资源简介

(共18张PPT)
依法行使权利
一
分析教材
二
教学目标
三
学情分析
四
教学重难点
五
教法学法
六
教学设计
七
教学反思
八
板书设计
《依法行使权利》是人教版八年级下册第二单元第三课第二框。本单元依据宪法，立足学生生活，讲解与学生息息相关的基本权利和义务。重在落实宪法教育、帮助学生养成和增强公民意识，培养合格公民，这是初中法治教育专册的重要追求。
分析教材
一
分析教材
二
教学目标
三
学情分析
四
教学重难点
五
教法学法
六
教学设计
七
教学反思
八
板书设计
经济能力地理资源
教学目标
1.明确行使权利的界限，知道公民权利即受法律保障，又受法律约束，懂得依法行使权利，尊重他人和公共的利益。
2.正确对待权益纠纷，了解维护权利的合法方式，学会采用适当方式化解纠纷，促进社会和谐。
3.感悟法律伴我成长，提高依法参与社会生活的能力。树立法治理念，弘扬法治精神，做一名学法懂法守法用法的合格公民。
一
分析教材
二
教学目标
三
学情分析
四
教学重难点
五
教法学法
六
教学设计
七
教学反思
八
板书设计
高中及以下
40%
（一）团队简介
学情分析
已知
需知
想知
能知
一
分析教材
二
教学目标
三
学情分析
四
教学重难点
五
教法学法
六
教学设计
七
教学反思
八
板书设计
本课的重点是知道行使权力的界限，懂得合法方式维护权利。难点在于懂得维护自身合法权益的方式有协商、调解、仲裁、诉讼，知道每种方式的特点和使用范围，学会采取合适的方式来化解纠纷，维护自身合法权益，构建和谐的人际关系和社会氛围。
教学重难点
一
分析教材
二
教学目标
三
学情分析
四
教学重难点
五
教法学法
六
教学设计
七
教学反思
八
板书设计
教法
学法
情景设置、
案例分析、
案例还原、
微视频、
合作探究、
分享交流
自主研习课本内容、
合作交流、
独立思考、
体会感悟
一
分析教材
二
教学目标
三
学情分析
四
教学重难点
五
教法学法
六
教学设计
七
教学反思
八
板书设计
绰号风云
课堂风波
法律伴我成长
教学设计
新课导入
一
分析教材
二
教学目标
三
学情分析
四
教学重难点
五
教法学法
六
教学设计
七
教学反思
八
板书设计
教学反思
1.顺利完成教学目标。
2.案例的选择贴近学生，激发学生的兴趣；来源于学生，切实帮助学生掌握解决纠纷的程序；
3.法律课程注重案例的真实性。
4.活动的设计具有趣味和高效，能调动学生的学习兴趣，同时具有思维性，让学生在活动中有所感有所思；
5.注意课堂的追问和生成，使学生在课堂中不断思考。
教学反思
1.案例的选择虽贴近学生，但是范围相对狭隘，局限于学校，没有涉及家庭和社会生活；
2.一课时讲完行使权利有界限、维护权利守程序的相关内容，在环节设置中需要更加自然简洁，不然时间安排稍不合理就会时间过长；
3.因为教学知识点比较多，所以涉及一些细小具体的内容不会再具体强调，比如调解的方式分类之类的。
一
分析教材
二
教学目标
三
学情分析
四
教学重难点
五
教法学法
六
教学设计
七
教学反思
八
板书设计
法

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