭祀花等。好了，同学们，让我们共同探讨一下什么是民间美术呢？民间美术有哪些特点呢？
民间美术：由人民群众创作的，美化环境、丰富民间风俗活动、应用及流行的美术。
民间美术的特点：1、实用简洁 因材施艺 2、质朴率真 随意大方 3、热烈夸张象征寓意
同学们，我们今天来学习一下剪纸吧！首先，我们先了解一下剪纸的历史及发展过程
（4）教师介绍剪纸的历史与发展过程。
剪纸的起源——商代的刻花装饰品。
剪纸发展——成熟于汉、南北朝。
剪纸艺术的繁盛——清朝中期。
（5）剪纸的基本知识
剪纸的种类（单色、彩色或阴刻阳、刻）
制作剪纸的工具材料以及基本步骤。
工具材料：剪刀、刻刀、刻板、纸
基本步骤：
一折剪纸折法：
1、将一张纸对折一次；
2、在背面靠折边画出半边纹样；
3、前后打开便得到左右对称的完整图形。
二折剪纸折法：
方法一：将正方形纸对角折一次，再对角折一次。画上图形，注意折线两边处理好连接部分。
方法二：将一张色纸上下左右各对折一次，在纸上画办个图样，剪好展开后有两个相同的完整图样。
（6）介绍剪刻技法
阳刻:以线为主，把造型的线留住，其他部分剪去，并且线线相连，还要把形留住，称为正形。
阴刻：以块为主，把图形的线剪去，线线相断，并把形剪空，称为负形。
阴阳刻：阳刻和阴刻的结合。
（7）剪纸的审美
简练概括 夸张传神
善用比喻 谐音寓意
构思大胆 幽默取巧
赋予装饰 应物象形
4、课堂实践
根据下面老师所讲的知识，选择一个传统的题材，剪或刻一幅简单的剪纸作品。
5、课堂总结
引导学生回顾今天所学的知识点，即民间美术的剪纸，加深学生对所学知识的理解。
九、课后作业：　　
1．收集不同种类的剪纸艺术作品。
2．分组收集年画、泥塑相关的资料。

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