人教版2019高中物理必修一第四章运动和力的关系 复习课件(共14张PPT)

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人教版2019高中物理必修一第四章运动和力的关系 复习课件(共14张PPT)

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专题一: 牛顿第二定律 的瞬时性
物体运动的加速度a与其所受的合外力F有瞬时对应关系。当合外力的方向、大小改变时,物体的加速度方向、大小也立即发生相应的改变;当物体的合外力为零时,物体的加速度也立即为零。因力和加速度之间是瞬时对应的,故物体运动的加速度可以突变。
01.课堂引入
在具体应用中该如何处理呢?
02.典型模型
1.绳子模型:绳子只能产生拉力,且方向一定沿着绳子背离受力物体,不能承受压力;认为绳子不可伸长,即无论绳子所受拉力多大,长度不变(只要不被拉断);绳子的弹力可以发生突变——瞬时产生、瞬时改变、瞬时消失。
2.轻杆模型:杆子既能承受拉力,又可承受压力,施力或受力方向不一定沿着杆;认为杆既不可伸长,也不可缩短,杆的弹力可以发生突变。
3.轻弹簧模型:既能承受拉力,也可承受压力,力的方向沿弹簧的轴线,受力后发生较大形变,弹簧的长度既可变长,又可变短,遵循胡克定律;因形变量较大,产生形变或使形变消失都有一个过程,故弹簧的弹力不能突变,在极短时间内可认为弹力不变。
4.橡皮筋模型:只能受拉力,不能承受压力;其长度只能变长,不能变短,同样遵循胡克定律;因形变量较大,产生形变或使形变消失都有一个过程,故橡皮筋的弹力同样不能突变。
03.模型总结
1.刚性绳模型(细钢丝、细线等)
微小形变产生的弹力,其形变可瞬时产生或消失,在瞬时问题中,其弹力发生突变。
2.轻弹簧模型(轻弹簧、橡皮绳、弹性绳等)
明显形变产生的弹力,在两端连接有物体时,形变恢复需较长时间,其弹力不能突变。
【典例1】 如图,两条拉紧的橡皮条a,b共同拉一个小球,小球静止。当剪断b瞬间小球的加速度为2m/s2,若不剪断b只剪断a瞬间,小球的加速度为(g=10m/s2)(  )
A.2m/s2 B.12m/s2 C.8m/s2 D.22m/s2
【参考答案】B
04.典例分析
【典例2】 (多选)如图所示,一灯笼悬挂于两墙壁之间,绳OB水平,绳OA与竖直方向的夹角为60°,请分析(重力加速度为g)( )
A.若将绳OB割断,灯笼的加速度为
B.若将绳OB割断,灯笼的加速度为
C.若将绳OA换为轻质弹簧,将绳OB割断,灯笼的加速度为
D.若将绳OA换为轻质弹簧,将绳OB割断,灯笼的加速度为
【参考答案】AC
【典例3】 如图所示,A、B两木块间连一轻杆,A、B质量相等,一起静止地放在一块光滑木板上,若将此木板突然抽去,在此瞬间,A、B两木块的加速度分别是(  )
A.aA=0,aB=2g B.aA=g,aB=g
C.aA=0,aB=0 D.aA=g,aB=2g
【参考答案】B
【典例4】如图所示,一个质量为m的均匀光滑球放在倾角为θ的固定斜面上,并被斜面上一挡板挡住处于静止状态。已知重力加速度为g,设球对挡板的压力大小为F1,球对斜面的压力大小F2,则(  )
A.撤去挡板瞬间球的加速度为
B.
C.
D.
【参考答案】C
【典例5】如图所示,A球和天花板之间用轻细线相连,A球和B球之间用轻弹簧相连,整个系统保持静止。两个质量均为m的小球,现突然迅速剪断轻绳,在剪断轻绳的瞬间,设小球A、B的加速度分别用a1和a2表示,则(  )
A.a1=g,a2=g B.a1=0,a2=2g
C.a1=g,a2=0 D.a1=2g,a2=0
【参考答案】D
【典例6】如图,倾角为α=30°的斜面固定在水平地面上,斜面上有两个质量分别为m和2m的小球A、B,它们用劲度系数为k的轻质弹簧连接,弹簧轴线与斜面平行。现对A施加一水平向右、大小为F的恒力,使A、B在斜面上都保持静止,如果斜面和两个小球间的摩擦均忽略不计,此时弹簧的长度为L,则下列说法正确的是(  )
A.恒力
B.弹簧的原长为
C.小球A对斜面的压力大小为
D.撤去恒力F后的瞬间小球B的加速度为2g
【参考答案】C
05.解决瞬时性问题的基本步骤
1.对原状态下物体的受力分析
利用力的合成法或正交分解法求出各力大小(若物体处于平衡状态,则利用平衡条件;若处于加速状态则利用牛顿运动定律)。
2.对状态变化后的物体的受力分析
当状态变化时(烧断细线、剪断弹簧、抽出木板、撤去某个力等),哪些力变化,哪些力不变,哪些力消失(被剪断的绳、弹簧中的弹力,发生在被撤去物接触面上的弹力都立即消失)。
3.求物体在状态变化后所受的合外力
利用牛顿第二定律 ,求出瞬时加速度。
【练习】重为G的小球用水平轻弹簧系住,并用倾角为30°的光滑木板AB托住,小球恰好处于静止状态。当木板AB突然向下撤离的瞬间,小球的加速度大小为(  )
A.g B.
C. D.0.5g
【参考答案】C

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