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济南版生物七上第一
单元第一章
第二节
探究实践是研究生命现象
的重要途径
教学目标
掌握科学探究的大致过程
描述生物学探究常采用的方法，如观察法、实验法、文献法、调查法等
知道实践是解决实际问题的主要路径及方法
知道推理是揭示事物本质的思维方法及推理形式
掌握推理的大致过程
鲜美的肉汤放置久了，就会腐败变酸。
这是微生物活动引起的
生活体验
为什么？
1、提出问题：肉汤里的微生物来自于哪里？
2、做出假设
使肉汤变质的微生物来自于空气。
巴 斯 德
微生物是由肉汤自然产生的
推翻
B
空气能进入，而空气中的微生物不能进入
A
空气以及空气中的微生物均能进入
3、制定计划
4、实施计划
第一步 设置对照
杀灭原有的微生物
A
第二步 灭菌
B
4年后仍新鲜如初
3天以后肉汤变质
A
B
肉汤放凉后，自然条件下观察
第三步 观察
A
B
把曲颈瓶的长颈打断，不久，肉汤也变质
第四步 观察
结论：肉汤变质是由微生物引起的，
这些微生物来自于空气。
由巴斯德实验他得出什么结论？
5、得出结论
1.巴斯德的研究是为了解决什么问题？根据 提出的问题，他作出了怎样的科学假设？
6、表达交流
微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的呢？
使肉汤变质的微生物来自于空气。
2.在巴斯德制定的研究计划中，设计的曲颈瓶妙在何处？
空气能进入，而空气中的微生物不能进入
3.在巴斯德实验中，设置A瓶的作用是什么？
A
形成对照实验
补充对照实验的要求：只有一个变量（在科学实验中，能够变化的条件或因素），其他条件应完全相同。
4.根据实验结果，巴斯德可以得出什么结论？
5.归纳一下，巴斯德实验从提出问题到得出结论并表达交流，可分为几个步骤？
肉汤变质是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。
科学探究的过程
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
探究成功的前提是什么？探究成功的关键是什么？
1、能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的
。
2 制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的 。
前提
关键
常用的探究方法有哪些呢？
观察法
实验法
根据特定的研究目的，通过感官或借助一定的器具，对特定的现象、事物进行有计划的、系统的观测
利用特定的材料和器具，在一定条件下，通过有目的、有步骤的操作和观察，发现或验证科学结论
常用的探究方法有哪些呢？
调
查
法
系统地查阅、评估、和综合已有研究文献的方法。
为达到预期目标，制订方案，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论
文献法
总结
一、科学探究的过程
科学探究的过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
二、科学探究的方法
观察法、实验法、调查法、文献法
实践是解决实际问题的主要路径
最佳方案形成过程
1、设计方案
2、实施方案（实践）
3、发现方案不足 （思考、讨论）
4、改进方案
四、推理揭示事物本质的思维方法
（一）、推理的形式
2、演绎：
（1）、定义：从已知规律或原理出发，分析出现的情况，进而得出新结论的思维方法
（2）、特点：一般到个别
四、推理揭示事物本质的思维方法
（一）、推理的形式
1、归纳：
（1）、定义：从许多相似的事物中找出共同点，总结出规律或原理的思维方法
（2）、特点：个别到一般
四、推理揭示事物本质的思维方法
（二）、推理的过程
1、提出猜测或解释：不一定正确。
2、科学探究：获取实验或调查结果
3、推理：发现规律或趋势
4、得出结论：判断发现规律或趋势与最初的假设是否一致
练习
1、科学探究的一般顺序是（ ）
（1）提出问题（2）制定计划（3）作出假设
（4）实施计划 （5）表达交流（6）得出结论
A、(1)(2)(3)(4)(5)(6)
B、(1)(3)(2)(4)(6)(5)
C、(1)(3)(2)(4)(5)(6)
D、(1)(2)(3)(4)(6)(5)
练习
2、进行实验探究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）
A、分组实验 B、演示实验
C、对照实验 D、独立实验
3、下列有关对照实验的做法中，正确的是（）
A、除实验变量外，其他条件均相同
B、所有的条件都相同
C、除实验变量外，其他条件均相同
D、所有的条件都不相同
练习
4、探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验时，下列说法正确的是（）
A、可以用一只鼠妇完成
B、光照条件是实验的变量
C、只有光影响鼠妇的生活
D、在一个盒子内进行，不用设置对照
谢谢大家

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