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(共15张PPT)
凹陷的保鲜膜
大象版秋季
四年级上册 第三单元《冷与热》
猜想假设
碗从冰箱刚拿出来，上面的保鲜膜凹陷下去了。
是什么原因导致保鲜膜凹陷的？
我们的假设是对是错，需要用事实来验证。
空气遇冷实验
材料超市
①针筒
②软塞
③冰水
④杯子
如何设计实验来验证假设？
空气遇冷实验
实验方案 实验目的
实验材料
实验步骤
实验现象
结论
验证空气遇冷后体积是否收缩。
针筒、软塞、冰水、杯子
①在针筒内吸入15毫升空气，做好标记，记录数据。
②用软塞将针筒的排气口塞住,确保不漏气。
③将针筒放入冰水中,仔细观察活塞的变化，标记或记录数据。
空气遇冷实验
实验名称 空气遇冷实验
实验前 活塞位置在（ ）ml处
实验后 活塞位置在（ ）ml处
我们的发现
安全提示
①放入冰水的时间中不少于5分钟。
②双手不要长时间接触冰水，以免冻伤。
空气遇冷实验
实验方案 实验目的
实验材料
实验步骤
实验现象
结论
验证空气遇冷后体积是否收缩。
针筒、软塞、冰水、杯子
①在针筒内吸入10毫升空气，做好标记，记录数据。
②用软塞将针筒的排气口塞住,确保不漏气。
③将针筒放入冰水中,仔细观察活塞的变化，标记或记录数据。
针筒放入冰水中后，活塞开始向内移动，移动一段距离后停下。
空气遇冷后体积收缩了。
空气遇冷实验
原来是碗里的空气遇冷体积收缩了。
是什么原因导致保鲜膜凹陷的？
水遇冷实验
材料超市
①烧瓶
②烧杯
③冰水
④玻璃管
实验方案 实验目的
实验材料
实验步骤
实验现象
结论
验证水遇冷后体积是否收缩。
烧瓶、烧杯、玻璃管、冰水
先标记原玻璃管的液面高度；然后将装满水的烧瓶放入冰水中；观察玻璃管中液面的高度变化，及时做好记录。
安全提示
在使用玻璃制品时要注意安全，以防破碎扎伤自己。
水遇冷实验
实验方案 实验目的
实验材料
实验步骤
实验现象
结论
验证水遇冷后体积是否收缩。
烧瓶、烧杯、玻璃管、冰水
先标记原玻璃管的液面高度；然后将装满水的烧瓶放入冰水中；观察玻璃管中液面的高度变化，及时做好记录。
水遇冷后，玻璃管内水的液面降低。
水遇冷后体积会收缩。
铜环遇冷实验
实验名称 铜环遇冷实验
实验前 铜球（ ）通过铜环
实验后 铜球（ ）通过铜环
我们的发现 铜环遇冷后体积（ ）了。
能
不能
收缩
得出结论
实验名称 我们的发现
空气遇冷实验 活塞下降，证明空气遇冷体积变小了。
水遇冷实验 液柱下降，证明水遇冷体积变小了。
铜环遇冷实验 铜球不能穿过铜环，证明铜环遇冷体积变小了。
一般情况下，物体遇冷后体积会收缩。
把煮熟的鸡蛋放在冷水中浸泡一下，为什么蛋壳就会很容易剥下？
得出结论
一般物体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会收缩，我们将这种现象称为“热胀冷缩”。
练一练
一、填空题
1.一般物体受热时体积会_______，遇冷时体积会________，这种现象称为_______。
2.碗从冰箱刚拿出来时，保鲜膜凹陷的原因是_________________________________。
二、选择题
1.水泥马路每隔一段距离会有一条很深的缝隙,是为了（ ）。
A.美观 B.增大摩擦 C.防止路面因受热膨胀而损坏
2.探探在修理桌子时，发现螺丝杆不能拧进螺母中，下面方法合适的是（ ）。
A.把螺母放入冷水中 B.把螺丝杆放入冷水中
C.把螺母和螺丝杆一起放入冷水中
C
B
膨胀
收缩
热胀冷缩
冷藏后碗里的空气遇冷体积收缩了
练一练
三、实验探究题
在三个相同的烧瓶里注入同样多的25℃的水，然后将烧瓶
分别放到盛有冷水(10℃)和热水(50℃)的两个烧杯里，
出现如图所示的现象。
1.烧瓶里的水是红色的，这样做的目的是___________。
2.A烧杯内的水是_________，B烧杯内的水是__________。(均填“冷水”或“热水”)
3.这个实验说明水具有_____________的性质。
方便观察
热水
冷水
热胀冷缩
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