资源简介

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课堂教学设计
【教学内容】
人教新版一年级上册第五单元《弹拨乐彩排》第3课《伸缩的节奏》
【教材分析】
《伸缩的节奏》是人教新版一年级上册第五单元《弹拨乐彩排》第3课乐理课。这节课通过让学生体验、发现节奏的长短，体验节奏的时值，进一步加深对节奏的理解，激发学生的音乐兴趣。
【学情分析】
一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
通过节奏练习体验节奏的变化
(二)艺术表现
能辨析不同节奏的时值并能准确演唱
(三)创意实践
能用简单的肢体动作模拟乐器演奏
（四）文化理解
通过学唱歌曲培养学生对音乐的兴趣、提高学生的音乐认知和专业素养。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、能辨析不同节奏的时值并能准确演唱
(二)教学难点:
1、能用简单的肢体动作模拟乐器演奏
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师: 同学们，你们知道吗？我的节奏能“伸缩”想长就长，想短就断，你们信吗？
预设：回答问题
教师：今天我们就走进会伸缩的节奏，它的名字叫作《伸缩的节奏》。书写板书《伸缩的节奏》。
【设计意图：通过提问感受，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动，学唱歌曲
教师：下面请同学们跟着老师唱一唱打一打
预设：回答问题
教师：下面看看下面的节奏有什么变化？是变长了，还是变短了？
预设：回答问题
教师：变长了，下面我们打一打唱一唱
预设：唱打节奏
教师：再次观察，下面的节奏有什么变化？是变长了，还是变短了？
预设：回答问题
教师：是变长了。下面我们打一打唱一唱
预设：唱打节奏
教师：下面我们学习第二组节奏，下面我们打一打唱一唱
预设：唱打节奏
教师：上面的节奏有什么变化？是变长了，还是变短了？
预设：回答问题
教师：节奏变长了，下面我们学习第三组节奏，下面我们打一打唱一唱
预设：唱打节奏
教师：上面的节奏有什么变化？是变长了，还是变短了？
预设：回答问题
教师：节奏变长了，下面我们打一打唱一唱
预设：唱打节奏
三、精彩演绎，自由发挥
教师：唱一唱下面一组因，按照四四拍“伸缩”它们的节奏，数一数有几种变化？并上台唱一唱，打一打
预设：练习并上台表演
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：下面我们把歌曲《两只老虎》的节奏伸缩一下
预设：回答问题
教师：同学们欣赏视频有什么感受？
预设：分享感受
【设计意图：通过学唱歌曲培养学生对音乐的兴趣、提高学生的音乐认知和专业素养。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《伸缩的节奏》
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
第3课《伸缩的节奏》
第五单元 弹拨乐彩排
（人教）一年级
上
01
本课目标
02
新课导入
03
新知讲解
04
课堂展示
05
课堂拓展
06
课堂总结
本课目标
01
审美感知
通过节奏练习体验节奏的变化
艺术表现
能辨析不同节奏的时值并能准确演唱
创意实践
能用简单的肢体动作模拟乐器演奏
文化理解
通过学唱歌曲培养学生对音乐的兴趣、提高学生的音乐认知和专业素养。
新课导入
02
同学们，你们知道吗？
我的节奏能“伸缩”想长就长，想短就断，你们信吗？
新课导入
02
课题
《伸缩的节奏》
新知讲解
03
下面请同学们跟着老师唱一唱打一打
新知讲解
03
下面看看下面的节奏有什么变化？是变长了，还是变短了？
新知讲解
03
变长了
下面我们打一打唱一唱
新知讲解
03
再次观察：
下面的节奏有什么变化？
是变长了，还是变短了？
新知讲解
03
变长了
下面我们打一打唱一唱
新知讲解
03
下面我们学习第二组节奏
下面我们打一打唱一唱
上面的节奏有什么变化？是变长了，还是变短了？
节奏变长了
新知讲解
03
下面我们学习第三组节奏，下面我们打一打唱一唱
新知讲解
03
上面的节奏有什么变化？是变长了，还是变短了？
节奏变长了
新知讲解
03
下面我们打一打唱一唱
课堂展示
04
唱一唱下面一组音，按照四四拍“伸缩”它们的节奏。
数一数有几种变化？
并上台唱一唱，打一打
课堂拓展
05
下面我们把歌曲《两只老虎》的节奏伸缩一下
课堂拓展
05
同学们欣赏视频有什么感受？
课堂总结
06
《伸缩的节奏》
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