资源简介

2024年巴黎奥运会，马龙再次出征奥运，担任中国体育代表团旗手，并与队友一起剑指男团金牌。
16年过去，从陪练小将成长为“奥运五金王”，从“青涩小马”变成了站在中国体育代表团队伍前面的旗手。不变的是那颗热爱乒乓、为国争光的心。马龙曾说：“兵乓球跟祖国原来早就融入了我的骨子里，每次看到五星红旗在国际赛场上因我而起都是我最幸福的时刻。
议学思考:结合马龙所说，以及马龙的公益行为，想一想我们如何养成亲社会行为?
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
1.2 在社会中成长
1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。
2.道德修养：树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。
3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法。
4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践。
5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。
核心素养目标：
教学重点：养成亲社会行为的原因/重要性。
教学难点：如何养成亲社会行为？
自主学习
1. 个人成长与社会生活的关系？（P7）
2. 亲社会行为的表现？（P8）
3. 为什么要养成亲社会行为？（P8）
4. 如何养成亲社会行为？（P8）
狼孩的故事
1920年，在印度加尔各答人们发现了两个被狼群养大的小女孩，这就是曾经轰动一时的“狼孩”一事。
狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样。用四肢行走；白天睡觉，夜晚活动；怕火、光和水；饿了觅食，吃饱就睡；不会讲话，每到午夜后像狼一样引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握了4、5个词，到离世之前也无法与人类正常交流，无法融入社会。
1、狼孩为什么生活习性与狼一样？
2、从小生活在狼群中的狼孩是真正意义上的人吗？
在社会课堂中成长
运用你的经验
指导学生阅读教材P6运用你的经验。
提问：与同学讨论交流小东和伙伴们的付出和收获？
提示：付出：组织活动，教小学生书法和国画，钻研儿童心理学和国画技法教学。
收获：收获了“粉丝”；自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。
我们在社会课堂中成长，要养成亲社会行为。
一、在社会课堂中成长
1.什么是社会化？
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
人的演变过程
思考：
如果将社会比喻成人生的大课堂，哪些人会成为课堂中的老师呢?
笔记区
探究一 个人的成长离不开社会
研学
一起走进：“溜索女孩”余燕恰
当时，余燕恰只有8岁，刚上小学一年级。她每天要坐溜索过江两次，“耳边是呼啸的风声，身下是汹涌咆哮的江水，还有我剧烈的心跳声”。
在爱心人士的帮助下，她去了昆明、北京……第一次看到了怒江之外的精彩世界。2018年，余燕恰考上昆明医科大学，成为村里第一个考上大学的孩子。今年6月余燕恰从昆明医科大学第二临床医学院顺利毕业。
你想过吗？我是怎样成长为一名合格的社会成员的？
探究一 个人成长离不开社会
知识技能
不断丰富
能力不断
提高
规则意识
不断增强
价值观念
日渐养成
社会化
自然人
社会人
①人的成长是不断社会化的过程
自然人
社会人
父母的抚育
同伴的帮助
老师的教诲
社会的关爱
物质支持
学习
精神滋养
娱乐
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.个人成长与社会生活的关系？（P7）
(1) 人的成长是不断社会化的过程。
(2) 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

核心笔记
Part 2
养成亲社会行为
淋过雨，就想为他人撑伞
得到资助的苏明娟走出了大山，也走上了公益的道路。参加工作后，苏明娟把第一笔工资全部捐给了希望工程。
2006年，她和解海龙拍卖了著名的“大眼睛女孩”照片版权。所得30多万元用于援建西藏拉萨市曲水县的一所希望小学。
2018年，设立了“苏明娟助学基金”。到党的二十大开幕前，该基金筹集了大约490万元，参与建设了5所希望小学。
思考：评价苏明娟为“他人撑伞”的行为？
提示：捐资助学是有利于社会和他人的行为，
解决了当地学生上学的问题，属于亲社会行为。
探究二：亲社会行为的含义及表现
含义：是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
我们为什么要了解社会？
感受社会生活有什么意义？
3、亲社会行为的含义和表现
笔记区
笔记区
学会谦让
学会分享
帮助他人
关心社会发展
表现：？
扶不扶？
①青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（关键时期：可塑性强、不稳定时期）
4.我们为什么要养成亲社会行为？

走不走？
一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。
少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。
养成这种行为有什么好处？
②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。【P8】我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。【P8】
八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。
你是否有过类似的经历？与同学分享你的付出和收获。
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
原因
意义
养成亲社会行为，有利于我们养成良好的习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
必要性
参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
二、养成亲社会行为
4.我们为什么要养成亲社会行为？
探究5：怎样养成亲社会行为
司机深夜“狂飙”，收费员霸气放行
思考：收费员的做法启示我们如何养成亲社会行为？
提示：在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5、如何养成亲社会行为？（怎么做）（P8）
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②主动了解社会，积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
在社会课堂中成长
人的成长是不断社会化的过程
人的生存和发展离不开社会（物质支持和精神滋养）
为什么要养成亲社会行为
如何养成亲社会行为
养成亲社会行为
什么是亲社会行为
课堂总结
1．（2024·贵州铜仁·中考真题）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分背少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（????）
①养成健康生活方式和良好的行为习惯????
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益????
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
中考真题链接
2．（2024·河南·中考真题）用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（????）
①培育科学精神，感受时代脉搏???
?②承担家务劳动，赚取劳动报酬
③塑造健全人格，不断完善自我????
④体验不同职业，引领社会风尚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
3．（2024·广东·中考真题）2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（???）
A．承担法定责任，不言代价与回报
B．积累公益时长，获得物质的奖励
C．在奉献中成长，培养亲社会行为
D．形成民主态度，增强主人翁意识
C
随堂练习
4.枣庄市某中学组成了一支青年志愿者服务队，组织并带领同学们参加“防火安全知识宣传日”、“义务植树”、“保护环境宣传周”、“学习雷锋见行动”等社会公益活动，得到了社会的高度赞誉，也使同学们在这些活动中提高了觉悟、增长了才干。
假设你是该中学的一名学生，请你完成下列相关任务：
(1)青少年为什么要养成亲社会行为？
(2)作为中学生，我们应怎样培养亲社会行为？
(1)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，故选B养成亲社会行为。
有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
(2)①亲社会行为是在人际交往和社会实践中形成的。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在
社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
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