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(共15张PPT)
脑的保健
大象版秋季
五年级上册 第2单元 《人体司令部》
温故知新
脑是人体的重要组成部分,负责协调指挥人体各系统分工合作,共同维持人体生命活动。
大脑
大脑左半球
脑干
小脑
大脑右半球
提出问题
关于脑，我们还有什么想探究的问题？
怎样变得更聪明呢？
为什么有的同学语言表达特别好，有的同学运算特别好，难道……
怎样保护我们的脑呢？
为什么学习时间长了会觉得累？是缺乏营养了吗？
搜集证据
收集与脑的结构和功能、脑的开发与保健相关资料，对自己的假设进行验证。
脑科学研究证明，大脑皮质的不同区域执行着不同的任务，分工也很精细。课程表中每天安排了各种活动和不同的课程，可以使大脑各部分轮流休息。每节课之间休息10分钟。中午还有午休，可以让大脑更好的放松。
资料卡
课程表中的秘密
搜集证据
收集与脑的结构和功能、脑的开发与保健相关资料，对自己的假设进行验证。
搜集证据
人类大脑左右分工
搜集证据
左右脑功能
表达交流
用不同的方式说明脑保健的主要措施。
我们小组制作了一幅关于脑保健的思维导图。
表达交流
用不同的方式说明脑保健的主要措施。
我们找了一些开发大脑的方法……
益智玩具
益智游戏
左右手协调练习
表达交流
用不同的方式说明脑保健的主要措施。
这是我们组想到的保护大脑的方法。
体育锻炼
劳逸结合
充足睡眠
合理饮食
评价
说说哪些行为有利于脑健康，哪些行为对脑有伤害，说出自己的理由。
本课小结
脑是人体的重要组成部分,负责协调指挥人体各系统分工合作,共同维持人体生命活动。
保护脑的健康需要采取的主要措施，例如:需要充足的睡眠,需要避免长期的精神压力,防止外界的激烈冲撞,保持愉快、积极的情绪，合理饮食等。
练一练
一、我会选
1.人体的一切活动都是在大脑的指挥下通过( )来完成的。
A.大脑 B.骨髓 C.神经
2.不利于保大脑健康的做法是( )。
A.课间活动 B.深夜上网 C.戴头盔
3.在学校里保证大脑休息的方法是（ ）
A.睡眠 B.交替进行各种活动 C.上课时不用脑
4.下列选项中，属于合理用脑良好习惯的是( )
A.早睡早起 B.通宵做功课 C.熬夜学英语
5.关于“脑”，下列说法不正确的一项是( )。
A.大脑皮质的不同区域执行着不同的任务 B.睡眠质量好坏不会影响大脑健康
C.我们的脑是柔软而脆弱的，不能受到剧烈撞击
C
B
B
A
B
练一练
二、我会判。
1.充足的睡眠和体育炼可以保护大脑。（ ）
2.人的任何觉都离不开大脑的作用。（ ）
3.大脑分为不同的区域，各个区域分管的工作是相同的。（ ）
4.人的左大脑半球支配右侧身体的运动。( )
5.课程表中每天安排各种活动和不同的课程，这样可以使大脑各部分轮流息。（ ）
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让科学流行起来

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